Чтение онлайн

— Группа — десять человек, не считая мага. В вашей, как вы понимаете, будут наемники — полагаю, в том числе, и знакомые вам. Время — четверть через половину. Район постоянно закреплен за каждой группой, — уже от себя добавил он.

— Ясно, — коротко сказал Тэсс.

Не больно–то его прельщала мысль пойти на скучное патрулирование территории. А то, что вероятность обнаружения орков именно в их зоне ответственности могла оказаться ускользающе низкой, было, скорее, плохо. Но зато это достаточно простой способ заработать некоторую сумму — Тэсс, хоть и не бедствовал, но и сидеть без дела не хотел.

В конце концов, почему бы и нет?

— Предлагается поработать на благо Эннола.

Услышав эти слова, я мысленно застонал. Работа на государство — самое неблагодарное занятие. По крайней мере, у меня на родине. Оснований полагать, что здесь это не так, я не имел. С другой стороны, плата мне уже обещана, так что разницы, считай, нет.

— Хорошо, давай подробнее.

— Основная твоя задача — сбор информации. Кто, что, когда — тебе скажут. От тебя потребуется лишь оказаться в нужное время в нужном месте. И не спать.

— Когда начинать и сколько это продлится?

— Подожди, не торопись. У нас есть целый саттан, чтобы немного тебя подготовить. Про продолжительность ничего пока сказать не могу. Но, — он со значением поднял палец, — лично я могу посчитать наш договор выполненным по прошествии, скажем, полугода твоей работы.

— Полгода… нормально. Но ты действительно считаешь, что сделать из меня шпиона за саттан реально?

— Ты не будешь шпионом, — поморщился Тинлиин, — их и так хватает. Ты будешь выполнять одиночные поручения, не имея связи с нашей агентурной сетью.

— Безопасность? — попробовал угадать я.

— Она самая. Задания будешь получать лично от меня. Кроме меня, тебе будет известен только человек, инструктирующий относительно всех практических моментов.

— Неслабо. В разведке завелась крыса, надо понимать? — ухмыльнулся я.

— Не знаю, да и не важно, — отмахнулся Тинлиин. — Гораздо более важно то, чему ты успеешь научиться за это время.

— Да, ты говорил что–то про выполнение обещания…

— Именно это и представляется мне наиболее сложным. Дело в том, что я не могу следить за тобой постоянно, а самостоятельно вызвать меня ты не сможешь. Хотя бы для того, чтобы я мог быстро тебя вытащить. Амулет связи — штука полезная, но ты не должен вызывать подозрений, таская его с собой. Если же его обнаружат…

— Кажется, начинаю понимать…

Им нужен человек, умеющий скрытно действовать, и при этом иметь магические способности. Такие люди — действительно редкость. Иначе, они бы просто обвешали всякими магическими прибамбасами любого грамотного шпиона. А если сюда добавить мое умение маскировать ауру…

— Так вот, — продолжил учитель, — чтобы избежать всяких неожиданностей, я должен научить тебя умению самостоятельно создавать окна связи и, желательно, порталы…

— Отлично! — я нетерпеливо перебил учителя, на секунду забыв о вежливости.

— …что требует постижения нового уровня знаний, — невозмутимо продолжил он, — из разряда высшей магии.

— Ого! — уважительно протянул я. — Когда начнем?

— Сейчас, — ошарашил меня учитель. — Иди за мной.

Мы прошли в дом, и Тинлиин привел меня в небольшую пустую круглую комнату без окон. Кроме пары кресел, в ней не было ничего. Странность комнаты заключалась в том, что в ней взгляд не мог ни за что уцепиться — настолько однородными были стены, потолок и пол. Я попытался присмотреться повнимательнее, и у меня начала кружиться голова — под воздействием взгляда материал стен как бы плыл, плавился. Похоже на специально созданную иллюзию. Но для чего?

Внезапно я понял, что мне безумно хочется сесть в кресло, что я незамедлительно и сделал, не спрашивая разрешения учителя. В кресле же на меня накатил такой расслабон, что стали сами собой слипаться глаза, а мысли — расплываться бесформенной лужей по сфере сознания. Однако мысль, что это неправильно, все–таки успела зацепиться, и я почти неосознанно ухватился за нее.

— Ты куда меня привел? — через силу спросил я Тинлиина, спокойно усевшегося в кресло напротив и с интересом наблюдающего за мной.

— О, это многофункциональное помещение, — смысл слов доходил с большой задержкой, а интонация и вовсе терялась где–то в пути. — В разное время оно служило комнатой для медитации, обучения или допросов.

— А сейчас? — по инерции я задал вопрос, но ответ меня не интересовал.

Вдруг состояние полной апатии как рукой сняло. Я с удивлением огляделся и вопросительно уставился на учителя.

— Чего ты сказал?

— Я устанавливал уровень твоей сопротивляемости внушению, — довольно ответил тот.

— Ну и?

— Нормально, — он не стал уточнять, отмахнувшись. — Понятно, что вытащить тебя в астрал проблематично. Но не невозможно.

Тут уж я удивился по настоящему:

— Но я умею проходить в астрал! Я разве не говорил? Зачем меня туда тащить?

— Да ну? — прищурил глаза учитель. — Давай. — Он откинулся на спинку кресла, словно сидел в ложе королевского театра и ожидал начала представления.

Что, прямо сейчас?

Я тоже откинулся на спинку кресла и закрыл глаза. Да, давненько я не покидал свою материальную оболочку — все больше пользовался услугами модулей. Но все прошло успешно, и вскоре я наблюдал ту же картину, но уже не глазами, а напрямую.

Меня почему–то удивили стены — они не изменились. Второе зрение, как правило, нельзя обмануть иллюзией, но тут я по–прежнему наблюдал странную текучесть. И ни капли рассеянной энергии в комнате — стены ее не пропускали, а мы с Тинлиином не излучали зря.

— Это все? — разочарованно спросил учитель, глядя прямо на меня. Не на тело, а на меня — а я сейчас стоял за креслом и рассматривал стены.

— А что, мало? — спросил я, отдав телу соответствующую команду. Учитель улыбнулся:

— И все это время ты считал, что путешествуешь по астралу? — в его голосе я почувствовал что–то типа жалости к моей глупости. Но я ничего не понимал.

— А где тогда?

— Тогда скажи мне, сколько отличий ты видишь между твоим «астралом» и реальностью? — он решил двигаться методом наводящих вопросов.

— Ну–у, тут можно видеть потоки энергии и информации, — начал перечислять я, — и влиять на них. Можно быстро перемещаться. Собирать энергию… — дальше я замялся, и учитель задал следующий наводящий вопрос из разряда «а не вольтметром ли измеряется напряжение?»

— А можешь ли ты делать все то же самое, не покидая тела?

— Да, — к чему он клонит–то?