Чтение онлайн

Кроме такого расписания, можно найти и более привычный нам формат вечерних курсов с занятиями несколько раз в неделю, и школы, совмещающие очные занятия с дистанционным обучением, и программы индивидуального обучения с количеством часов по выбору учащегося.

При групповом обучении учащиеся распределяются по группам в соответствии с общеевропейской шкалой языковой компетенции CEFR. Для этого с ними в день прибытия проводят языковой тест. Некоторые школы готовы учить иностранцев с нуля, другие предлагают приезжать, пройдя хотя бы уровень A1 на родине. В любом случае учащийся с первых дней занимается только на изучаемом языке, без перевода на русский. При постоянном использовании наглядных пособий и специально выстроенных коммуникативных ситуаций это очень эффективно.

Основные направления обучения:

1. Общий языковой курс в стандартном и интенсивном формате для учащихся всех уровней. Развивает все языковые навыки с использованием общеупотребительной лексики. Для преодоления языкового барьера эффективна любая продолжительность занятий, начиная с недели. За два месяца можно подняться на уровень по шкале CEFR.

2. Деловая речь, включающая специфическую лексику и большой блок деловой переписки.

3. Курс подготовки к языковым тестам IELTS, TOEFL, TestDaF и другим. Имеют смысл занятия продолжительностью от месяца, которые включают тренинг на реальных материалах тестов с разбором ошибок. Принимаются учащиеся с начальным уровнем не ниже B1.

4. Иностранный язык для учебы. Предполагает усиленное знакомство с научной терминологией и академическим письмом. Такие курсы преподают как в привычном модульном варианте любой продолжительности, так и в формате «Академический семестр» и «Академический год». Могут включать помощь в выборе вуза и оформлении документов для поступления.

5. Язык для профессиональных целей. Специализированные курсы для юристов, пилотов, сотрудников кадровых служб и т. д.

6. Иностранный +. Такие курсы могут объединять изучение иностранного с хобби-курсами (виндсерфинг, теннис, кулинария и т. п.) либо предлагать вместе с изучением языка дополнительное образование в какой-либо гуманитарной области. Повсеместно преподаются курсы «Язык + история культуры страны», а в Италии пользуются популярностью программы «Итальянский + дизайн» и «Итальянский + мода». Даты начала занятий на программах «Иностранный +» установлены заранее, а обучение чаще всего рассчитано на 1—3 месяца (хотя хобби-курсы могут быть и более короткими).

7. Обучение преподавателей иностранного. На такие курсы приглашают слушателей с уровнем не ниже B2, они включают обучение методикам преподавания. Продолжительность обучения также заранее определена.

Чаще всего при поездке в языковые школы слушатели выбирают общий курс, надеясь улучшить все языковые навыки. При этом многие задают вопрос: сколько времени нужно учить иностранный, чтобы наконец его «выучить», и насколько этот процесс ускоряется при обучении за рубежом?

Ответ на этот вопрос будет разным для каждого учащегося. Ведь чтобы оценить предстоящие затраты времени для конкретного человека, нужно обязательно учесть пять основных факторов:

• Стартовый уровень студента. Даже «забытый» школьный курс иностранного для большинства не прошел даром – он существенно сократит срок учебы.

• Цели изучения английского: для каждой из них нужны свои сроки. Иностранный язык для стандартной коммуникации в аэропорту, отеле, кафе и турбюро можно освоить с нуля всего за три-четыре месяца. Если же речь идет о коммуникации на работе с коллегами либо о языке для жизни в эмиграции, то понадобится не меньше полугода даже при наличии начальных знаний.

• Мотивация. Если ваша цель кажется вам значимой – вы получите результаты быстрее.

• Интенсивность и частота занятий. Вечерний курс с занятиями 2—3 раза в неделю по два часа займет значительно больше времени, чем ежедневные занятия по 4—5 часов.

• Методика обучения и профессионализм преподавателя. В хорошей школе английского неспособных студентов не бывает и все продвигаются к цели быстро.

С учетом этих пяти факторов можно оценивать ваши ожидаемые трудозатраты, пользуясь общеевропейской шкалой языковых компетенций CEFR. Всего таких уровней шесть, от A1 до С2. Первый – уровень выживания, который поможет объясниться в аэропорту и гостинице, используя стандартные фразы. Последний близок к тому, как используют язык его носители.

Эксперты установили, что на прохождение одного уровня английского языка обычному человеку нужно примерно 200 часов сопровождаемого обучения 10 . Те же цифры можно применять и к изучению других неродственных языков (чешский и польский русскоговорящие обычно осваивают быстрее).

Для расчета количества часов занятий с учителем нет большой разницы, занимаетесь вы дома или в стране изучаемого языка: главное – чтобы преподаватель знал свое дело. Но дома, на вечерних курсах, вы занимаетесь в английском классе от трех до шести часов в неделю (от четырех до восьми 45-минутных уроков). А в школах английского берете за неделю от 15 до 25 часов. Кроме того, считается, что при изучении языка на вечерних курсах вне языковой среды каждый час занятий в классе должен дополняться часом или полутора домашней работы. При интенсивной учебе в стране изучаемого языка это соотношение меньше: на домашнюю работу предлагают тратить всего около часа в день после 3—5 часов занятий в классе. Остальное с лихвой компенсируется практикой говорения в естественной языковой среде.

Все эти обстоятельства позволяют международным сетям языковых школ (например, EC, Kaplan) давать учащимся официальную гарантию перехода на следующий уровень за 10 недель интенсивных занятий. То есть дойти до следующего уровня, необходимого для получения работы со знанием языка, можно, выехав в языковую школу на лето. Освоить язык с нуля до уровня свободного владения получится в такой школе за год.

Но и краткосрочные, даже двухнедельные выезды в языковые школы ускоряют языковой прогресс. Особенно если одновременно вы изучаете иностранный на курсах у себя на родине. Когда человек начинает использовать язык для ежедневного общения, нередко оказывается, что знания для следующего уровня у него уже накоплены – остается лишь начать их применять!

Отправляясь на курсы иностранного, вы выбираете как формат программы, так и само учебное заведение. Здесь есть несколько вариантов.

1. Международные сетевые школы (EC, EF, Kaplan и т. д.). Удобны тем, что работают по одной методике в разных странах, поэтому обучение можно продолжать из года в год, совмещая с экскурсионными программами. Имеют развитый клиентский сервис, часто предлагают дистанционную поддержку после обучения, подтверждают гарантию качества учебы (дают дополнительные бесплатные часы тем, кто не смог усвоить программу за время обучения). Их недостаток в том, что они сосредоточены только на самых популярных в мире языках и на программах, пользующихся массовым спросом, поэтому не могут удовлетворить все индивидуальные запросы. Процессы в них могут быть забюрократизированы, хотя очень многое зависит от директора конкретной школы в конкретном городе. Например, наши клиенты, обучавшиеся в школе Kaplan в Сан-Франциско, рассказывали, что директор школы решала вопросы без всяких бюрократических проволочек, как в небольших семейных школах.

2. Национальные и локальные бренды. Часто имеют специфические программы, которые обычно обходят вниманием сетевые школы, менее забюрократизированы и могут предлагать не очень распространенные в мире языки (например чешский или польский). Кроме того, школа локального бренда может выставлять меньшие цены при сравнимом уровне качества. Хотя встречаются и очень дорогие локальные школы с эксклюзивными условиями учебы.

3. «Семейные» школы. Иногда организационно это тот же локальный бренд языковых курсов. Называя себя «семейной», школа подчеркивает домашнюю атмосферу в учебном заведении, заботу о каждом учащемся, традиции контактов с местным сообществом. Часто такие бренды основаны как семейный бизнес. Например, в ознакомительном туре для агентов по международному образованию я посещал немецкую школу Humboldt, которая работает в нескольких городах Германии. Эту школу основал отец, а сейчас ею управляет сын. В других случаях так называют себя официально работающие на рынке преподаватели-индивидуалы, приглашающие учиться у себя на дому. Это вариант для тех, кому нужен индивидуальный подход и гарантированная практика общения.