Чтение онлайн

• Иисус продолжил и сказал, что Никодим не должен этому удивляться. Учитель Закона должен знать об этом. Затем Иисус привел пример, чтобы объяснить Свои слова:

«Ветер дует, куда ему угодно. Ты слышишь шум его, но не знаешь, откуда и куда он дует. Так и тот, кто родился от Духа» - Ин.3:8 («Библия. Современный перевод» - прим. пер.)

• Никто не знает, откуда приходит ветер или куда он уходит. Мы даже не видим его. Откуда же мы знаем, что ветер дует? Мы видим воздействие, которое ветер оказывает на предметы. Этим Иисус хотел сказать, что мы рождаемся от Духа подобным образом. Мы не можем увидеть Духа. Он делает то, что хочет. Как мы можем узнать, что Он живет в нас? Мы видим результаты Его воздействия на нас. Когда Дух дарует нам новое рождение, мы становимся людьми, всем сердцем любящими Бога и всецело послушными Ему. И у нас появляется больше любви к другим людям.

• Учитель Закона был обеспокоен. Поэтому он задал следующий вопрос:

«Никодим сказал Ему в ответ: как это может быть?» — Ин.3:9.

• Я думаю, что Никодим хотел узнать, как он может быть рожден заново. Это все равно, что мы бы спросили, как мы можем спастись от греха и наказания за него и стать частью Божьей семьи. Иисус ответил Никодиму, приведя другой пример:

«Никто не восходил на небо, как только сшедший с небес Сын Человеческий, сущий на небесах. И как Моисей вознес змию в пустыне, так должно вознесену быть Сыну Человеческому, дабы всякий, верующий в Него, не погиб, но имел жизнь вечную» — Ин.3:13-15.

• Иисус напомнил, что однажды во времена Моисея люди не послушались Бога. Поэтому Бог послал змей, от укусов которых люди умирали. Это было очень страшно, потому что невозможно было вылечиться от укуса такой змеи - он был смертельным. Люди оказались абсолютно беспомощными.

• Народ пришел к Моисею и, плача, попросил о помощи. Бог услышал их плач и по милости Своей предоставил им средство спасения от верной смерти. Бог велел Моисею насадить бронзового змея на длинный шест и выставить его на всеобщее обозрение. Если человека кусала змея, он мог взглянуть на медного змея и спастись. Для этого ему необходимо было осознать свою беспомощность. Ему нужно было приложить определенные усилия: посмотреть на змею, поверив, что это его единственная надежда.

• Иисус сказал об этом Никодиму, потому что эта история относилась и к нему. Он был в такой же ситуации, как люди, которых кусали змеи. Он находился на пути в ад - верную смерть без всякой надежды. Для спасения было недостаточно соблюдения заповедей и даже того, что он был потомком Авраама. Иисус сказал, что Никодим должен родиться свыше.

• Как он мог родиться свыше? Ему нужно было просто осознать, что он в опасности из-за греха, а затем уверовать в Того, Кто, подобно змею, был вознесен ввысь на кресте, - Иисуса. Поверив в Сына, доверив Ему свою жизнь, Никодим (как и любой другой грешник) мог родиться свыше.

Заключение

1. Вспомните о туристах на ледяном мосту у Ниагарского водопада. Жизнь всех подвергалась серьезной опасности, но не все спаслись. Те, кто доверился проводнику и последовал за ним, оказались в безопасности, а остальные умерли мучительной смертью.

2 . Каждый из нас, несомненно, тоже в опасности. Мы в опасности, поскольку нам угрожает наказание за грех - смерть, или разрушение отношений с Богом. Понимаете ли вы, какая серьезная опасность вам угрожает? Каждый из нас должен обратиться к единственному Спасителю, Который может освободить нас от греха. Мы должны поверить в Него и последовать за Ним в безопасное место.

3. Пришли ли вы к Иисусу Христу? Исповедали ли вы перед Ним свои грехи и попросили ли Его спасти вас? Намерены ли вы следовать за Ним всю жизнь?

Все ли спасены? Нет, спасены только те, кто уверовал во Христа. Только те, кто с верой взирают на Него как на свою единственную надежду на спасение от наказания за грех и его власти, спасутся.

Заучивание стихов из Писания.Урок 7

1. Повторение пройденного материала

Повторите вопрос, ответ и стих, выученные на уроке 6. Повторите этот материал хором несколько раз, а затем дайте каждому ребенку возможность ответить. Не тратьте на это много времени. Если вы сделали все вышеперечисленное, и у вас осталось время, можете повторить материал других уроков.

2. Объяснение нового стиха

Деяния 16:31: «Веруй в Господа Иисуса Христа и спасешься...»

• Объясните слово «веруй». (Уверовать - значит довериться Иисусу как единственному Спасителю от греха и его последствий и подчинить свою жизнь Его господству).

• Что значит спастись? Спастись от чего? (От наказания за грех -смерти, или разрушения отношений с Богом, и от власти греха в нашей жизни, чтобы мы могли жить новой жизнью, угодной Богу).

3. Заучивание стиха

«Эхо». Разделите семью или группу на две команды и объясните правила игры в эхо. Одна команды произносит часть стиха, а другая повторяет услышанное. После того, как первая команда рассказала весь стих, команды меняются ролями.

Вопросы по материалу урока

1. Кто пришел к Иисусу ночью? (Никодим, иудейский религиозный лидер).

2. Что, по словам Иисуса, должно было произойти с Никодимом? (Он должен был родиться свыше).

3. Что Иисус имел в виду под «рождением свыше»? (Духовное рождение. Божий Дух должен поселиться в душе человека).

4. Почему Иисус рассказал историю о змее на шесте? (Иисус хотел объяснить Никодиму, что нужно взирать на Него, чтобы исцелиться от греха).

5. Все ли спасутся? (Нет, спасутся только те, кто поверят в Иисуса и придут к Нему с пустыми руками).

Отрывок из Писания:

3 Царств 18:16-46.

Вопрос и ответ:

Существуют ли другие боги?

— Библия учит, что есть только один истинный Бог.

Цели урока.

По благодати Божьей каждый ребенок:

1) поймет, что есть только один Бог;

2) возрастет в стремлении ревностно служить единому истинному Богу.

Введение

1. Сколько в мире богов? Похоже, в мире царит неразбериха. В нем так много церквей, храмов и святых мест. В некоторых странах люди верят, что каждой сферой их жизни управляет отдельный бог. Они поклоняются богу огня, богу снега, богу урожая, богу деторождения, богу домашнего очага...

Люди, верующие во многих богов, постоянно пытаются угодить одному из них. Если они нуждаются в дожде, то приносят жертвы богу дождя. Если они нуждаются в солнце, то приносят жертвы богу солнца. Иногда у них возникают проблемы, потому что, стремясь угодить одному богу, они обижают другого, и тогда у них возникают серьезные проблемы.