Чтение онлайн

Михаил, добрый день Моя ученица, 10 класс. Умная и талантливая. Начала сочинять сценарии ужастиков, или, точнее сказать – рассказы -ужастики. В них много крови, аномально развитых героев (монстры всякие), убийства. Девочка делится со мной написанным, больше не показывает никому. Написано интересно, но жутко. С виду девочка очень мягкая и нежная, открытая, искренняя. Можем ли мы полагать, что ничего страшного с ней не происходит? Что через такое творчество она выносит с глубины и растворяет свои страхи, свою боль? Я не знаю, как мне реагировать на ее творчество, чтобы не навредить ей. А ей важно знать, что я думаю по этому поводу. Мне очень необходим ваш совет. Спасибо.

Ответ:

Добрый. Объяснить девочке нужно, что тот мир, в котором она живёт – реальный; а тот, который она в себе несёт является частью реальности, но не реальностью. То, что у неё развита хорошо фантазия, это прекрасно. Пускай и дальше продолжает развивать тему. Главное, нужно, чтобы она помнила: нужно общаться с людьми, не убегать от них. НЕ нужно искать спасение в этой реальности, которую она себя поместила, или осязает. Она, эта реальность, как хобби, как фильмы ужасов, которые снимает режиссер. Ему так нравится, он так видит мир – это прекрасно. Но жить в этих ужасах, и писать себе сценарий жизненный, а потом отыгрывать – не нужно. Это как работа психиатра. То, что он каждый день с сумасшедшими контактирует, не значит, что в жизни он ПСИХ. Это значит, что у него много внутренней энергии, чтобы четко отделять ЛИЧНОЕ/ХОББИ. Реальность/ложь. Девочке нужно объяснить, что не нужно с головой уходить в эту реальность; то есть жить ЖИВОЙ ЖИЗНЬЮ априори. А потом всё остальное. С травмой, если она имеется, также нужно попытаться объяснить, что все ныне живущие, ПОМОГАЮЩИЕ людям, спасающие их жизни – пришли к такому положению дел не от жизни прекрасной ДО. А напротив, тащив груз прошлого, эту боль, они сумели перевести, найдя в себе силы – в нечто осмысленное, что и смогло помогать людям.

Нужно объяснить, что априори – это живая жизнь. В которой есть любовь, отношения, друзья, кино, театр, книжки, знания, физкультура, какая-то развивающая секция. Есть друзья и теплый день, как будто новый год. А потом всё остальное. В том числе и это на первый взгляд "жуткое" хобби. Девочка просто должна понимать, что есть любовь – она как светлое чувство, зарождающее жизнь всему остальному. А есть реакции на эту любовь. Которую она пока что не до конца понимает. Ведь любовь – это прежде энергия. Электричество. ТОК. Если прибор не рассчитан на данный вольтаж…он начинает работать на износ. А после выходит из строя. Поэтому очень важно, самому уметь себя диагностировать.

Вот у неё пока что такая реакция, немного мрачная. Энергии много. А дать ей оценку – у неё не получается.

Но это не значит, что она, эта девочка, такой обязательно должна быть. Мрачной. Пока, еще это все в стадии зарождения, это можно всё совместить, и подружиться с этим чувством. И не стать его заложником. То, что было ДО, некогда, оно у всех есть – эта травма, то, что будет В ГРУДИ болью сидеть еще долгое время, и вызывать УПРЕК ко многим ситуациям, идущим в разрез текущему восприятию.

Вы можете ей также посоветовать мой блог, пусть подпишется, возможно подчерпнет что-то для себя новое, если захочет. Но априори – это ЖИВАЯ жизнь, в которой есть радость, движение, любовь, круговорот событий, энергии. А после всё остальное. В хобби не нужно искать спасение. Не нужно уходить с головой. И придавать этому большой смысл, значимость. Любое хобби, как и профессия, – выбирает человека самостоятельно, на основе его совокупности его внутренних качеств, и всего происходящего с ним ДО.

"С виду девочка очень мягкая и нежная, открытая, искренняя." – объяснить, чтобы она прежде всегда оставалась человеком в жизни. А в своей реальности, которую она видит, так как никто другой – пускай делает что хочет и как считает нужным. А также ей нужно намекнуть, что сейчас эра цифры; и то, что своё творчество нужно продвигать в массы, а не только хранить на бумажке. Рисовать, создавать фильмы, сценарии, искать друзей по духу. Монетизировать. То есть двигаться в этом направлении, но всегда оставаться человеком. И учиться, всему учиться новому, не забывая про реальность, жизнь здесь и сейчас.

Из книги “Инспиратор. 999 напутственных опусов. Прогностика”:

1) Новое всегда повод стать лучше, ближе. У всего есть причина и точка конца; начала нового. Пришло новое время, эра. Изменился и подход к обучению. Это уже не остановить. Это всё проявление силы. Если в этом есть необходимость, остальное только изменит очертание, форму, но, по сути, останется тем же: способом воздействия и манипуляции с сознаниями остальных.

2) Каждое событие, как наитие, маленький пазл, проявляющий замысел, картину. Если пренебрегать кем-то, проводником, случаем, – не будет развития, расширения, экспансии. Нужно “обслужить” и понять каждого. В ритмах людей так просто не будет. Они бегут от неприятия, или накладывают на неприятие своё убеждение, оправдание – слой за слоем, пока окончательно не задохнуться....

3) Питомца можно по-разному любить. Одно дело, когда завёл сам, по любви, от сердца, осознанно, а другое дело, когда его кто-то просто подарил, или нашёл на улице. То есть принудительно, или добровольно. Но под “дулом” одной, единой силы обстоятельств. Вроде ситуации похожи. Но первая ситуация – когда уже много любви на сердце, и оперируя этим чувством – уже ищешь, зная, что хочешь. А другая – когда только идёшь к тому заветному чувству.

4) Котик на улице питается ведь чем-то. И живёт. И радуется. Проблема не сколько в корме, сколько в искусственно созданных ограничениях по передвижению. Привязке, заземлению. Домашний поел-поспал. Гулять негде. Дышать воздухом также. А уличный поел, погулял, подрался, поел, поспал. Оба котики. Только один свободный, другой в искусственно-созданных ограничениях. Главное – движение. Если его не будет, то никакое лекарство не спасет. И не поможет…

5) Новое не прибудет, пока старое не будет полностью отчуждено или стёрто с лица Земли. Сами обстоятельства (декорации) не важны (разумеется, Вы можете не согласиться). Чувство важнее. Оно у всех едино. К нему все идут и стремятся, исходя из тех условий и того, кем являются в сейчас, и где они находятся. Это чувство, оно у всех по одному и тому же принципу проявляется. Экспансия. Боль. Принятие. Экспансия. Боль. Принятие. Если где-то будет неприятие – то ЭКСПАНСИЯ останавливается. А вместе с ней приходит и боль, ввиду неимения любви, или энергии; в мире нового восприятия, которое ждёт каждого, – здесь во главе и априори, – вечная экспансия. Здесь другие правила. Здесь важна совокупность принятий, принятых в унижении, отвержении.

6) Одиум – от лат. Odium «ненависть; вражда», из odisse «ненавидеть». Замысел в отвержении с последующим принятием; совокупности принятий, принятых в отвержении.

7) Каким образом массовое пробуждение произойдет – это не важно. Да, может всем и хочется, чтобы оно было как в раю – под пение птиц и овации зрителей, но увы; важнее лишь то, что именно этот "катализатор" и станет точкой отсчёта: по переходу в новое восприятие. Поэтому важна реакция самого внимающего. И его настроение, намерение. С-мир-енное отношение к происходящему. Смиренный, значит с миром, в принятии воли, а не терпила. Это разные роли и вещи. Мало отделить зерна от плевел – запустить реакцию (катализатор) – нужно также, чтобы и после зерно нашло свое пристанище, обладателя, хранителя, а плевел стал удобрением почвы. То есть каждый нашел свое место. То, которое ему и под стать. И никто был бы не против.

8) Далеко ходить не нужно, взгляните на любое "безотходное производство" флоры и фауны планеты Земля. Имя, сотворившее жизнь, создало на каждую палочку свою веточку, на каждого червячка свою личинку, на каждого жучка – свою навозную кучку. И это все настолько тонко-организованно, и сбалансированно…что в этом сомневаться (рок живущих в неведении перед лицом настоящего, себя), как противостоять стихии, – матери всех форм и жизней, в надежде сохранить урожай. Можно. Но стихия все равно победит, оставив козерога ни с чем? То есть буквально – это строить плотину для сдерживания, надеясь на своё познание и интеллектуальное превосходство ТАМ – где это априори не уместно. И каждый день обслуживать, поддерживать, – тратить внимание, энергию и силы. Можно, но сколько это сможет продолжаться, если все процессы в юрисдикции времени?..