Чтение онлайн

Создание новых учебных заведений для обучения магии. Маги могут заменить подготовленных бойцов в вооружённых силах России. Современное оружие не исключается, но маг всегда будет сильнее бойца, который может только использовать артефакты. Когда маг создаёт сам свои заклинания.

Пока обычные бойцы сидят в относительной безопасности. В своей современной военной технике. Маги станут новой пехотой, которая может сражаться эффективно на передовой. Правда посылать магов нецелесообразно, если они недостаточно сильны. Средние маги не выдержат продолжительного боя. У каждого типа магии свои слабости.

Какие-то вообще не могут нанести прямой физический урон. Организовывать учебные заведения для обучения магов нужно. Проблема в учителях и самих учениках.

Обучать стоит подростков и первая группа магов определённо будет на слуху у всего мира. Они будут слишком выделяться. Лучше всего их не выпускать в обычную жизнь. Сделать из них таких же хорошо подготовленных бойцов.

Точно! Организовать учебные заведения для магов, которые после обучения вступят в специальный отряд боевых магов. Именно так думают политики. Магов нельзя пока отпускать в мирную жизнь. Они только со временем потеряют свои магические способности с нынешними законами в России.

Далее учителя… Раз меня отправляют в командировку на неизвестный срок, то учителей надо набирать либо из отряда «Лешие» или магов на военной базе. Каждый вариант имеет свои плюсы и минусы.

Если назначить учителями бойцов из отряда «Лешие», то это может существенно снизить эффективность всего отряда. Они ещё сами недостаточно готовы. Маг начинающего уровня может научить только простым азам.

В принципе и этого хватит для начала. Обучение мага такое же долгое, как простое обучение в школе. А без опытного мага так вообще ситуация безнадёжная. Одно дело просто верить в магию, а другое контролировать свои мысли. Мышление мага отличается от современного человека.

Он точно знает что такое магия, а не просто желает как обычный человек. Есть и другие особенности магов. Перечисление займёт долгое время.

Можно назначить учителей из магов другого мира, которые прошли основной период социализации. Это решит проблему с учителями, но можно ли им полностью доверить обучение подростков? Не лучше ли подержать их несколько месяцев под наблюдением?

Вариант хороший, но тогда вопрос с обучением юных магов просто так не решить. У меня совершенно нет никакого интереса обучать подростков магии. Всего два варианта. Подключать бойцов из отряда «Лешие» или магов из другого мира.

Именно такие варианты остались актуальными на собрании. И этот спор вышел на сорок минут. Каждый предлагал свои варианты решения проблемы. И вместе с этим говорили о плюсах и минусах такого выбора.

Но большая часть склонялась к назначению учителями бойцов отряда «Лешие». Не хотят пока доверять магам из другого мира. Им хватает и меня одного, которого нельзя держать под полным контролем.

В любом случае нужно решать эту проблему. Но есть время до постройки самого учебного заведения. Проводить в военной части можно, но лучше всего выделить отдельное строение. И я даже не хочу думать на этот счёт.

Как же хорошо вернуться на военную базу отряда. Два дня прошли в одном темпе. Создавал магические манипуляторы и разбирался с мелкими проблемами.

Одна такая проблема заключалась в изучении возможностей появления нового вторжения магов из другого мира. Для решения этого вопроса потребовалось поговорить с магами из второго вторжения.

Простые маги, которым решили устроить испытание интересным способом. Само испытание было обманкой. По идее их должны были отправить на потенциальную войну с другой империей. В итоге вышло по-другому. Их переместили в другой мир под предлогом испытания.

Многие маги уже поняли ошибки и захотели сотрудничать с правительством России. Именно от них получилось узнать интересную информацию. Они готовы сотрудничать, но в рабство попасть не хотят.

С другой стороны велик шанс появления нового вторжения примерно через шесть месяцев. За это время нужно подготовиться к встрече с сильным противником.

Во втором вторжении участвовали маги среднего и продвинутого уровня. Магов высшего уровня не пропустили. По крайней мере один высший маг был по словам другого мага. Значит нужно планировать план, опираясь на эти факты.

Что появится маги высшего уровня. Они могут стать весомой силой в сражениях между магами и современным оружием. Что можно противопоставить магам высшего уровня? Крупнокалиберные ракеты и ядерное оружие. Это то, что первое приходит в голову. Оно убьёт точно, но вот последствия…

Есть даже вариант промахнуться. Маг с пространственной магией легко может телепортироваться на средние дистанции. Значит у нас есть большая вероятность просто быть неготовыми к новому вторжению.

Хотя… За пять месяцев может многое произойти. К примеру появятся более сильные существа порядка и хаоса. Какими могут быть существа высшего уровня? Может это будут боги? Нет. Нельзя сравнивать богов из мифологий с высшими магами. Боги куда сильнее.

Может это будут полубоги? Больше похоже на правду. Ребёнок, зачатый человеческой женщиной и богом. Вариантов, где рождает богиня от смертного куда меньше, но их тоже исключать нельзя.

Учёным получилось узнать, что сила богатырей сравнима с продвинутым уровнем. Только для начала нужно раскрыть эту силу. Первый потомок богатыря только начал своё развитие. Учёные были правы. Появилось три существа порядка. Баба-яга, потомок богатыря и Русулка.

С Русалкой всё понятно. Её отправят сначала к учёным, а потом в другое место. Мне нет никакого дела до полуразумных существ.

С потомком богатыря разберутся без меня. Примут без всяких проблем на военной базе. После отправят в военную часть. Не факт что на военную базу отряда «Лешие». Здесь и так уже полно разнообразных существ.

А вот Баба-яга отдельная тема. Она не пыталась нападать на военных рядом с собой. Говорила, но её не понимали полностью. Несколько часов ждали человека, знающего древнерусский язык. После последовали переговоры.

Баба-яга была уже изначально неспособна использовать магическую энергию. В самом начале использовали мощный собиратель магической энергии, а после надели антимагические наручники.

По-другому Баба-Яга не пошла бы на переговоры. Сейчас сидит в отдельном помещении в научной лаборатории вместе с лингвистом. Думаю он уже узнал всю необходимую информацию. Мне остаётся лишь проверить это.

В научной лаборатории мало что меняется. Учёные над чем-то работают. Эксперименты требуют большого количества времени.

— Что получилось узнать? — Я прервал разговор лингвиста с Бабой-Ягой в самый подходящий момент. Когда шёл разговор о сотрудничестве. И у лингвиста похоже не получалось сделать это.