Чтение онлайн

Занятия рукопашным боем (как раз в том самом стиле, что так меня поразил), и стремительное развитие дара менталиста, раз и навсегда положили конец любым издевательствам.

Немаловажную роль в становлении этого крылатого, как личности, сыграл один из школьных наставников. И, что немало меня удивило, оказался тот вовсе не драконом, а эльфом. Который, вдобавок, имел весьма эффектную внешность

У перворожденного из воспоминаний лорда Ал'Шуррага, были каштановые волосы длиной до плеч, и раскосые глаза цвета горького шоколада. Невысокий, гибкий, он был красив той красотой, какая бывает только у представителей старших рас.

Я невольно заинтересовалась этим эльфом, которого занесло так далеко от дома. Стало любопытно, что сподвигло его пойти учителем в закрытую школу для будущих драконов в Тер-Шэрранте? Но поскольку узнать об этом мне вряд ли когда удастся, пришлось задвинуть свой интерес куда подальше и перейти к другим воспоминаниям лорда Танши. Углубиться в которые я, впрочем, не успела, потому как в мысли ворвался звонкий девичий голосок, который позвал:

– Рори, очнись!

Вернувшись в реальный мир, удивленно захлопала глазами на Лару, которая обнаружилась рядом. И, если судить по тому, как она покачала головой, когда наши взгляды встретились, услышанный мной ранее оклик был уже не первым.

– Как твоя голова? Выглядишь лучше!
– обратилась ко мне девушка, не став поднимать тему того, как долго ей пришлось меня звать.

– Я и чувствую себя так же, - улыбнувшись в ответ, поднялась я на ноги.

– Тогда пошли скорее на драконий, а то опоздаем.

– Идём. На руны действительно опаздывать не стоит.

***

Нам повезло и в класс мы с однокурсницей вбежали до звонка. Только успели сесть, как в дверях появился лорд Ал'Шурраг. Пройдя к преподавательскому столу, он привычно устроился на его краешке и обвел присутствующих строгим взглядом, отчего адепты тут же насторожились. Дракон крайне редко так смотрел, и то, что обычно следовало за этим самым взглядом, нравилось мало кому.

– Большинство из вас, первокурсники, провалили последнюю написанную контрольную работу, - прозвучали слова от учителя, когда тот в полной мере насладился произведённым эффектом от собственного сурового вида.

– И мне следовало бы выставить все эти ваши удручающе-низкие оценки в общий табель...
– на этом моменте лорд Танши сделал небольшую паузу, во время которой учащиеся дружно опустили взгляды в свои парты.

– Но я решил не делать этого и дать вам шанс исправиться. Мы проведём одну игру, и по её результатам будут выставлены оценки, которые заменят те, что вы получили на контрольной.

После этих слов атмосфера общей удрученности в классе резко поменялась. Пятнадцать учеников недоуменно запереглядывались: не понимая, в чём подвох. Само по себе слово "игра", вроде как звучало совсем не страшно, однако зная преподавателя и его вредный характер, от предстоящего урока можно было ожидать любого подвоха.

– Делимся на три команды, по пять человек в каждой, а потом я объясню правила игры, - поторопил адептов светловолосый дракон и, покинув стол, на котором сидел, направился к доске. А заинтригованный народ принялся шустро делиться на группы.

В моей оказались Лара, Лив, Ирика и Дэйра (темноволосая девушка лет пятнадцати с очень бледной, практически прозрачной кожей). От взгляда ее больших светло-серых глаз становилось жутко (уж не знаю почему), и именно из-за этого ее потустороннего взора с брюнеткой никто не хотел общаться.

– Вижу, что все уже разобрались, кто и с кем хочет быть в команде! – прозвучал несколькими минутами позднее голос преподавателя. – А теперь смотрим на доску и слушаем, что нужно делать.

Я, вместе с остальными, выполнила требуемое, и увидела выведенное драконьими рунами слово "фортификация". Озадаченно хмыкнула, ибо непонятно было, зачем лорд Танши его написал, но раздавшиеся следом за этим пояснения крылатого всё расставили по своим местам.

– Ваше задание, адепты, будет заключаться в том, чтобы на каждую руну этого слова найти другие слова, которые с неё начинаются. И, чем больше таких слов вы найдёте, тем лучше. Затем, каждая из команд будет называть то, что придумала, а другие команды, если в их списках обнаружатся те же слова, вычеркнут их. Повторяться нельзя. В самом конце, когда варианты у всех закончатся, мы посчитаем очки за оставшиеся слова. Та группа, что наберёт их больше всего, получит пятёрки. Ребята, которые займут второе место - четвёрки. Ну, а те, кто окажутся на последнем, третьем месте, обзаведутся в табеле оценкой удовлетворительно. Вопросы?

Лив поднял руку, привлекая внимание учителя, и поинтересовался:

– Лорд Танши, а как мы будем считать очки за слова?

– Все просто, - усмехнулся в ответ тот. – Каждая руна в слове - это одно очко. Таким образом, если у вас в слове пять рун, то, соответственно, оно будет равняться пяти очкам. Если три, то трём. И так далее. Все всем ясно?

Рыжик кивнул. и его примеру последовали остальные адепты.

– Вот и прекрасно. Можете приступать к выполнению задания. Я скажу, когда ваше время выйдет.

Три группы учеников склонили головы поближе друг другу и принялись за дело: ведя обсуждение полушёпотом, чтобы противники не услышали.

Капитаном нашей команды было решено сделать Лива, как единственного парня. Он вел запись слов, которые предлагали я, Лара и Ирика, а вот Дэйра в активной дискуссии почти не участвовала. Зато, когда она всё же открывала рот и предлагала что-то, остальные поражались тому, насколько варианты слов этой девочки были длинными и сложными. Интересно, откуда она их набралась?

– Дамы и господа, ваше время закончилось! – объявил лорд Ал'Шурраг, который, все то время, пока адепты лихорадочно искали слова, просидел за преподавательским столом задумчиво глядя в окно.

Следом за чем поднялся со своего места и обвёл класс внимательным взглядом, заставив всех присутствующих напрячься в ожидании того, что будет дальше.

***

А дальше началось самое весёлое. Путем вытягивания соломинок разной длины, был определен порядок, в котором группы должны будут озвучивать свои слова. И между пятёрками адептов началась азартная борьба за возможность получить высшую оценку по словесности повелителей небес.

Меня происходящее захватило так же, как и остальных. Но отнюдь не по причине желания обзавестись пятёркой в табеле по успеваемости. А потому, что вспомнила, как играла в подобную игру с друзьями на Земле. Вдобавок здесь приходилось подбирать слова на драконьем языке, что существенно усложняло задачу и делало устроенное учителем развлечение в разы интереснее.

Большинство же ребят вообще узнали о подобной игре впервые, в результате чего урок вышел для них не только занимательным, но и познавательным.