Чтение онлайн

Миша быстро спрыгнул с кровати. Умылся. Позавтракал. Почистил зубы. Оделся. Схватил портфель и вместе с родителями отправился в школу.

По дороге Миша встретил всех своих друзей, которые тоже шли первый раз в первый класс. Нарядные, с настоящими портфелями и с красивыми букетами цветов они подходили к школе.

Около школы было очень много людей: учителя, ученики, родители первоклассников.

Сначала Миша немного испугался от такого большого количества людей и схватил родителей за руку.

– Волнуешься? – спросил папа.

– Немного, – ответил Миша.

– Давай найдём твою учительницу. Она должна стоять с табличкой «1 В», – сказал папа.

Спустя пару минут Миша уже стоял за руку с Аришой и они вместе рассматривали свою первую учительницу. Учительница тоже внимательно рассматривала каждого ученика и добродушно улыбалась.

Наступила торжественная часть – линейка. Директор школы поприветствовал учеников, поздравил с началом нового учебного года и попросил всех пройти в свой класс.

Миша вместе с другими первоклассниками осторожно проследовали за учителем, но увидев светлый красивый класс осмотрелись и смело нашли себе подходящее место.

– Сегодня уроков не будет. Мы просто будем знакомиться, – доброжелательно произнесла учительница. – Вы расскажете, как вас зовут и чем любите заниматься.

Каждый в классе рассказывал о себе, своих увлечениях и семье. Только Маша ничего не рассказывала. Она сжалась, как маленький зайчонок и спряталась за рюкзаком. Но вот дошла очередь рассказывать о себе и до неё.

– А как тебя зовут? И чем ты любишь заниматься? – ласково спросила учительница, подходя к парте, где сидела Маша.

Маша молчала и боялась даже моргнуть.

– Почему ты так напугана? – забеспокоилась учительница.

– Я боюсь, что вы будите кричать и ставить двойки – ответила Маша, – старшие ребята в моём дворе сказали, что в школе все учителя кричат и ставят двойки.

Весь класс дружно рассмеялся.

– Да, они просто решили зло пошутить над тобой. Есть такие ребята, которые любят попугать младших! – с улыбкой сказал Миша.

– Возможно, это, наверное, потому, что я обыграла их в догонялки и прыжки в длину, – уже спокойно сказала Маша.

– А ты любишь бегать и прыгать? – уточнила учительница.

– Очень! – радостно ответила Маша.

– Отлично! Значит, ты будешь на физкультуре отличницей! А на перемене поможешь организовывать подвижные игры.

Опросив оставшихся детей, учительница закончила урок и пригласила ребят на экскурсию по школе.

Первоклассники с улыбкой выходили из класса, а Маша уверенно шла впереди всех.

Экскурсия была короткая, но интересная. Ребята узнали, что в школе есть: библиотека, где хранится множество книг, и каждый ученик может взять любую домой на некоторое время; столовая, где всех учащихся кормят на большой перемене; большой спортивный зал, где проходят уроки физкультуры и дополнительные занятия по баскетболу и волейболу.

На следующий день у 1 «В» было 3 урока: математика, письмо и окружающий мир.

Перед первым уроком ребята сидели в классе и делились впечатлениями о школе.

– Да, побегать и попрыгать здесь негде! – произнесла Ариша..

– Почему? – возразил Миша. – Можно ведь играть в догонялки между стульев и парт

Ариша радостно согласилась и вместе они устроили настоящие салочки по всему классу.

Вдруг прозвенел звонок на урок, но игра была в самом разгаре. Разыгравшиеся Миша и Ариша не сразу заметили учительницу.

– Повеселились? – спокойно спросила учительница.

– Извините, мы не слышали звонка, – сказал запыхавшийся Миша.

– Бывает. В следующий раз будьте внимательны и не стоит бегать в классе, ведь вы можете споткнуться и покалечиться. Поставьте, пожалуйста, стулья ровно, – попросила учительница.

Когда порядок в классе был восстановлен, учительница объявила урок математики. Для начала она предложила ребятам познакомиться с учебником и рабочей тетрадью. В тетради было первое задание: посчитать и раскрасить фигуры. Все справились быстро, только Миша с Аришей не поняли задание. А в середине урока Арише стало совсем скучно, она достала из портфеля ракушки с моря и принялась их рассматривать.

– Как у тебя получилось, Ариша? – обратилась к ней учительница.

– Я ничего не сделала, – виновато сказала Ариша.

– Но мы сейчас вместе со всем классом обговорили задание. Ты не слышала?

– Нет. Не слышала, – призналась Ариша.

– А что же ты делала? – удивилась учительница.

– Я рассматривала свои ракушки, – честно призналась Ариша.

– Так, ребята, прошу всех посмотреть на меня, – обратилась учительница ко всему классу. Сейчас мы поговорим об играх в школе. Играть в школе можно, но давайте вместе подумаем, когда играть, где, как и в какие игры, – продолжала учительница.

– Можно прыгать и бегать! – радостно предложил Миша, который всё еще вспоминал утренние салочки с Аришей.

– Можно, – согласилась учительница. – Но только на спортивной площадке или в спортивном зале. А в классе или в коридоре от таких игр могут произойти неприятности. Какие, ребята?

– Можно что-то сломать, случайно с кем-то столкнуться и удариться, или испачкаться, – ответила Маша.

– Всё верно! А еще после таких игр трудно успокоиться и вам будет трудно работать на уроке, понимать, слушать! – подсказала учительница.

– Это точно, – согласились Миша и Ариша, но тут же задумались том, а во что же им играть на перемене?

– Давайте подумаем и придумаем интересные игры вместе.

– Можно играть в настольные игры, в шашки, в шахматы? – спросил Миша.

– Конечно, можно! Но вы и так долго сидите на уроке и, если потом сидеть еще и на перемене, спина будет уставать. Да и подвигаться будет очень полезно, – объяснила учительница.

– А я могу принести из дома игру с мячиками-липучками. Это цветной круг, который можно повесить на стену, и мы будем бросать в цель мячики на липучках! – восторженно предложила Маша.