Чтение онлайн

Begin

Randomize;

Writeln( Random(100) );

Writeln( Random(100) );

Writeln( Random(100) );

Writeln( Random(100) );

Writeln( Random(100) );

Readln;

end.

Теперь от успешного финиша проекта нас отделяет один шаг: придумаем способ генерировать числа от 1 до 10 (а не от 0 до 9). Очевидно, что простое арифметическое выражение решает эту проблему.

X:= 1+ Random(10); { генерация чисел от 1 до 10 }

Сейчас вы готовы написать второй вариант экзаменатора, вот каким он может быть (новые операторы, как обычно, выделены курсивом).

{ P_15_3 – программа-экзаменатор, версия 2 }

var A, B, C : integer; { сомножители и произведение }

begin

Randomize; { смешиваем «карты» }

repeat

A:= 1+ Random(10); B:= 1+ Random(10);

Write(’Сколько будет ’, A,’ x ’,B, ’ ? ’);

Readln(C);

if C=0 then break; { завершение цикла, если C=0 }

{ проверяем правильность вычисления }

if A*B=C

then Writeln(’Молодец, правильно!’)

else Writeln(’Ошибка, повтори таблицу умножения!’);

until false; { бесконечный цикл! }

end.

Обратите внимание на вывод задания для умножения.

Write(’Сколько будет ’, A,’ x ’,B, ’ ? ’);

Здесь процедура Write содержит уже пять параметров: две числовые переменные и три строковые константы. Так, при A=3 и B=7 на экране появится вопрос: «Сколько будет 3 x 7 ?». Остальные операторы программы обойдутся без моих пояснений.

Итоги

• В языках программирования предусмотрены средства для согласованной работы программистов, одно из них – библиотеки процедур и функций.

• Отличие процедур от функций состоит в том, что процедура лишь выполняет оговоренные действия, а функция вдобавок возвращает данные некоторого типа.

• Для генерации случайных последовательностей чисел применяют функцию Random и процедуру Randomize.

• Функция Random(N) возвращает псевдослучайное число, лежащее в пределах от 0 до N-1. При повторных запусках программы эта серия чисел повторяется, если заранее не вызвана процедура Randomize.

• Вызов процедуры Randomize в начале программы приводит к генерации функцией Random разных серий псевдослучайных чисел.

А слабо?

А) В каких пределах будут генерироваться числа следующими выражениями:

10+Random(10);

Random(20);

Random(10) + Random(10);

Random(5) + Random(5) + Random(5) + Random(5);

Проверьте себя на компьютере!

Б) Сколько чисел будет напечатано следующей программой? Испытайте на практике.

var x : integer;

begin

repeat

x := Random(20);

Writeln(x);

until x=1;

end.

В) А если в начало предыдущей программы вставить Randomize? Можно ли предсказать результат? Или слабо?

Г) Найдите способ сформировать ряд случайных булевых значений (False, True), напечатайте 20 из них. Подсказка: булевы значения получаются сравнением двух случайных целых чисел.

Д) Сгенерируйте два случайных числа (в диапазоне от 1 до 10) так, чтобы они не совпадали. Сделайте то же самое для трех чисел.

Глава 16

Делу время, а потехе час

Наши программы – и часовой, и экзаменатор – такие любопытные! Все спрашивают что-то: то пароль им подавай, то таблицу умножения! Не поменяться ли с компьютером местами? Теперь мы будем спрашивать, а он – отвечать.

Вот веселая и глупая игра: «вопрос-ответ», суть которой такова. Две колоды карточек – одну с вопросами, а другую с ответами – тасуют и кладут рубашками вверх. Кто-то из сидящей вокруг стола компании берет наугад карточку из «вопросительной» колоды и читает вопрос своему соседу. Тот вынимает наугад карточку из колоды с ответами и оглашает его. К примеру, на вопрос «Как пройти в библиотеку?» можно получить ответ: «Волк, коза и капуста».

Создадим нечто похожее для игры на компьютере, он будет отвечать на вопросы, вводимые пользователем с клавиатуры. Разумеется, что ответы заготовим в программе заранее, а выбирать их будем случайно.

Потемкинская лестница

В первую минуту эта задачка представится вам легкой забавой, – я попробую угадать ход ваших мыслей. Во-первых, не будем обращать внимание на вопрос пользователя, – для подготовки ответа он не важен. После ввода вопроса сгенерируем случайное число и выберем один из заранее подготовленных ответов, согласуясь с этим числом. А как организовать выход из программы? Вот тут вопрос пользователя будет кстати, – приняв пустой вопрос, мы завершим программу. Этим мыслям отвечает блок-схема на рис. 38.

Рис.38 – Блок-схема выбора из четырех вариантов

Рассмотрим условный оператор, выбирающий один из четырех ответов на основе случайного содержимого переменной R.

if R=1

then S:=’Ответ 1’

else if R=2

then S:=’ Ответ 2’

else if R=3

then S:=’ Ответ 3’

else S:=’ Ответ 4’;

Вложенные друг в друга условные операторы образуют «лесенку», – такое расположение удобно для чтения программы. А если заготовить больше ответов? Тогда «лесенка» дорастет до потемкинской лестницы, что в чудном городе Одессе!

Эта проблема – типичный случай в программировании. На сей случай в Паскале запасен оператор выбора CASE (что так и переводится – «случай»). В отличие от оператора IF, содержащего лишь две ветви, в операторе CASE их много – на все случаи жизни. Оператор записывают следующим образом:

case X of

n1: Оператор_1;

n2: Оператор_2;

...

else Оператор_n

end;

Конструкция построена на четырех ключевых словах CASE-OF-ELSE-END. Выражение целого типа X служит условием, по которому выбирается одна из числовых меток: n1, n2 и так далее (метки – это целые числа). Работает оператор так. Если выражение X = n1, то выполняется оператор_1, если X = n2, то выполняется оператор_2 и так далее. Если X не соответствует ни одной метке, сработает оператор, указанный после ELSE. А если ветвь ELSE отсутствует? Тогда ничего не выполняется.