Помогите малышу заговорить! Развитие речи детей 1,5-3 лет
Шрифт:
Ход игры: Прежде чем начинать игру, необходимо уточнить представления детей о том, что такое квашеная капуста, как и из чего ее готовят. Хорошо тут же показать детям квашеную капусту, дать попробовать.
– Кто любит квашеную капусту? Она очень вкусная и полезная. Сейчас мы будем готовить квашеную капусту: я буду говорить стишок и показывать движения, а вы повторяйте за мной!
Мы капусту рубим, рубим!(руки согнуты в локтях, ладони «лопаткой», движения перед собой вверх и вниз – если левая рука вверху, правая внизу)
Мы капусту солим, солим!(руки согнуты в локтях прямо перед собой, пальцы – большой, указательный и средний – собираем в щепоть, шевелим пальцами, будто солим)
Мы капусту трём, трём!(руки перед собой, согнуты в локтях, пальцы складываем в кулак, трем кулачки друг о друга)
Мы капусту жмём, жмём!(руки перед собой, согнуты в локтях, поочередно то расставляем пальцы в стороны, то собираем в кулак)
– Вот какие мы молодцы – приготовили капустку!
Цель: развитие подражания движениям рук взрослого; развитие понимания речи.
Ход игры: Предложите детям поиграть в цветы. Комментируйте свои действия словами:
– Представьте, что это полянка. А на полянке растут красивые цветы. Давайте, мы с вами будем цветками. Слушайте и повторяйте за мной!
Наши красные цветки(согнутые в локтях руки соединяем и поднимаем перед собой, ладошки складываем ковшиком)
Распускают лепестки.(пальцы расставляем в стороны)
Ветерок чуть дышит,Лепестки колышет.(шевелим пальчиками)
Наши красные цветкиЗакрывают лепестки.(снова соединяем пальчики в «бутон»)
Головками качают,(качаем из стороны в сторону соединенными вместе кистями рук)
И тихо засыпают.(соединенные кисти рук подкладываем под голову).
Цель: развитие подражания движениям взрослого; развитие понимания речи.
Ход игры: Предложите детям поиграть в деревца. Комментируйте свои действия словами:
– Сейчас мы с вами превратимся в деревья. Слушайте и повторяйте за мной!
Дует ветер нам в лицо,(машем кистями рук, обмахивая лицо)
Закачалось деревцо!(всем корпусом раскачиваемся из стороны в сторону)
Ветерок всё тише, тише,(качаемся медленнее, затем останавливаемся)
Деревце всё выше, выше!(поднимаем руки, тянемся вверх).
Цель: развитие подражания движениям рук взрослого; развитие понимания речи.
Ход игры: Предложите детям такую игру.
(руки согнуты в локтях, складываем руки накрест и сцепляем ладони большими пальцами, шевелим пальчиками).
Шевелятся у цветкаВсе четыре лепестка.Я цветок сорвать хотел,Но цветок вдруг улетел.(разъединяем большие пальцы, руки разводим в стороны).
– Вы догадались, что это был за «цветок»? (бабочка).
Цель: развитие подражания движениям взрослого; развитие понимания речи.
Ход игры: Предложите малышам новую игру.
Мы ногами топ-топ-топ!(топаем, высоко поднимая ноги)
А в ладоши хлоп-хлоп-хлоп!(хлопаем в ладоши)
Ай да малыши!Ай да крепыши!(руки на пояс, кружимся).
Цель: развитие подражания движениям взрослого; развитие понимания речи.
Ход игры: Предложите детям новую игру.
– Ну-ка, давайте покажем, что мы умеем делать! Повторяйте за мной!
Мы ногами топ, топ, топ!(топаем)
Мы руками хлоп, хлоп, хлоп!(хлопаем)
Головою круть, круть, круть!(вертим головой из стороны в сторону)
Мы себя ударим в грудь!(расправляем плечи, несильно ударяем себя в грудь)
Погладили животики!(круговыми движениями гладим живот)
Улыбнулись ротики!(указательными пальчиками растягиваем уголки рта)