Чтение онлайн

— Как вы оцените этот амулет? — проректор выложил на стол широкий браслет из золота и утвердительно кивнул, отвечая на мой невысказанный вопрос взять его в руки.

— Амулет щита. Стихия воздух. Третий уровень. Если честно, то грубая и довольно слабая поделка. Примерно такого же уровня амулеты, на Эдале, делают студенты первого курса к концу года.

— Ты сам всё слышал. — обратился проректор к ректору. — Студенты первого курса, пусть и в конце года. А для нас это чуть ли не вершина артефакторики. Граф, а если более подробно о недостатках этого амулета?

— Нестабильная работа под нагрузкой, большие паразитические потери энергии, щит стационарный и не масштабируемый. Сам амулет имеет склонность к нагреву и по своей сути, является почти одноразовым, потому как нагрев вызовет искажение энергопроводов и тем самым нарушится сама структура внедренного плетения.

— Исправить можно?

— Этот амулет… скорее нет, чем да. Проще, быстрее и дешевле сделать новый.

— Почему?

— Очень неподходящий материал использован для создания амулета.

— Золото — неподходящий материал?!

— Наверное я немного неправильно выразился. Материал не прошел необходимой подготовки. Скажем так — для каждого амулета необходима своя основа. Да, золото — это почти идеальный и универсальный материал, но его нужно правильно подготовить. Пара алхимических преобразований и несколько специальных зелий. При наличии нужных ингредиентов это увеличит время создания амулета на несколько часов, но поднимет его уровень, а внесение нескольких изменений в плетение поднимут уровень до седьмого, заодно и упростят его создание и нивелируют увеличение времени на подготовку основы.

— Ну что, Элентил, какие тебе еще нужны доказательства? Ты хотел отправить его на третий курс? Чтобы он вместе с нашими неучами отрабатывал пять боевых и три защитных плетения? Еще и на полигоне? В реальных схватках? И скольких студентов мы недосчитались бы после первого же спарринга? У тех три щита и пять кое-как работающих атакующих плетения и вот такие вот амулеты, а у него сотня самых разных щитов и пара сотен атакующих, плюс полдесятка амулетов, в разы превосходящих любой из имеющихся у наших студентов. Да он бы и сообразить ничего не успел, а уже завалил бы трупами полигон! Да он и нас с тобой размажет и не заметит!

— Ну, мы то с тобой далеко не студенты…

— А какая разница?! Граф, вы знаете комбинированные плетения?

— Конечно! И атакующие, и защитные.

— А ты, Князь, знаешь защиту от комбинированных атак? Молчишь? Вот то-то и оно! И в этом одна из наших проблем…

— Не вижу проблемы. — подал голос эльф.

— Не видишь? Так я тебе покажу. Дуэли! Всегда найдется идиот, который посчитает, что он выше гор, а граф, я так думаю, не захочет умирать и просто пришибет идиота и пойдет дальше, а наши целители ничего не успеют или не смогут сделать.

— И что делать?

— Не знаю. Вижу только один выход — менять Устав Университета, запретить дуэли между студентами и преподавателями. По крайней мере, на территории Университета, а за ней пускай дохнут, если ума нет. За нарушение этого правила — отчислять, если выживет, студента и штрафовать, на крупную сумму, преподавателя, если он зачинщик дуэли.

— А кого считать зачинщиком?

— Того, кто бросил перчатку!

— Ага и в результате получим глумящееся над преподавателями стадо неуправляемых студиозов! Я не позволю оскорблять моих сотрудников!

— Значит готовься к трупам. — обреченно сказал маркиз.

— Граф, что нам делать? Как в вашей Академии решали такие вопросы?

— Дуэли между студентами и преподавателями были запрещены. Вызывать студента первого или второго курса на дуэль было запрещено. Дуэли делились на магические, безмагические и свободные. Использование амулетов и артефактов, кроме тех, что дуэлянты изготовят непосредственно перед дуэлью, под контролем секундантов от администрации, запрещено. Последнее было специально для артефакторов. Обычно давалось час-два, вполне достаточно времени для создания пары атакующих амулетов и амулета защиты. Обычно этого хватало чтобы артефактор, если и не вышел победителем, то хорошо потрепал своего противника. Но здесь это не сработает.

— Почему? — в голос спросили мои собеседники.

— На Эдале маги узкоспециализированные, а у вас очень много универсалов…

— Артефакторов не ограничивать, а остальным запретить использовать амулеты! — нашелся проректор.

— Лэры, зачем множить сущности? Ведь эта проблема возникла только из-за меня? Вы боитесь за своих студентов, что я начну убивать их направо и налево? Я что, похож на полного отморозка? Да просто запретите смертельные дуэли и всё! Поверьте, очень часто поражение страшнее смерти. Плюс к этому, дуэли только на Арене, под наблюдением лекарей и представителей администрации. Нарушил правила — отчисление, плюс штраф. Я не думаю, что у вас сейчас дуэлей почти нет, а с моим появлением их количество очень уж сильно возрастет. В самом крайнем случае, ну убью парочку идиотов извращенным способом и с особым цинизмом, глядишь и переведутся идиоты.

— Предлагаете ввести строгие правила проведения дуэлей и больше ничего не менять… А что, это вариант. У нас и сейчас до пары десятка дуэлей в месяц, а трупов… ну с пяток в год, а если правила ужесточить, то и того меньше будет. — вполне резонно заметил ректор. — Карос, а тебе не кажется, что наш молодой друг прав, а ты устроил «бурю в стакане». Граф, вы владеете шпагой?

— Обещаю никого не убивать, ну… руку там, ногу отрежу и всё. — усмехнувшись ответил я.

— Ну вот и договорились. — довольно закончил ректор. — Граф, за пару дней мы утрясём все финансовые вопросы и сообщим вам, какой суммы не хватает. Заодно и подберем будущих студентов вашей группы. Сколько разумных вы готовы принять?

— Давайте, пока, ограничимся полутора десятками и еще, для артефактора очень желательно уметь оперировать самым широким спектром энергий, в общем, нужны разносторонние универсалы. Пол и происхождение роли не играют, главное — желание учиться и стремление быть лучшими, усидчивость и внимательность, а остальному научим. И да, самое главное… нужны мастера-ремесленники. Ювелир, кузнец, художник. Можно даже и неодаренные, просто неплохие мастера своего дела, ну и несколько помощников, тоже неодаренных или не прошедших окончательную инициацию.

— Не прошедших, или пока не прошедших? — заинтересовался ректор.

— Да особого значения не имеет. Если еще пока не прошли инициацию, то вполне может быть, что пройдут через год-два и вольются в нашу группу уже немного подготовленными. Да, размер и сила Ядра тоже значения не имеет. Даже если будет первый-второй уровень, для артефактора это совсем неважно, его Сила не в силе Ядра, а в знаниях и умениях.

— Мы обдумаем и учтем ваши пожелания, Ваше Сиятельство. А теперь, пожалуй, нам уже пора. Было очень приятно с вами поговорить. Надеемся, что это не в последний раз. И еще… один небольшой совет, граф… будьте осторожнее, а то… сразу две княжны в постели… это уже немного перебор. — уже не таясь и хохоча во всё горло закончил проректор.