Чтение онлайн

Одна простая стратегия состоит в том, чтобы сосредоточиться на тех линиях, которые развиты у вас наиболее высоко (чтобы укрепить ваши сильные стороны) и которые развиты наиболее слабо (чтобы смягчить ваши наиболее ограничивающие черты). Уделяя особое внимание одной или двум линиям, в развитии которых вы преуспели, и расширяя ваши возможности, вы можете в наибольшей степени поделиться с миром вашими величайшими дарами. Направляя энергию практики на наиболее слабо развитые линии, вы сможете преодолеть потенциально ослабляющие проблемы, которые в противном случае не дадут вам воплотить ваши высочайшие стремления. Какие бы линии вы ни выбрали для работы, модель AQAL даст вам уверенность, что вы, по крайней мере, осознаёте их наличие как в себе, так и в окружающих людях.

Практика интегральной жизни не требует (и даже не рекомендует) становиться чрезмерно развитым по всем линиям, как некий многоборец или мастер на все руки. Вы можете стать многоборцем линий и уровней, если хотите, но, скорее всего, у вас не хватит времени. Это на самом деле и не требуется для практики интегральной жизни. Вам не нужно достигать совершенства на всех линиях развития; просто помните об их наличии. Само по себе это окажет уравновешивающий эффект на вашу жизнь, потому что вы естественным образом начнёте выстраивать своё поведение так, чтобы укрепить ваши сильные стороны и скомпенсировать слабые. Например, можете добавить или убрать практики, чтобы выровнять любые дисбалансы. Понимая модель AQAL – карту, отображающую территорию вас самих, – ваше самосознание будет естественно расти и углубляться, так что вы можете принимать лучшие решения в личной жизни, работе и вкладе в мир.

Мы можем относиться к линиям развития как к уникальным вопросам, которые снова и снова задаёт нам жизнь. Жизнь задаёт вопросы, мы на них отвечаем.

Что я осознаю? (когнитивная линия)

Что мне нужно? (линия потребностей)

Кто я такой? (линия идентичности)

Что для меня важно? (линия ценностей)

Что я чувствую? (эмоциональный интеллект)

Что мне кажется красивым, что меня привлекает? (эстетическая линия)

Как правильно поступить? (моральное развитие)

Как нам следует взаимодействовать? (межличностное развитие)

Как физически это сделать? (кинестетические способности)

Что в этом самое главное? (духовная линия)

Каждый вопрос здесь имеет свою долгую историю. Некоторые – более длинную и более развитую, другие – покороче и не такую развитую. Люди разжёвывали их с тех пор, как появились. И именно потому, что их задаёт нам сама жизнь, развиваются наши варианты ответов. Мы развиваемся горизонтально – на каждом уровне можно отвечать более или менее здраво – и вертикально; уровни – это иерархии того, насколько «умно» мы можем ответить.

Припомните на мгновение свою собственную историю и заметьте, насколько по-разному вы отвечали на эти вопросы на протяжении всей вашей жизни. Возросла ли ваша осознанность за последние 10 лет? Расширилась ли ваша идентичность сейчас по сравнению с подростковым возрастом? Изменились ли ваши ценности по сравнению с теми, что были у вас в колледже? Стало ли более глубоким ваше понимание главного в жизни с годами? Когда мы выкладываем всё это на стол и внимательно рассматриваем свои ответы на эти вопросы в разные периоды жизни, становится проще понять эволюционную природу линий развития.

Помните, что мы не просто придумали эти линии и уровни, по которым они развиваются. AQAL включает в себя исследования сотен учёных со всего мира [14] . Естественно, каждый исследователь задал определённые вопросы тысячам респондентов – иногда принадлежащих к одной культуре, а иногда к различным – для выявления лежащих за ответами на эти вопросы структур и проводил такие опросы много раз. Именно так мы узнали, что каждая линия развития обладает своими собственными уровнями реализации – от низкого до среднего, высокого и очень высокого (и пока что верхней границы никто не обнаружил). Существующий в модели AQAL подход «все линии/все уровни» соединяет вместе все эти детали головоломки и даёт нам более целостную картину современного развития человека.

Давайте сделаем шаг назад и посмотрим на картину в целом. Существует ли общий знаменатель между всеми этими линиями развития и их уровнями? Существует ли общее между развитием по одной линии и развитием по всем остальным? Согласно AQAL, существует. Общий знаменатель развития внутреннего личного – это сознание само по себе, и существует примерное соответствие всех уровней развития – это их высота.

Представьте высокую гору со, скажем, десятью тропинками, представляющими линии развития. Конечно, гора выглядит немного по-разному в зависимости от того, по какой тропинке мы поднимаемся, – и эти уникальные пути нельзя приравнивать друг к другу. Но вы можете сказать, что ко всем этим путям применимы одни и те же показатели высоты – 3 тысячи футов, 5 тысяч, 7 и так далее. Сами по себе отметки высоты (4 тысячи футов, 8 тысяч) не имеют никакого содержания – они «пусты», как и сознание само по себе, – но каждый путь (линия развития) можно измерить в терминах его высоты над уровнем моря. «Фут» или «высота» означает уровень развития – это другой способ сказать о «величине» глубины и сложности, которую может вобрать в себя сознание.

Применение высоты как универсального маркера уровня развития позволяет нам видеть сходство различных линий. Но, повторим, высота, как «футы» или «дюймы», не обладает собственным содержанием – она пуста. Никто не скажет: «Я должен прекратить строить дом, потому что превысил количество дюймов». Или: «Да, мне надо пойти купить несколько футов». Это просто абстрактные единицы измерения, но при этом чрезвычайно полезные. Точно также и с «сознанием», которое используется таким образом. Это не вещь или явление. У него нет описания. Сознание – это не линия среди других линий, но пространство, в котором разворачиваются все линии и эмерджентно возникают все уровни.

Как мы можем это представить? Можно сделать это по-разному. Мы выбрали последовательность цветов, представленных в соответствии с их порядком в радужном спектре, – систему условных обозначений для лёгкого запоминания (см. рис. 5.12).

Рис. 5.12

Каждый цвет представляет соответствующий описанным выше линиям общий уровень, или высоту, сознания [15] . Каждая линия здесь по-прежнему разворачивается относительно независимо, и ваша интегральная психограмма может представлять собой набор высоких, средних и низких высот – бирюзовый уровень развития когнитивной линии может сочетаться в человеке с янтарными ценностями, зелёными потребностями, красным моральным развитием, пурпурными кинестетическими способностями, изумрудным эмоциональным интеллектом и оранжевой духовностью (гениальный социопат, фундаменталист-паралитик, к примеру!).

Цвета дают нам простой и удобный язык для понимания уровней развития в отношении каждой конкретной линии. Так, с какой высоты вы отвечаете на жизненные вопросы? Каждый раз, когда возникает ситуация, в которой подразумевается ответ на жизненный вопрос, вы говорите с той высоты линии развития, на которой находитесь. Большинство отвечает на этот вопрос автоматически: Что будет правильным сделать? – янтарный ответ; Что мне нужно? – оранжевый ответ; Что для меня ценно? – зелёный ответ; Как мы должны взаимодействовать? – красный ответ и так далее.

Сознавание уровней и линий открывает возможность выбора, хотя бы небольшую. Понимание вашей психограммы предоставляет вам немного больше пространства для измерения привычных реакций и ответов с немного более высокого уровня. И чем чаще вы это делаете, тем легче это получается. В конце концов, вы приобретаете постоянную черту характера. Чем чаще вы реагируете с более высокого уровня, тем дальше вы развиваетесь и тем глубже вы проходите через каждую волну и поток.

Первый шаг здесь – это осознать, что линии существуют! Следующий – начать при помощи ваших самых развитых способностей рассматривать самые слабые линии развития, которые могут замедлять вас. Возможно, вы гениальны в когнитивной и духовной областях, но ограничены в эмоциональной области и во взаимоотношениях. Как ваша эмоциональная и межличностная динамика мешает вам полностью погрузиться в жизнь со всей её сложностью? Для придания направления вашей практики и достижения максимальных результатов иногда достаточно просто выявить модель реагирования.