Чтение онлайн

Билет № 13

Перечислите основные способы добывания философского камня в горах Казахстана.

Билет № 13

Расскажите об особенностях внешней политики князя Джуффина Доброго (на примере торговли со странами Дальнего Юга).

Билет № 13

Расскажите об особенностях экспериментальной проверки качества парфюмерной продукции «franzuski sport».

Билет № 13

Расскажите об обычаях, культуре, особенностях жизни дикого племени Мумба-Юмба, живущего лесах Центральной Африки.

Билет № 13

Найдите место в биологической классификации живому существу, известному в народе как Змей Горыныч.

Билет № 13

Расскажите о подготовке, проведении и правилах черенкования плодово-ягодных деревьев и кустов в условиях Крайнего Севера.

Приложение 3

Таблички с перечнем целей студенчества

Мы использовали следующие варианты:

• превращение в профессионала;

• возможность работать по профессии с помощью диплома и первичных знаний;

• активная студенческая жизнь;

• устройство личной жизни;

• карьерные устремления.

На одном листе ватмана можно разместить 5 табличек.

Плакаты с перечнем видов деятельности студента

Мы сделали этот плакат в виде неразрезанного паззла на листе бумаги формата АЗ и ксерокопировали его. Он может содержать следующие части:

• серьезная подготовка к каждому экзамену;

• расширение круга знакомств;

• работа по специальности;

• поездки в студенческие лагеря;

• стажировки;

• походы;

• посещение научного кружка;

• свидания;

• поездки по мировым студенческим картам;

• посещение конференций;

• подработка;

• подготовка к семинарам;

• путешествие автостопом по миру;

• создание семьи, воспитание ребенка;

• сон на лекциях, прогуливание лекций;

• дискотеки;

• летние трудовые отряды;

• работа в научном обществе;

• чтение научной литературы;

• посещение выставок;

• спокойный отдых дома (книги, сериалы, музыка);

• расширение круга знакомств и т. д.

Перечень жизненных целей

Вы можете предложить участникам следующий список:

• реализация своих творческих способностей в какой-либо области искусства или науки;

• стать знаменитым;

• самосовершенствование;

• деятельность на благо людей, необязательно за деньги;

• успешная профессиональная карьера;

• жизнь, наполненная яркими впечатлениями;

• обеспеченная жизнь;

• семья.

Упражнения для тематической разминки

Мы выбрали 2 упражнения.

Упражнение 1: «Те, кто…»

Ведущий. Встаньте, пожалуйста, в тесный круг. (Ведущий стоит в центре круга, дает команду). Те, кто пришел сегодня на игру (у кого голубые гла

за, кто собирается поступать в вуз, кто уже представляет, в какой области он хотел бы работать и т. д.), поменяйтесь местами.Задача людей, объединенных этим признаком, поменяться местами, соблюдая главное условие – нельзя занимать соседнее освободившееся место. Задача ведущего – успеть встать в круг во время перехода участников с места на место. Оставшийся без места становится ведущим.

Упражнение 2: «Здравствуй!» Все участники встают в 2 круга – внешний и внутренний – лицом друг к другу Ведущий. Сейчас мы в парах будем здороваться друг с другом, в каждой новой паре это будет происходить по-другому. Начали: поздоровайтесь с приятным для вас человеком, с человеком, которого вы уважаете, поздоровайтесь с бывшим одноклассником, встретившись через год после окончания школы.

Таблица 5 Бланк к тесту с пометками цветов ответов

Бланк «зачетного листа»

Зачетный лист

Фамилия, имя ________________________________________

Класс _______________________________________________

1. Название чувства: _____________________________________

2. Я выбрал эту профессию потому, что… ______________________

____________________________________________________

3. Цвета моих ответов в тесте:

1 ________ 2 ________ 3 ________ 4 ________ 5 ________

4. Прежде всего я иду в вуз для того, чтобы… __________________

____________________________________________________

5. Мой «багаж» _________________________________________

____________________________________________________

6. Значимая для меня жизненная цель ____________________________________________________________________________

Приложение 4

Что нужно сделать для того, чтобы создать макет парка?

• Разослать приглашения жителям других городов на открытие парка.

• Создать сначала черновой эскиз, а затем – макет парка.

• Определить те парковые территории, в которых заинтересовано большинство детей города.

• Закупить продукты для праздничного банкета.

• Выяснить у каждого жителя города, каким он видит парк отдыха.

• Отправить экспедицию за драгоценным мрамором для фонтана.

Анкета «Каким ты хочешь видеть свой парк?»

Внимательно прочитай пункты от 1 до 5.

1. Просто зеленая зона для прогулок и отдыха.

2. Участок с аттракционами и игровыми автоматами.

3. Участок для культурного отдыха: с танцплощадкой, летней сценой и т. д.

4. Участок со спортивными площадками.

5. Сказочный игровой городок.

Техническое задание для групп, разрабатывающих макет парковых зон

_______________________________________________________________________

(название)

1. Продумайте, где у вас будут входы на территорию. Свое решение обязательно согласуйте с группой, разрабатывающей макет общей территории!