Чтение онлайн

Ничего не менялось -

Мы после звонка

В коридорах слонялись,

Смотрели на нас

Те же окна и стены

И не было даже в друзьях

Перемены.

И вдруг — перемена!

Во мне перемена!

Я начал меняться

Во всём постепенно.

В театр и в кино

Не хожу больше с классом.

Слежу за собой,

Говорю только басом.

Пленяют Ромео меня

И Джульетта.

Я книги читаю

Почти до рассвета.

Но все же прилежно

Готовлю уроки,

Снося терпеливо

Насмешки, упрёки.

И что мне намёки,

И что разговоры,

Когда я свернуть

Могу скалы и горы.

Мне море любое

Теперь по колено-

Я весь изменился,

Во мне — перемена!

…А в том, что случилась

Во мне перемена,

Не школа совсем виновата,

А Лена.

В молодой листве бродили соки,

И трамваи бегали, звеня.

Как я ни цеплялся за уроки,

Выманила улица меня.

Я бегу, а солнце тучи плавит,

Омывает душем тополя.

Двойку пусть дождю они поставят,

Строгие мои учителя.

Пусть они с реки задачу спросят,

Пусть деревья вызовут к доске:

В парк войти меня деревья просят,

Берег хочет вывалять в песке!

От дорожной пыли стал я пегим.

Мостовые шумные любя,

Я еще бы, улица, побегал,

Только жаль мне, улица, тебя.

Мама скажет

(Это модным стало -

Улицу винить за все дела):

— Улица мальчишку засосала,

Улица до двоек довела!

Ты уже наслушалась упрёков,

Гордое молчание храня.

Я пойду и сяду за уроки,

Чтобы не попало за меня.

Спросили Лежебокина:

— А ну-ка, расскажи,

За что так ненавидишь ты,

Не любишь падежи?

Давным-давно все школьники

Их знают назубок,

Их за три года выучить

Лишь ты один не смог.

Ответил он рассерженно:

— В том не моя вина!

Пусть им сперва учёные

Изменят имена.

Да я падеж творительный

Нарочно не учу:

Трудиться,

А тем более

Творить

Я не хочу.

Такой падеж, как дательный,

Я с детства не терплю:

Давать,

Делиться чем-нибудь

С друзьями

Не люблю.

Предложный ненавижу я:

Чтоб не учить урок,

Приходится выдумывать

Какой-нибудь предлог.

А на падеж винительный

И вовсе я сердит:

Отец во всякой шалости

Всегда меня винит.

— Да, переделка, кажется,

Серьёзная нужна.

А сам ты смог бы новые

Придумать имена?

— Давно придумал:

Взятельный,

Грязнительный,

Лежательный,

Грубительный,

Ленительный,

И, наконец,

Простительный!

В нашем классе

Много двоек и колов.

А причёсок даже больше,

Чем голов.

В наших модах

Разобрался бы не вдруг

Даже доктор

Парикмахерских наук.

У Петровой

Так коса заплетена,

Что не может распустить её

Она.

Разбирает третий год

По волоску

И вгоняет окружающих

В тоску.

У Молчановой

Причёска — монолит:

Ни одна расчёска

Не расшевелит.

У Степановой

Такие завитки,

Что давно не влазят

В шапки и платки.

В дебри моды

Так Синцову

Завело,

Что похожа голова

На помело.

О ее подружках

Лучше умолчу:

Про себя наедине

Похохочу.

У мальчишек чаще гривы,

Чем чубы,

Закрывают подбородки,

А не лбы.

А иные собирают их

В пучок,

Подстригаются под ёжик

И торчок.

В нашей школе

Академик побывал.

Пылесборниками

Головы назвал.

И сказал, что будь причёски

Поскромней,

Были б головы

Светлее и умней.

Генку вызвали к доске.

Генка маялся в тоске.

То невнятное мычал.

То усиленно молчал.

Говорит математичка:

— Кол за твой немой ответ.

А теперь реши задачу

С иксом, игреком и зет.

Ну, пиши!

Она диктует,

Генка даже в ус не дует.

Он к доске лицом встаёт,

Долго доску тряпкой трёт.

— Так пиши!

А он в ответ:

— Чем писать-то? Мела нет.

— Поищи его, милок,

У доски лежит мелок.

Пишем: иксу равен зет.

— Так ведь мела нет как нет!

Мы всем классом мел искали,

Даже Генку обыскали -

Вдруг его попутал бес?

Мел таинственно исчез.

А потом тошнило Генку,

Он икал всю переменку.

Белым был язык его.

Догадались, отчего?

Не ест по понедельникам

Володя ничего:

Лечебным голоданием

Замучили его.

Ни завтрака, ни ужина

Бедняге не дают,

Здоровье этим вроде бы

Железное куют.

Бедняга сильно мается,

Его в буфет влечёт.