Чтение онлайн

— А что эта за маленькая рыбёшка, что плывёт рядом с акулой? — спросил Чижик. — И как она не боится, что акула её съест?

— Это рыба-лоцман, постоянный спутник тигровой акулы, она помогает ей искать правильную дорогу в океане. А все потому, что акулы плохо видят в чёрной толще воды, — объяснил Семён Семёнович.

Тигровая акула ткнулась своей зубастой мордой в подводную лодку, но, поняв, что об этот кусок железа она только обломает свои прекрасные зубы, вильнула мощным хвостом и поплыла дальше.

«Дрындолет» поплыл вперёд и высветил мощным лучом какой-то непонятный предмет, лежащий на дне океана.

— Ой, что это такое? — поглядывая в иллюминатор, спросила Настенька. — Это что, животное или рыба?

— Морской ёж, — ответил Самоделкин. — Очень забавное существо. Эти животные живут на нашей Земле уже пятьсот миллионов лет. С помощью своих длинных иголок этот морской зверь защищается от врагов. Среди морских ежей есть и ядовитые ёжики.

Заметив яркий свет, морской ёж стал набрасывать на себя водоросли, остатки старых раковин и песок.

— Ёж не любит, когда на него падает свет, — пояснил профессор Пыхтелкин.

— Самоделкин, осторожно! — закричал Прутик. — Мы сейчас врежемся в какую-то стеклянную гору!

Железный человечек подскочил к пульту управления и выключил моторы. «Дрындолет» остановился и тихонечко опустился на морское дно.

— Мы чуть не столкнулись с айсбергом, — сказал Самоделкин. — Это огромная махина льда запросто могла бы нас раздавить.

— Уважаемый капитан, а нельзя ли совершить небольшое путешествие по дну Индийского океана? — спросил профессор Пыхтелкин. — Я слышал, что у берегов Антарктиды водится одна очень редкая рыбка, ещё ни одному учёному не удавалось её поймать. А все потому, что она живёт внутри айсберга. Если бы я только смог поймать эту замечательную чудо-рыбку, то был бы просто счастлив! Тогда я стану самым знаменитым учёным.

— Как же мы сможем ходить по морскому дну, когда у нас нет водолазных костюмов? — развёл руками Самоделкин.

— А я вам нарисую, — сказал Карандаш.

— Разве ты сможешь нарисовать такие костюмы? — удивился Самоделкин. — Ведь ты не знаешь, как они устроены, где должны быть баллоны с воздухом, а куда тянутся трубки и разные проводки.

— А мы будем вместе рисовать, — засмеялся Карандаш.

— Но я же не умею рисовать, — огорчился железный человечек.

— Рисовать буду я, а ты мне будешь показывать и рассказывать, как устроен акваланг.

Прутик принёс учителю волшебные краски и карандаши. Волшебный художник подошёл к чистой стенке и стал быстро рисовать. Самоделкин встал рядом с ним и показывал Карандашу, какие проводки и куда тянутся. По совету Самоделкина художник нарисовал в каждом акваланге специальное переговорное устройство, благодаря которому водолазы смогут разговаривать друг с другом. Разбойники отказались от прогулки по дну океана.

— Мы лучше поспим, — зевнув, сказал рыжебородый капитан Буль-Буль.

— Вдруг меня там какая-нибудь акула за нос цапнет, — трусливо поёжился шпион Дырка. — Уж лучше я здесь посижу и в окно буду за вами наблюдать.

Карандаш закончил рисовать, и теперь перед путешественниками лежали новенькие блестящие акваланги и скафандры — три больших и три маленьких. Ребята тут же начали напяливать их. Профессор Пыхтелкин снял очки и стал натягивать большой скафандр на себя. Карандаш помог Самоделкину одеться и сам быстренько залез в блестящий водонепроницаемый костюм. Команда водолазов была готова к прогулке по дну океана.

Путешественники во главе с Самоделкиным зашли в шлюзовую камеру — это такая комната, из которой можно попасть в воду. Самоделкин предполагал, что они с Карандашом и ребятами могут попасть на дно океана, вот почему и сделал такую комнату. Водолазы вошли и плотно завинтили за собой дверь, ведущую в «Дрындолет», затем отвинтили дверь, которая вела наружу. Тут же внутрь комнаты хлынула ледяная вода, но путешественникам холод был не страшен — специальные батарейки грели изнутри их водолазные костюмы. Как только комната заполнилась водой, Самоделкин первым выплыл наружу и махнул рукой остальным водолазам. Следом за железным человечком выскочили Прутик, Настенька и Чижик. Профессор Пыхтелкин появился последним. Карандаш закрыл дверь шлюзовой комнаты и поплыл следом за товарищами.

Водолазы осторожно шли друг за другом по дну Индийского океана, и тысячи разноцветных рыбок проплывали мимо них. Огромные синие медузы плавно и неторопливо скользили в толще воды. Дно было усыпано перламутровыми раковинами и разноцветными камнями. Большие красные крабы грозно шевелили страшными клешнями. Зелёные, жёлтые и синие кораллы украшали собой неровное дно океана.

— Смотрите, впереди нас подводная часть айсберга, — сказал по радио-микрофону Самоделкин. — Вы только посмотрите, какой он красивый. Вон там, справа, есть небольшая пещера.

— Если мы пролезем в неё, то окажемся внутри громадного айсберга, — сказал в микрофон профессор Пыхтелкин.

— Только осторожно, — предупредил Карандаш. — Заплывайте по одному и не толкайтесь.

Отважные водолазы один за другим пролезли в небольшой ледяной вход и очутились в маленьком коридорчике. Первым вошёл Самоделкин, следом за ним шёл профессор Пыхтелкин с ребятами, а последним протиснулся Карандаш.

— Семён Семёнович, а откуда в айсберге входы и коридоры? — спросила Настенька. — Их что, ктото специально прорубил?

— Эти ходы проделала себе морская вода, — пояснил географ. — Вы разве забыли, что айсберг состоит из пресной воды? Когда эта махина льда откалывается от материка и начинает своё путешествие по океану, солёная вода постепенно разъедает лёд, и внутри айсберга образовываются пещеры.

— Смотрите, какое смешное у айсберга дно, — показал рукой Чижик. — Как будто тысячи теннисных мячиков лежат у нас под ногами.

Путешественники очутились в небольшой пещере в самом центре айсберга. Самоделкин включил маленький подводный фонарик и осветил пещеру. Путешественникам открылась необычайная картина: в пещере, между Карандашом, Самоделкиным и профессором Пыхтелкиным плавали три абсолютно прозрачные рыбки. Было такое ощущение, что между ними плавают три маленькие льдинки, которые откололись от айсберга. У профессора Пыхтелкина радостно засверкали глаза и задрожали от волнения руки. Он включил свой фонарик и произнёс:

— Вот она, та самая рыбка, о которой я вам говорил. Наконец-то я увидел её своими собственными газами!

— Ой, какая красивенькая! — всплеснула руками Настенька. — Вы только посмотрите, она же прозрачная!

Удивительная рыбка действительно была почти полностью прозрачной, как будто её сделали из стекла. Профессор Пыхтелкин достал из нагрудного кармана целлофановый пакетик и стал бегать по пещере и ловить вертлявых прозрачных рыбок.

Сделать это было не так просто, потому что они были очень похожи на кусочки льда.

— Ловите их! Хватайте! — прыгал между ребятами географ.

— Я поймал одну! — торжественно объявил Карандаш.

— Я тоже одну схватил! — обрадовал профессора Самоделкин. — Держите, вот она.

— Семён Семёнович, а как эти рыбки называются? — спросил Прутик.

— Эта удивительная рыбка называется ледяная, — ответил профессор Пыхтелкин. — Её так прозвали потому, что она почти полностью прозрачная. Живёт она только у берегов Антарктиды и нигде больше её увидеть нельзя.

Профессор посадил двух ледяных рыбок в пакетик и пристегнул его к поясу с помощью специальных ремешков и застёжек.