Приключения кролика Стёпки
Шрифт:
– А их называют корнеплодами, потому что съедобная часть растения именно корень! – ответила мама Крольчиха.
– Спасибо, крольчата, за помощь! Давайте приготовим из этих славных овощей салат, и у нас останется время поиграть в саду, – предложил папа Кролик.
– Мне понравилось работать с вами, теперь мы втрое больше времени проводим вместе! Вы не так устали, так как мы вам помогали, и у вас с мамой много сил осталось для игр с нами, – сказал Стёпка.
Дидактическая игра "Сад и огород" (/Э.Ю.Горюшева/ свидетельство о публикации № 102983/ СМИ «Педагогический мир»: поможет закрепить материал, причём игра многофункциональна и может быть использована во всех образовательных областях.
Родители же могут играть и изготавливать эту игру вместе со своим ребёнком, используя ножницы, бумагу и цветные карандаши.
Рекомендации актуальны и для второй части 2 главы сказок.
Часть 2. Сад
Кроличье семейство отправилось в сад. Удобно расположившись в беседке, крольчата любовались растениями, пока их мама готовила салат из овощей, захваченных с огорода. Высокие и стройные яблони и груши красовались румяными плодами, а на кустах зрели ягоды.
– Хорошо, что за деревьями и кустами ухаживать не надо. Красота! – сказал Стёпка.
– За деревьями и кустами тоже надо ухаживать, – отозвалась мама, – им нужно то же, что овощам. А еще их надо беречь от морозов, подрезать старые, сломанные или подмёрзшие ветки.
– Но самое трудное – это не давать насекомым-вредителям нападать на деревья и кусты, – вступил в разговор папа Кролик.
Конец ознакомительного фрагмента.