Чтение онлайн

Посмотрев на выбранные подопечным предметы дисциплины, Оджин уважительно закивал головой.

– Отлично! Я смотрю, мы не ищем лёгких путей. По некоторым из этих предметов у меня были отличные оценки. Смогу помочь.

Через несколько минут в сопровождении киборга – служителя школы, они направились на совет учителей. После которого утверждается окончательный план обучения Адама.

Подъёмные устройства, перемещали пассажиров внутри здания не только вертикально, но и в любом нужном для людей направлении. За зашедшими в кабину подъёмника, людьми и киборгом, закрылась вертикальная дверь. Через две секунды дверь открылась, табло устройства показывало, что люди прибыли на нужный им пятидесятый этаж. Адам с удивлением отметил, что не ощутил ни каких признаков движения при подъёме.

Киборг услужливо открыл нужную дверь, пропуская вперёд пришедших на собеседование людей. Адам и Оджин зашли в просторный круглый зал. На креслах – ложах сидели и лежали будущие учителя Адама, внимательно изучая его личное дело на своих мониторах. В зале находилось три женщины и двое мужчин.

Мониторы были встроены в изголовье кресел – лежаков, в виде прозрачных куполообразных сфер. Они были похожи на модниц восьмидесятых годов, производящих сушку головы в общественной парикмахерской.

Двум вошедшим мужчинам киборг – предложил присесть на кресла в центре зала и удалился.

Не обращая никакого внимания на вошедших, учителя продолжали внимательно изучать дело новичка.

Адам чувствовал себя неловко и робко присел на кресло больше смахивающее на лежак. Оджин наоборот, развалился в кресле и принялся внимательно изучать досье, находящихся напротив учителей.

Адам внимательно всматривался в своих будущих руководителей. Женщины имели одинаковое спортивное телосложение и красивые европейские черты лица. На вид им всем можно было дать не более 35 земных лет. Мужчины наоборот, представляли разные архетипы. Один среднего роста, с интеллигентными чертами лица в строгом костюме. Второй огромный с солидной бородой в парадной военной форме. Просмотрев всю информацию о новом ученике, учителя встали и по очереди приветствовали Адама. Сначала к нему подошёл огромный и бородатый человек, крепко обняв своего ученика, и смачно поцеловал Адама в щёку.

– Добро пожаловать сынок! Расслабься, будь как дома! Меня зовут Войнар, я всегда рад помочь, обращайся в любое время суток.

Это был будущий учитель по военной подготовке и медицине.

Следующим подошёл мужчина в солидном сером костюме. Он сдержанно пожал руку Адама, затем поклонившись, представился,

– Меня зовут Клай, я учитель географии и строительства. Рад видеть вас в наших рядах.

Вежливо поклонившись, он отошёл в сторону, давая женскому коллективу поприветствовать своего ученика. Адам с удивлением отметил, на нашивке Клайя значилось, что ему в данный момент исполнилось пятнадцать тысяч лет! Адам впервые встречал человека, столь долго живущего на свете, да ещё так хорошо сохранившегося.

Нужно отметить, что в Священной Империи существует некий культ мужчины, зародившийся в древние времена, но ревностно сохраняемый, как и все остальные джиайские традиции.

Мировоззренческая доктрина джиайев гласит, что нельзя из «фундамента здания» изымать «камни» заветов предков, чтобы «здание» империи не зыблемо стояло вечно. По этой причине женщины джиайев всегда пропустят мужчину вперёд и почтительно уступят им место, не смотря на свой возраст и статус в обществе.

Все три учительницы были невероятно похожи друг на друга, казалось их можно различить только по строгой, но красивой одежде, похожей на деловые костюмы от самых изысканных земных модельеров. По золотым нашивкам на костюмах, можно было узнать, какие дисциплины они преподают. А в драгоценных украшениях на голове и руках, хранилась информация о личной жизни, возрасту и наличию детей у женщин.

Адама уже хорошо научился различать эти знаки. Так первая подошедшая к нему учительница преподавала сельское хозяйство и планетарное освоение, была замужем и имела сто двадцать семь детей. А если верить знаку на её серьгах, то этой молодой даме перевалило за три тысячи лет. Она, по матерински, приобняла слегка ошарашенного Адама, поцеловала в щёку и ласково потрепала за плечо,

– Меня зовут Эрийя. Добро пожаловать в наш мир. Если будет грустно, обращайся к любому из нас, мы все будем рады тебе помочь. Но знай, в ближайшие сто лет мы не дадим тебе скучать.

На нашивках второй подошедшей учительницы, Адам прочёл, что он предстоит перед преподавателем по языкам, а так же преподающую науку межпланетных и меж – временных транспортных сообщений,

– Илийя

Скромно представилась она, почтительно поклонившись головой, затем приобняв, так же как и первая, поцеловала в щёку.

По её знакам отличия Адаму стало известно, что ей тысяча лет. Она замужем и у неё «всего» пятьдесят детей.

– Лийя

Представилась третья женщина – учитель. Так же как и остальные приобняв своего ученика и поцеловав в щёку.

От неожиданных ласковых, женских поцелуев, у Адама загорелись щёки юношеским румянцем. Он казался смущённым и обескураженным такой тёплой встречей своих будущих учителей.

Судя по нашивкам и украшениям Лийи, она была самая молодая из учительского корпуса. Ей было всего три сотни лет. Она была не замужем, и у неё не было детей. Лийя проходила свою первую рабочую стажировку в этой школе. Её поцелуй запомнился Адаму как самый тёплый и продолжительный.

Оджин в свою очередь тоже обменялся рукопожатиями и традиционными у джиайев поцелуями со всеми будущими учителями, своего подопечного.

Не найдя ни каких препятствий к процессу обучения Адама. Попечительский совет утвердил программу его обучения, на будущее столетие. И обязал его явиться на занятия ровно в это же время, спустя длинную, онумскую, неделю.

При прощании Адам заметил, что с некоторыми из учителей Оджин уже был ранее знаком и общался с ними как с добрыми и старыми друзьями.

В раю не скучно.

«К хорошему, быстро привыкаешь»– эту поговорку Адам часто употреблял на Земле, даже не догадываясь как он сам быстро забудет своё прошлое существование и полюбит жизнь в Священной Империи.

Находясь в пути к новому месту жительства, он сильно опасался, что вскоре затоскует, и ему придётся проситься обратно, умирать в привычной, домашней обстановке.

Навеянное земными анекдотами мнение, про скучную жизнь в раю и весёлую в аду серьёзно смущало его в первый день, по прибытии в новый мир.

Но проведя всего несколько дней в провинциальной колонии империи джиайев, Адам уже смутно помнил, что было до приземления на Онум.

Состояние, которое он постоянно испытывал, можно описать как – радостная эйфория в мирном её проявлении. Это благодатное чувство Адам ощущал постоянно; при общении с благородными и великолепными джиайями, окружающими его, эстетическое наслаждение от красоты природных ландшафтов и городских построек, восторг от местной кухни, благодатное состояние от церковной службы, прилив сил и энергии от тренировок и обучающих программ. Всё было необычайно ярко и впечатляюще интересно. Он словно маленький ребёнок восхищался творениями его новых сограждан и их культурой.

Здесь его ни кто не торопил и не пытался испугать, чем либо. По земной привычке Адам всё время ждал, когда к нему подойдут и начнут предъявлять какие либо требования и претензии, но этого упорно не происходило.

После знакомства с храмом и школой Оджин повёл своего подопечного по достопримечательностям Онума. Куратор Адама стремился как можно полнее ознакомить своего подопечного с культурой джиайев. Целую неделю с раннего утра до позднего вечера они посещали музеи, театры, галереи искусств, зоопарки, спортивные соревнования.