Чтение онлайн

Чувства отличаются сложностью и многообразием эмоциональных переживаний. В зависимости от их содержания и причин, их вызывающих, они делятся на низшие и высшие.

К низшим относятся чувства, связанные преимущественно с биологическими процессами в организме, с удовлетворением или неудовлетворением естественных потребностей человека. Примерами низших чувств могут быть удовольствие или страдание, испытываемые при жажде, голоде, сытости, пресыщении, а также при различных видах мышечной деятельности, в зависимости от степени мышечного напряжения или усталости. Например чувства, переживаемые спортсменом при перетренированности, характеризуются общей вялостью, упадком сил, сильным астеническим состоянием при продолжении тренировки, отвращением к мышечной деятельности и т. д. Эти чувства резко отличаются от тех, которые связаны с состоянием «спортивной формы» и характеризуются наличием бодрости и жизнерадостности.

Высшими чувствами называются такие, которые возникают у человека в связи с удовлетворением или неудовлетворением его общественных потребностей. Они органически включаются во все виды общественной деятельности человека, облегчая или затрудняя учебную, трудовую или общественную деятельность. Различают три группы высших чувств: интеллектуальные, эстетические и нравственные.

Интеллектуальными называются высшие чувства, связанные в основном с познавательной деятельностью человека в процессе учебной, научной, изобретательской работы, а также творческой деятельности в различных видах искусства. О большом значении интеллектуальных чувств говорит В. И. Ленин, указывая, что «без «человеческих эмоций» никогда не бывало, нет и быть не может человеческого искания истины». В этих словах подчёркивается активная роль чувств в процессе познания человеком окружающего мира. Научное познание — не простое, спокойное отражение действительности, а страстное искание истины, связанное с преодолением трудностей, с чувствами удовольствия при успешной и неудовольствия при затруднённой интеллектуальной работе.

Интеллектуальные чувства многообразны. Среди них надо отметить прежде всего чувства ясности или смутности мысли, когда соответствующие понятия или суждения возникают в нашем сознании отчётливо или, наоборот, неопределённо; чувства уверенности или сомнения при решении тех или других задач, при умозаключениях и доказательствах; чувство изумления, возникающее при открытии новых и необычных фактов или связей; чувство недоумения, когда мы встречаем трудности в объяснении тех или других фактов и не можем включить их в уже известную нам группу явлений, и др.

Возникая в связи с умственной деятельностью, интеллектуальные чувства в свою очередь накладывают определённый отпечаток на интеллектуальные процессы. Чувства и интеллектуальные процессы органически связаны друг с другом и взаимно обусловливают друг друга. Человек, который холодно, рассудочно относится к объекту познания, например к научному анализу исторических событий, часто неправильно расценивает значение этих событий, как бы он ни старался интеллектуально в них разбираться. Наоборот, человек, научная деятельность которого связана с глубокими интеллектуальными чувствами, обыкновенно добивается должного успеха в своей научной работе.

В деле воспитания полноценной личности человека социалистического общества наряду с другими сторонами огромное значение имеет правильно поставленное умственное образование. При этом необходимо обращать внимание не только на развитие способностей и навыков умственной работы, но и на развитие глубоких и возвышенных интеллектуальных чувств, в которых выражается отношение человека к тому, что он познаёт и делает.

Эстетическими называются те общественные чувства, отличительной особенностью которых является удовольствие или неудовольствие, вызываемое в нас красотой или безобразием воспринимаемых объектов, будь то явления природы, произведения искусства или поступки и действия людей. Мы испытываем эстетическое наслаждение при восприятии красот природы — величественных снежных гор, девственного леса, стремительных рек, при слушании музыки, чтении художественного произведения, останавливаемся в восторге перед великими произведениями архитектуры или живописи.

Эстетические чувства могут вызывать и окружающие нас вещи домашнего обихода: мебель, утварь, обои, которыми оклеена комната, и т. д. Мы можем испытывать эстетическое чувство, наблюдая благородный поступок человека, что всегда связано с общественной оценкой этого поступка. Эстетическое наслаждение могут вызвать у нас песни, танцы, упражнения художественной гимнастики — не только воспринимаемые нами в окружающей среде, но и когда мы сами участвуем в данном виде деятельности.

Нравственными называются такие чувства, которые переживаются человеком в связи с соответствием или несоответствием его поведения требованиям общественной морали. Человек — общественное существо; вся его деятельность связана с обществом, в котором он живёт. Отношения, в которые он вступает с другими членами общества, вызывают в нём ряд глубоких чувств. Там, где действия человека находятся в полном соответствии с требованиями общества, получают со стороны общества положительную оценку, мы имеем дело с положительными нравственными эмоциями. Когда же эти действия идут вразрез с интересами общества и встречают его осуждение, имеют место отрицательные нравственные эмоции.

Нравственные чувства советского человека обусловлены требованиями господствующей у советского народа коммунистической морали. Они побуждают советского человека к преодолению трудностей в борьбе за построение нового, коммунистического общества, придают ему силу и энергию в его трудовых подвигах на пути к победе.

Основными нравственными чувствами советских людей являются: чувства советского патриотизма и интернациональной пролетарской солидарности, чувства долга и ответственности перед своим народом, чувства коллективизма, дружбы и товарищества, чувство любви, чувство человеческого достоинства, чувство чести, чувство стыда, чувство совести, энтузиазм при соревновании в труде и др.

Нравственные чувства проявляются во всех видах человеческой деятельности, в том числе и в спорте. Передовые советские спортсмены отличаются высокоразвитыми нравственными чувствами, свойственными советским людям. Выступая в международных соревнованиях, советские спортсмены глубока чувствуют свой долг и ответственность перед социалистической родиной, перед советским народом, перед коллективом, представителем которого они являются. Они гордятся передовыми достижениями своего общества, своего народа. Побеждая в спортивных соревнованиях, они сознают, что оказались сильнее прежде всего потому, что в этом соревновании защищали честь своего социалистического отечества.

Нравственные чувства служат для спортсмена могучим источником воли к победе. В трудные моменты спортивной борьбы они помогают спортсмену мобилизовать все свои силы на достижение цели. Очень часто исход спортивной борьбы решается превосходством нравственных чувств и стремлений спортсмена.

Вместе с советским патриотизмом важнейшим нравственным чувством является чувство долга. В основе этого чувства лежит сознание человеком интересов той общественной группы, к которой он принадлежит, и своих обязанностей по отношению к ней. Чувство долга связано с переживанием человеком своих отношений к определённой общественной группе; при этом он не только сознаёт то, что ему следует выполнить (например, данное им обещание), но и стремится поддержать интересы коллектива, перед которым он взял это обязательство. Спортсмен с развитым чувством долга никогда не откажется от борьбы за общие интересы, он живёт едиными интересами с коллективом, членом которого является.

Спортсмен-горнолыжник, имеющий 1-й разряд, рассказывает, что, выступая в лично-командном первенстве, он неудачно прошёл часть дистанции и знал, что уже не может занять хорошего места. Однако он продолжал спортивную борьбу и не сошёл с дистанции. «Я выступал, — говорит он, — в лично-командном первенстве и знал, что мой отказ повлечёт за собой поражение моей команды. Сознание ответственности за коллектив заставило меня подняться и пойти снова».

За несколько километров до финиша дала себя знать большая усталость, по всему телу разлилась слабость, подгибались ноги. Он чувствовал, что уже не может закончить дистанцию. В этот момент он увидел своих товарищей по заводу, которые вышли встретить и подбодрить его. Это придало ему новые силы, он шёл из последних сил и пересек линию финиша. После соревнования он мысленно вновь проследил весь его ход и понял, насколько велика сила коллектива, сила долга перед товарищами, родиной. Только благодаря этому чувству ему удалось преодолеть возникшие перед ним трудности.

Нравственные чувства побуждают человека к таким действиям и поступкам, в которых он защищает интересы коллектива, общества, других людей. Это наиболее глубокие и сильные чувства, на которые способен человек.

Нравственные чувства связаны с мировоззрением человека, с прочно укоренившимися в его сознании в связи с пройденным им жизненным путём представлениями, мыслями, идеями, принципами и традициями. Представления или мысли, возникшие в сознании человека, будучи связаны с нравственными чувствами, становятся неотступными, побуждающими человека к соответствующим действиям.