Чтение онлайн

Бабочка-бабочка,

Полети на облачко,

Бабочка-бабочка,

Ветер или дождь?

Там твои детки —

На березовой ветке!

Полетишь – как ветер,

Упадешь – как дождь!

Если малыш плохо прослеживает перемещения бабочки вверх-вниз, помогите ему. При движении игрушки вниз медленно наклоняйте ребенка, лежащего на мяче, вниз. При движении бабочки вверх возвращайте малыша в исходное положение. (Возможно, вам понадобится помощь второго взрослого.) Кто у нас красивый? Возьмите малыша на руки (поза «на весу», см. с. 94). Поднимите его и разверните лицом к себе. Поиграйте с ним в «бодашки», подуйте легко ему на шейку, грудку, читая стишок.

Кто у нас красивый?

Кто у нас пригожий?

Деточка – красивая,

Деточка – пригожая.

Повторите игровые действия несколько раз. Убедитесь, что они доставляют малышу удовольствие.

Переместите ребенка в позицию, называемую «в люльке». Расположите малыша на своей руке так, чтобы его голова опиралась о ваше плечо, направленное вперед. Руки его также должны быть направлены вперед, а подошвы ног с помощью вашей руки прижаты одна к другой. В такой «люльке» малыш чувствует себя в безопасности и одновременно может разглядывать все вокруг.

Поднесите ребенка к зеркалу, ласково приговаривая потешку. Дайте ему возможность зафиксировать свое отражение в зеркале. Поставьте его руки на зеркало, постучите пальчиком о зеркало, привлекая внимание к отражению. Повторите игровые действия несколько раз, побуждая малыша смотреть на свое отражение в зеркале.

Вам понадобится обруч с бантиком или любой другой бант, который можно надеть на голову малышу Поднесите его к зеркалу, ласково спрашивая: «Кто там?», восклицая: «Вот так детка!». Предоставьте ребенку возможность зафиксировать свое отражение в зеркале, поставьте его руки на зеркало. Привлеките внимание малыша к своему отражению, потрогав его бантик или обруч. Положите ребенка на коврик перед зеркалом. Пусть он некоторое время понаблюдает за своим отражением.

Игры-занятия, развивающие слуховое восприятие

Приготовьте бубен с цветными лентами. Сядьте на пол так, чтобы спина имела хорошую опору, а ноги были согнуты. Разместите ребенка у себя на коленях в позе «на спине». Позвените бубном с одной стороны от него. Внимательно наблюдайте за малышом. Если он только прислушивается к звуку бубна, но не пытается его найти, поверните его голову. Предоставьте ребенку возможность увидеть бубен и еще раз услышать его звук. Повторите игру 2–3 раза. Через 3–4 дня замените игрушку.

После нескольких игр-занятий ребенок научится поворачивать голову в сторону источника звука.

Вам понадобятся фольга, оберточная бумага, бумага для компрессов и белый лист простой бумаги. Пошуршите бумагой с одной стороны от ребенка. Внимательно понаблюдайте за ним. Если малыш только прислушивается к звуку, но не пытается найти его источник, поверните его голову. Предоставьте ему возможность увидеть бумагу и еще раз услышать ее шуршание. Повторите игру 2–3 раза, меняя бумагу. Помогайте малышу только тогда, когда это необходимо. Побуждайте его самостоятельно поворачивать голову и находить источник звука.

Приготовьте для игры деревянные ложки. Положите ребенка на живот. Постукивайте ложками справа или слева от него. Если малыш не пытается повернуть голову, помогите ему. Поверните его голову в сторону звучащих ложек, дайте ему возможность увидеть их.

Играя в эту игру, малыш научится поворачивать голову, услышав звук игрушки.

Вам понадобится цветной платок или пеленка. Положите малыша на диван или большую кровать, а сами лягте напротив него. Закройтесь платочком или пеленкой. Позовите ребенка по имени, а затем покажитесь, сказав: «А вот и мамочка!». Вновь спрячьтесь. Зовите малыша, говорите ему ласковые слова, побуждая его прислушиваться к вашему голосу, искать вас. Снимите с себя платочек, повторив все, что вы только что говорили.

В ходе игры малыш научится узнавать вас по голосу.

В эту игру нужно играть втроем. Положите малыша на диван или большую кровать, а сами прилягте рядом, но так, чтобы он вас не видел. Пусть сначала мама нежно и ласково позовет ребенка, нараспев произнося его имя. Когда малыш повернет голову, скажет: «Вот мамочка». Предоставьте ребенку возможность порадоваться и еще раз услышать, как мама ласково и нежно зовет его. Затем пусть папа позовет ребенка, а когда он повернет голову к нему, скажет: «Вот папочка». И вновь позовет малыша.

Играйте в эту игру снова и снова, и ребенок начнет узнавать вас по голосу.

Прочитайте ребенку стишок, меняя в соответствии со смыслом интонацию голоса. Учите его эмоционально реагировать на «строгую» и «ласковую» интонации вашего голоса. Но ни в коем случае не пугайте ребенка! Повторите игру 2–3 раза, пока он проявляет к ней интерес.

На четвертый-пятый день целесообразно поменять потешку. Используйте следующие стихи и прибаутки.

Игра учит различать интонации голоса взрослого.

В эту игру нужно играть втроем. Положите ребенка на диван или большую кровать. По очереди зовите малыша, произнося его имя ласково, нараспев. Когда ребенок повернет голову в вашу сторону, спросите: «Где у нас детка (имя ребенка)? Вот детка (имя ребенка)». Похлопайте его ладошкой по груди.

Игра учит эмоционально реагировать ребенка на свое имя.

В эту игру хорошо играть втроем. Возьмите малыша на руки. Пусть кто-нибудь из взрослых, прячась за вашей спиной, позовет ребенка: «Где наша детка?» и появится из-за плеча: «Вот наша детка (имя ребенка)». И вновь спрячется.

Нараспев, с разными интонациями произнося имя малыша, вы научите его радоваться тому, что произносят его имя.

Игры-занятия, развивающие движения рук

Подвесьте бубенцы над кроваткой малыша. Две ленточки от бубенцов спустите к его рукам. Покачайте бубенцы. Концами ленточек прикоснитесь к тыльной стороне рук малыша. Когда звон стихнет, потормошите его за грудку, напевая:

Покачайте еще раз бубенцы, побуждая ребенка схватить концы лент и самому позвонить.

В ходе игры малыш учится захватывать игрушки и предметы, подвешенные над его рукой или грудью.

Возьмите руку ребенка за локоть, поднимите ее до уровня головы, следя за тем, чтобы ладонь коснулась головы. Проведите рукой по лицу малыша. Кулачок раскроется, и ребенок будет ощупывать свое лицо. Проводя его рукой по лицу, не забывайте называть то, до чего он дотрагивается.

Расположите малыша у себя на коленях (поза «на спине», см. с. 93–94). Возьмите его за локоть и поднимите руку до уровня головы, следя за тем, чтобы ладошка коснулась головы. Проведите рукой по лицу ребенка. Кулачок раскроется, и малыш будет ощупывать свое лицо. Когда он научится поднимать каждую руку в отдельности и ощупывать свое лицо, попробуйте выполнить это упражнение двумя руками одновременно.

Во второй части игры проведите ладошками ребенка по своему лицу: погладьте веки, щеки, дотроньтесь до носа и рта. Убедитесь, что малышу это нравится!