Ребенок третьего года жизни
Шрифт:
Во время адаптационного периода важно создать дома спокойную обстановку Окружите ребенка любовью и заботой. Охраняйте его нервную систему. С пониманием относитесь к его немотивированным капризам. Целуйте его, побуждайте много двигаться, снимая эмоциональное напряжение активной и разнообразной деятельностью. Пораньше укладывайте малыша спать после теплой ванны. Подольше находитесь около него в период засыпания. Пойте ему колыбельные, ласковыми прикосновениями успокаивайте его. Не кормите ребенка насильно, чаще предлагайте любимую пищу (можно даже и протертую). Дарите ему подарки, вместе пойте, пляшите. Восхищайтесь своим сокровищем по самым малейшим поводам и даже без них. Любовью ребенка не испортишь.
В период адаптации ребенок может вдруг преподнести родителям сюрприз. С вечера ничто не предвещало грозы. С утра выйдя из дома в хорошем настроении, на пороге групповой комнаты малыш вдруг начинает плакать, отказывается идти в группу, не желает расставаться с вами. Что случилось? Успокойтесь, это всего лишь проверка: действительно ли все взрослые любят его? Не нервничайте, не расстраивайтесь по этому поводу, а спокойно скажите малышу, что вы по-прежнему любите его, что вы немного поработаете и обязательно придете. Воспитатель, в свою очередь, тоже должен заверить малыша в своей любви, рассказать ему о том, какие интересные дела его ждут. Малыш, слыша все это, явно доволен, но продолжает реветь, пока вы не закроете за собой дверь. Теперь он мгновенно успокаивается, слезы просыхают, он улыбается в ответ любимой воспитательнице и спокойно идет играть. Проверка показала: все его любят и ценят.
О том, что адаптационный период завершен, свидетельствуют следующие показатели:
• спокойный дневной сон ребенка в группе и спокойный глубокий ночной сон дома;
• устойчивый аппетит в детском саду и дома;
• спокойное бодрое настроение в течение дня, ровное поведение в момент расставания и встреч с родителями;
• доброжелательное отношение к взрослым в группе, адекватные реакции на их предложения;
• умение не конфликтовать со сверстниками, принимать участие в общих играх.
Если при этом малыш много и охотно говорит о детском саде, если спешит в группу, где его ждут интересные дела и добрая воспитательница, можно считать, что вы достойно справились с задачами адаптационного периода.
Первые шаги
Программа воспитания и развития детей раннего возраста
Программа «Первые шаги» адресована педагогам, работающим с детьми раннего возраста в дошкольных образовательных учреждениях. Программа охватывает все основные сферы развития ребенка: физическое, познавательно-речевое, социально-личностное и художественно-эстетическое.
Основная цель программы – развитие целостной личности ребенка, его активности, самостоятельности, эмоциональной отзывчивости к окружающему миру, творческого потенциала.
Все пособия рекомендованы Департаментом образования г. Москвы.
По вопросам оптовых закупок обращайтесь в издательство:
123308, г. Москва, ул. Мневники, д. 7, корп. 1, издательство «Мозаика-Синтез» телефон: (499) 728-36-10, e-mail: info@msbook.ru, www.msbook.ru
Программа воспитания и обучения в детском саду
под редакцией М. А. Васильевой,
В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой
Методические пособия
к «Программе воспитания и обучения в детском саду»
Одним из преимуществ данной программы является то, что она обеспечена методическими пособиями по всем основным разделам программы, а это более 25 наименований книг. К настоящему времени подготовлены и начинают выходить конспекты занятий для всех возрастных групп детского сада.
Все эти книги выпускаются издательством «Мозаика-Синтез» в рамках серии «Библиотека „Программы воспитания и обучения в детском саду“».Рабочие тетради
к «Программе воспитания и обучения в детском саду»
Рабочие тетради – это необходимый элемент современного дошкольного образования. Многие воспитатели и родители по достоинству оценили удобство и эффективность такой формы развивающего обучения. Хорошая полиграфия, яркие иллюстрации, интересные задания – все это доставит много радостных и полезных минут вашим воспитанникам.
Для каждой возрастной группы (младшая, средняя, старшая и подготовительная к школе группы) предлагается по 4 тематические тетради (математика, моторика, грамматика и развитие речи).Для покупки пособий и получения бесплатного каталога изданий обращайтесь в издательство «Мозаика-Синтез» по адресу:
123308, г. Москва, ул. Мневники, д. 7, корп. 1
Тел.: (499) 728-36-10 (многоканальный), e-mail: info@msbook.ru
Полный каталог смотрите на сайте издательства: www.msbook.ruНаглядно-дидактические пособия издательства «Мозаика-Синтез» Издательство «Мозаика-Синтез» предлагает Вашему вниманию широкий спектр наглядно-дидактических пособий и рабочих тетрадей для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Эти пособия могут успешно использоваться в работе любого дошкольного учреждения, в том числе для работы по «Программе воспитания и обучения в детском саду».
Серия наглядных пособий «Мир в картинках»
Серия наглядных пособий «Играем сказку»
Серия «Рассказы по картинкам»
Наглядно-дидактические пособия предназначены для групповых и индивидуальных занятий по развитию связной речи детей 3–7 лет.
В пособиях представлены серии сюжетных картинок по заданным темам.По вопросам оптовых закупок обращайтесь в издательство: 123308, г. Москва, ул. Мневники, д. 7, корп. 1, издательство «Мозаика-Синтез», тел.: (499) 728-36-10 (многоканальный), e-mail: info@msbook.ru, www.msbook.ru