Чтение онлайн

– Так "видящими" воспринимается многомерность мира.

Через несколько занятий все ученики могли входить в нужный транс, но удерживать его могли разное время.

– Теперь вы понимаете насколько тяжело описывать это состояние, не используя метафор, образов и сравнений. Эта способность дает очень многое, но нас, в данный момент, интересует возможность видеть прошлое. Переносится во времени мы, скорее всего, не сможем никогда. Почему скорее всего? Потому что, как я уже говорил, есть вещи, которых не знаю и я. А если учесть многомерность миров, можно предположить и о наличии многомерных параллельных миров. Так что пока только заглядывать в прошлое и только нашего мира. Даже в древние времена, данной способностью владели не все. Физические ограничения, которые я не смогу изменить, не позволят и некоторым из вас надолго концентрировать внимание в этом состоянии. На первых порах я помогу вам найти нужное измерение и точки, чтобы увидеть "отпечаток" прошлого, запечатленный там. Вам нужно будет только назвать место и приблизительное время, а я попытаюсь поточнее вывести вас на него. В дальнейшем, вы сможете сами заглядывать туда куда вам надо. С будущим всё намного сложнее. Я уже описывал, на что оно похоже. Контролировать эти потоки никому из вас не под силу. Каждый момент нашей жизни, "всплеск", рождает бесконечное число возможных "потоков" или "кругов на воде", отследить их, разглядеть подробнее каждую частичку, задача не посильная никому, кроме бога, наверное. Можно увидеть лишь несколько вариантов, а чаще только один и не факт что увиденный вариант будет тот, который исполниться. Реальные предсказатели, поэтому чаще всего и ошибались или давали расплывчатые прогнозы. Да и не зачем вам это. Зажигая огонь спичкой, вы и так можете предположить, что он загорится. Важно лишь ощущение согласия, не нарушение гармонии мира, которое я вас тоже научу чувствовать. Но вернемся к прошлому. Для начала выберите момент, будем называть его пластом времени или хронопласт, который вы и так знаете, но не лично, а по информации из телевизора или компьютера, обязательно имеющий положительную эмоциональную окраску. Вторым заходом попробуем момент, о котором вы только слышали, но хотели бы увидеть, побывать на месте событий. И только в третий раз, надеюсь уже самостоятельно, иначе будем повторять второй вариант, вам надо выбрать момент истории, который бы подтверждал или опровергал мои слова. Увиденное будет дополнительным поводом доверять мне.

В первые два варианта, Рэм подходил к ученику. Обхватывал его голову руками. Вслух уточнял, интересующий момент из прошлого и через некоторое время переходил к следующему.

– То место, откуда вы смотрите, будем называть "ракурсом наблюдения". Никакого проявления в физическом мире прошлого оно не имеет, и поэтому действуйте смелее. Как вы уже поняли, вы можете управлять им и рассматривать события с любой удобной вам точки пространства.

Все были впечатлены открывшимися возможностями. После каждого погружения, ученики с сияющими глазами пересказывали истории, которые наблюдали и очень часто в следующий раз хотели посмотреть хронопласт, о котором рассказывал кто-то другой. Одни выбирали время и место, значимые для их государства, другие известные исторические события, а некоторые касаемое их лично или их семьи. Несколько учеников могли находиться в состоянии наблюдения очень малое время и поэтому, отдохнув, изо дня в день возвращались на момент, на котором остановились. "Просматривали сериал", как шутили они сами. С каждым днем росла их сила контроля и уверенность действий.

Кроме увиденного все другие обсуждения на эти темы, Рэм пресекал, мотивируя тем, что еще не время. Некоторые проблемы начались, когда через несколько дней все перешли к третьему этапу. Рэм обозначил еще раз моменты прошлого, которые он хотел, чтобы увидели ученики, и они уже сами искали их. После этих погружений настроение было не всегда благостным, увиденное ломало многие стереотипы, вбитые в головы с самого детства, а иногда напрямую высвечивали ложь, которой пичкали ученые, историки и политики.

– Мир стал крайне беден на "здоровых мозгом" людей, и в том числе обладающих, как вы говорите, паранормальными способностями, ваше количество тому подтверждение. Скорее всего, именно из-за этого Вы пошли путем технического прогресса ... С одной стороны это и хорошо. В настоящее время наука достигла определенных высот, вплотную приблизившись к возможности повторения некоторых процессов при помощи техники. И, это явилось второй причиной, почему я проснулся, и основным элементом моего плана.

– Формирование тела и в том числе структуры мозга происходит согласно программ записанных в генетическом коде. Кто и как их пишет, я не знаю. Не знаю, насколько этот процесс контролируем, богом или кем-то ТАМ. И если туда вкралась ошибка исправить её в начале жизни уже очень тяжело, иногда практически не возможно. В настоящий момент уж точно. Любое повреждение или изначальное не функционирование, какого-либо участка мозга, можно сравнить с поломкой элемента компьютера. Что и приводит, в конечном итоге, к понижению умственных способностей. Иногда долю вычислительной нагрузки берут другие участки, иногда повреждения фатальны и в настоящее время способов лечения этого не существует. Нет. ЭИС так же исправить физические недостатки не может. Контакт теряется. Будем надеяться, в будущем медицина достигнет высот, при которых станет возможна замена отдельных структур мозга. Кто знает, может даже квантовыми компьютерами. Но тут есть еще один нюанс, вопрос на который я так же не знаю ответа. Кем или как формируется та индивидуальность, та личность со всеми ее характеристиками, которую мы и называем душой. Является ли она той самой душой, о которой твердят некоторые ваши религии? Способна ли она к перерождению? Куда уходит душа после смерти физического тела? Растворяется ли, будучи лишь набором программ, в информационных потоках или уходит куда-то к богу и там храниться или бродит в недоступных нашему пониманию измерениях? Я думаю, это знание нам и не требуется - оно для нас лишнее. А пустая вера, как я уже говорил - это зло.

– Человек от рождения сформировавшаяся личность, и никакое воспитание и социальная среда его изменить не сможет, чтобы ни говорили всякие дураки. Примеров тому множество: когда в отрицательной среде вырастает праведник и в идеальной положительной преступник или там и там нигилисты. Индивид лишь приспосабливается к тому, что его окружает или, в случае явного отторжения каких-то моментов или явной своей ущербности, не приспосабливается. Внутри как бы накапливается несогласованность, которая и выливается в девиантное поведение. Я могу сказать одно: на то, как ты живешь, знание о душе никак не влияет и влиять не должно, так как всё необходимое для жизни мы уже получили. И ни у кого из людей моего времени, до катастрофы, не возникало проблем из-за конфликтов с духовной сущностью.

– Следующим этапом я буду готовить из вас Хранителей. Я научу вас большему. Вы сможете отводить глаза, внушать и читать мысли, убивать одним желанием и еще многое. Да, в ходе той деятельности, которую я предложу, придется делать и это. Само название - Хранитель, подразумевает защиту и возможное уничтожение нарушителя. Я доверю вам эту силу, потому что знаю, вы воспользуетесь ей, только когда это действительно будет необходимо. Человеческая жизнь имеет наивысшую ценность, и быть судьей и исполнителем приговора очень тяжело, но как раз в силу ваших способностей, в том числе видеть правду и прошлое, я могу взять на себя ответственность и наделить вас этим бременем. Люди не совершены и даже без нашего вмешательства они будут еще долго уничтожать друг друга, преследуя свои низменные цели. Дети будут умирать по халатности врачей и родителей, и так далее. Наша цель более проста и в то же время призрачна для всех ныне живущих и на пути к ней очень много крови, но если будет хоть один шанс сохранить кому-то жизнь, я знаю, что вы этим шансом воспользуетесь. Теперь вам стоит подумать над тем, что я сказал и принять решение. Согласится или нет. Моя цель уже очевидна и в общих чертах понятны способы её достижения. В случае вашего не согласия, никаких последствий для вас не будет. Вы свободны и вольны жить, так как хочется, так как уже приобретенные вами способности, в любом случае полезны для общества и вполне вписываются в мой план. Но вот если передумаете потом, после того как я расскажу свою идею, я буду вынужден заставить вас забыть, а возможно и усыплю на достаточно долгий срок. Думайте.

Александр уже несколько дней как записывал, редактировал и снова записывал хронопласты. У него получилось, пусть не с первого раза, но получилось синхронизироваться с восприятием Катерины и найти там отблеск внешнего мира. Он фиксировал все диалоги с Рэмом с ее ракурса наблюдения, а так же с других для полноты отражения событий. Затем монтировал ознакомительный вариант, он же для пользования возможными зрителями, дополняя видео ряд из обеих записей и накладывая звук голоса Рэма, там, где его не было, но он говорил. Все три варианта он отправлял в институт, который всё это время пребывал в восторге от столь грандиозного прорыва. Так же эти достижения были замечены и в обществе. В научных кругах и общем доступе уже было достаточно много записей хронопластов с первыми учениками, сделанных другими таймстримерами, но очень мало на которых присутствовал сам Рэм. Периодически Александр занимался генетикой. Как хорошего специалиста в этой области, его привлекали для консультаций и решений появляющихся проблем. Он и сам понимал, что история историей, уроки из нее выносить надо, но топтаться на месте опасно, необходимо поддерживать настоящее и двигаться вперед. Но он, так же как и многие его современники, понимал, что в словах и действиях Рэма, можно найти подсказки к новым научным открытиям, в различных областях. Хранителей слишком мало и у них хватает своих забот, чтобы еще и разгребать исторические хроники. Главное они не увидели опасности в наблюдении и записях самого Рэма.

– Да..., не легкие испытания выпали на долю учеников Рэма - заметила в один из вечеров Эвин, после просмотра очередной записи.

– Скорее всего, меньше, чем на долю самых первых Хранителей, - они сидели в парке около дома на берегу водоема. Александр нежно обнял Эвин, она тоже обхватила его талию руками и положила голову ему на грудь. Было тепло, погода стояла спокойная, и они сидели и просто смотрели на воду.

– Вот я уже родилась в таком мире и для меня это привычно и понятно, что эмбрион и плод еще на ранней стадии подвергаются генетической коррекции. Что не все коррекции бывают удачными и беременность прерывают. Но какую работу в прошлом нужно было провести с общественным сознанием, чтобы принять это? Там, где ничего не знают о генетической коррекции, а во многих местах прерывание беременности вообще запрещено. Где из простых вещей раздували события вселенского масштаба и наоборот преуменьшали значимые. "Как тяжело когда задница не дружит с головой", кажется, так говорили в те времена?

– Примерно так-

– Я ставила себя на место матерей того времени. С учетом их веры, этики и морали я понимаю их психологическое состояние и не готовность принять новое. Но кто знает, куда бы завела их жалость и мнительность. Может, произошло бы полное вырождение человечества.

– Да им было очень тяжело. Они жили на "изломе" - Саша погладил Эвин по руке и поцеловал макушку.

– А может бог бы не допустил.

– Он и не допустил бы. Но появился Рэм, и ЕМУ стало меньше работы, а может ОН и послал Рэма.

– Ты слышал про аварию на "Синеапене"? Погибло 20 человек. Хранитель участвовал в расследовании.

– Даже наши знания не защищают полностью от катастроф. Мы все встретим неизвестность

– А у Аннели родилась дочка, дали имя Герти.

– Ну а ты как? Родим дитя?

– Генетик сказал еще год.

– Ну, ему видней.

– А вот полностью представить себя на месте Хранителя, того времени, я не могу. Один раз вынести приговор и уничтожить неполноценного я бы наверно смогла. Как смогла бы это сделать и защищаясь. Но из-за дня в день...?