ЖАНРЫ

Русская проза XXI века в критике. Рефлексия, оценки, методика описания
Шрифт:

Пока сложно сказать, какие имена останутся в истории литературы, поэтому давалась оценка, отражающая качественный уровень привлекаемых произведений. Хотя мы должны признать, что выбор иногда осуществляется в зависимости от издательской политики, поэтому в центре внимания оказываются произведения массовой литературы.

Может возникнуть впечатление, что временами господствует принцип случайности. Об этом говорит, в частности, выбор молодых авторов для встречи в Ново-Огарево, явно осуществленный из анналов премии «Дебют». В частности, не были приглашены такие знаковые персонажи, как В. Орлова, Р. Сенчин, С. Шаргунов. Намеренно или нет, но Студенческое жюри премии «Дебют» каждый раз расходится с основным, выбирая иных авторов. Совпадений не отмечалось до 2006 г., когда оба жюри, не сговариваясь, выбрали О. Славникову.

Списки кандидатов на премии приобретают характер рекомендательных, в них стремятся включать разные по художественным достоинствам тексты, чтобы облегчить отбор. Отчасти его помогают сделать и сами читатели, голосующие за «Книгу года» и высказывающие свои предпочтения в ходе интернет-голосования. Только объединив разнообразную информацию, можно провести должный выбор. Общие определения типа «роман года», «открытие года», «лучший рассказ» не несут в себе объективной характеристики.

Выбор произведений для критического анализа также осуществляется самими разными способами. Влияет как издательская политика, так и личные пристрастия критика, обозревателя. В первом случае важны эффективность и профессионализм пиар-отделов: своевременное и тактичное оповещение о выходе книги, несмешивание рекламы с авторским откликом, т. е. настроенность на обязательный результат, бывающий и прямым, и косвенным. Личное мнение складывается при относительной свободе критика, когда он сам выбирает материал для освещения или поддерживает данное издание своим вкусом, творческими пристрастиями. Иногда ему нравится и сам «продукт».

В ряде случаев сознательно выбирались «громкие» имена, обширный эмпирический материал, связанный с ними, в большинстве случаев диктовался их неординарностью, приводившей к публикациям, которые вызывали широкое обсуждение (как произошло с романом Л. Данилкина «Человек с яйцом»), приведшим к появлению ряда рецензий и интервью. Они рассмотрены в соответствующих разделах.

При анализе позиции, характере отражения точек зрения на современный литературный процесс, возник непростой вопрос об авторской манере. Конечно, резкие и нелицеприятные оценки запоминаются, но насколько они связаны с задачей отражения наиболее примечательных явлений? Или речь идет только о выражении авторской позиции? С нашей точки зрения, современным критикам не хватает повествовательности, проявляющейся в доверительном разговоре с читателем.

Разнообразие мнений, бытование Академии русской современной словесности как собрания общественности позволяет говорить о том, что у каждого критика, литературоведа существует свой «гамбургский счет». Впрочем, он свой и у читателя, и у издателя.

Именно уважение к собеседнику, стремление просветить его отличало классическую критику. Теперь важно, насколько читатель «схватывает», улавливает заложенные аллюзии, реминисценции, оценки. Такой подход приводит к клишированности, однотипности и очевидным самоповторам. Нельзя объяснить данное явление только принципом узнаваемости, наполнение статьи должно варьироваться, авторские «фишки», фирменные приемы – разнообразиться.

В процессе обучения следует практиковать большее количество самостоятельных работ, добиваясь развития навыков индивидуального поиска. Проведение на младших курсах общих курсов типа «Введение в русскую литературу» и написание в качестве зачетного мероприятия рецензии на современный текст позволит приобщить учащихся к текущему литературному процессу.

Целесообразно вводить и специальные курсы, дисциплины по выбору, где зачетной формой также является написание работ, организованных в формате разных публицистических жанров (кроме рецензий, репортажей, пресс-релизов, рекламных сообщений). Получив навыки самостоятельной работы, студент сможет выбрать тему для доклада, итоговой научной работы (курсовой, бакалаврской, магистерской). Таким образом он получит более полное представление о литературном процессе и приобретет навыки его анализа.

Подобной цели служит и настоящее пособие, ориентированное на филологов широкого профиля.

Приложения

1. Справочные материалы

1.1. Литература

Сборники

Агеев А. Газета, глянец, Интернет. Литератор в трех средах. М., 2001.

Арбитман Р. (под псевдонимом Р.С. Кац). История советской фантастики. Саратов, 1993; СПб., 2004.

Арбитман Р. Взгляд на современную русскую литературу. Пособие для читателя. Саратов, 2008.

Арбитман Р. Поединок крысы с мечтой. О книгах, людях и около того. М., 2007.

Архангельский А. Базовые ценности: Инструкции по применению. СПб., 2006.

Архангельский А. Гуманитарная политика: Статьи для газеты «Известия». 11 сентября 2001 – 11 сентября 2005. М., 2006.

Архангельский А. Политкоррекция: Статьи для газеты «Известия». 1998–2001. М., 2001.

Архангельский А. Страшные фОшЫсты и жуткие жЫды. Мифология третьего срока. СПб., 2008.

Архангельский А. У парадного подъезда: Литературные и культурные ситуации периода гласности (1987–1990). М., 1991.

Архангельский А. Цена отсечения. СПб., 2008.

Березин В. Диалоги. Никого не хотел обидеть. М., 2009.

Бондаренко В. Поколение одиночек. М., 2008.

Бондаренко В. Трубадуры имперской России. М., 2007.

Бондаренко В. Трудно быть русским. М., 2007.

Бондаренко В. Дети 1937 года. М., 2001.

Боровиков С. В русском жанре: Из жизни читателя. М., 2003.

Борщаговский А., Курбатов В. Уходящие острова: Эпистолярные беседы в контексте времени и судьбы. Иркутск, 2005.

Генис А. Иван Петрович умер: Статьи и расследования. М., 1999.

Генис А. Раз. Два. Три. М., 2002.

Данилкин Л. Круговые объезды по кишкам нищего. Вся русская литература 2006 года в одном путеводителе. М., 2007.

Данилкин Л. Парфянская стрела: Контратака на русскую литературу 2005 года. СПб., 2005.

Данилкин Л. Нумерация с хвоста. Путеводитель по русской литературе. М., 2009.

Елисеев Н. Предостережение пишущим: Эссе. СПб., 2002.

Жолковский А. Блуждающие сны и другие работы. М., 1994.

Иванова Н. Невеста Букера. М., 2005.

Иванова Н. Скрытый сюжет: Русская литература на переходе через век. СПб., 2003.

Кокшёнова К. Революция низких смыслов. М., 2001.

Крусанов П. Все прочее – литература. СПб., 2007.

Курицын В. Журналистика 1993–1997. СПб., 1998.

Латынина А. Комментарии. М., 2008.

Леонов Б. На полях отечественной периодики. М., 2001.

Поделиться с друзьями: