Чтение онлайн

Вскоре он вернулся.

— Учитель просит передать тебе, что сегодня Он не может принять тебя, но чтобы ты не огорчалась этим. Завтра обязательно приходи к другому Учителю. Посидим здесь, я скажу тебе Слово.

Мы сели на скамью возле пруда, и Нуми сказал:

— Когда человек получает помощь Учителя или Слово Его, он не должен терять связи с Ним весь день. В каждое мгновение он должен чувствовать себя в Его окружении, в Его незримом наблюдении. Ты слишком часто отдаляешься от Учителя и позволяешь себе увлечься вибрациями слишком тяжёлыми, чтобы влияние Учителя могло достичь тебя. Нельзя так. Надо уметь, находясь всюду, сохранить собранность чувств. Всякое колебание, всякая неустойчивость излишни теперь. Надо жить в вечном, то есть не снижать себя временным и случайным, а помнить, что истинная жизнь имеет иные корни и истоки её не здесь, во внешнем, а гораздо дальше, гораздо глубже. Прошу тебя, соберись с силами и не растрачивай зря энергии. Мы все стараемся защитить тебя от колебаний, могущих повредить твоему духовному росту, но в известных пределах. Наша помощь тогда эффективна, когда ты сама идёшь ей навстречу.

На этом Нуми закончил. И мы расстались.

27 июля было пропущено.

28 июля.

Я взошла в беседку к Учителю. Он был не один. Около Него сидела девушка в белой одежде братства.

— Входи! — сказал Учитель. — Поздоровайтесь друг с другом. Это душа тебе близкая, Астра. Её зовут Анита. Встаньте, возьмитесь за руки и взгляните в глаза друг другу. Может, вы вспомните свои прошлые встречи?

Девушка была довольно высокого роста. Свежий цвет лица и большие серые глаза делали её очень привлекательной. Гладкие русые волосы были откинуты назад и острижены. Её глаза смотрели ласково и доверчиво. Я охотно и доброжелательно смотрела на неё, но ничего не могла вспомнить. Но глаза Аниты вдруг наполнились слезами, и она горячо обняла меня, воскликнув:

— О, Учитель! Я помню, помню её! Это действительно близкая мне душа, которую я всегда любила.

Но моё сердце не дрогнуло, не зажглось в ответ её воспоминанию, не знаю почему.

— Сядьте, — мягко сказал Учитель, — и скажите, кто из вас ощущает своё старшинство? Я не о годах спрашиваю.

Анита живо ответила:

— Я чувствую, что Астра старше меня. Она более подвинута, чем я.

— Вот книга, — сказал Учитель, подавая её мне. — Раскрой её на дереве Жизни и пусть Анита смотрит и скажет Мне, что она видит.

— Я вижу, Учитель, цветы на дереве. Они растут на моих глазах и исчезают. Я вижу их световые излучения, которые также разнообразны и так же преходящи, как цветы. А также я вижу, как чудесно переливается всё дерево светом.

— Так, — сказал Учитель. — Теперь пусть Астра смотрит.

— Я вижу как бы светящегося змия, Учитель, который обвил всё дерево, начиная с корня… Но это не змий, это спираль, которая вертится со страшной быстротой и излучает вокруг себя сияние.

— Да, это так, — сказал Учитель. — Закрой книгу. Я вам скажу несколько слов о спирали. «Спираль мира» это есть воображаемая спираль, по которой всё движется в мироздании. Этим знаком Мы обозначаем обычно всё, что имеет движение, стремление вверх, экстаз. Наивысшая напряжённость, завихрённость спирали родит искру — очаг Света, который, в свою очередь, распространяет спирали Света. Это довольно сложно вам сейчас объяснить, но главная основа всего мироздания лежит в этой взвихрённости. Отсюда большое почитание змей. У древних змея была эмблемой спирали и мудрости. На этом Я вас отпускаю. Идите с миром. Отныне вы будете изредка встречаться у Меня друг с другом.

И Учитель отпустил нас.

День. 5 часов.

Шла по Саду с Нуми. Я хорошо его рассмотрела. У него необычайно большие глаза на сравнительно маленьком лице. Очень тонкая, почти бестелесная фигура. И весь он похож на стебель какого-то растения, который венчается цветами его глаз. Около террасы Нуми покинул меня. Учитель сошёл ко мне и сказал, что мы пройдёмся по Саду. Мы пошли по тропинке в сторону снеговых гор. Подошли к скамеечке в нише, и Учитель сел на неё, а я осталась стоять возле Него.

— Мне надо сказать тебе, что, когда человек начинает внимательно относиться ко всему, что он делает, это имеет большое значение. Человек затрачивает очень много энергии на бессознательные, пустые действия. Чем человек сознательнее, чем больше он вкладывает творческих сил в своё сознание, тем способнее он творчески пересоздать каждое своё действие. В том-то и дело, что люди часто действуют бессознательно и это вносит в их жизнь беспорядочность, суету, неряшество и много других более серьезных недостатков. Всё, что ты встречаешь в дне своём, надо встречать сознательно. Более яркое впечатление от всего, более интенсивные мысли и восприятия будут следствием сознания. Надо научиться быть заинтересованным в том, что делаешь. Всё, что человек делает с любовью или во имя любви, он делает лучше. Что такое неряшество, как не отсутствие любви и вкуса к тому, что делается. Нет разницы, будет ли вещь большая или маленькая, касается ли она многих людей или одного, имеет ли она мировое значение или нет, всё, решительно всё должно быть сознательно, точно, ясно, красиво, гармонично, аккуратно. Не впадайте в отчаяние от ваших недостатков, но боритесь с ними тем, что будьте внимательны ко всему, что вы делаете, чувствуете, думаете. Это очень существенно, так как человек должен быть настроен как чудесная скрипка и всё в нём должно быть гармонично и привлекательно, каждая мелочь должна быть воспринята с внутренней серьёзностью. Нельзя изолироваться от общества людей. Помните, что все вы продукты мирового содружества. Так и запомните: содружество, взаимоотношение различных частиц космоса. Поэтому не чуждайтесь человечества, а давайте всего себя полнее и радостнее миру, потому что этим вы только возвращаете то, что принадлежит всему миру. На сегодня это всё. Идём, дитя. Скоро уже шесть часов, время молитвы.

Мы молча шли обратно. Учитель держал руку на моём плече, и я чувствовала всё время как бы волну радости и силы, изливающуюся на меня. Учитель зашёл к себе домой, а я прямо пошла на площадку роз, где уже собрались братья на молитву.

Слово Учителя, обращённое к братьям после молитвы

Братья, Я хочу обратить ваше внимание на слова молитвы «Да будет воля Твоя». Это не означает пассивное и безразличное отдавание себя всему, что наплывает на вас, не желая в этом разбираться самому, а пассивно говоря: «Да будет воля Твоя!» Не в этом дело. Надо уметь чутко раскрывать в себе сознание присутствия в вас Высшего и прислушиваться к Его голосу в вас. Главное в этом прошении: «Да будет воля Твоя!» — это признание себя частью Высшего, и этим отданием себя Его воле вы раскрываете в себе Высшее сознание, вы принимаете Его высшее господство над вами и отдаётесь Ему разумно, поняв, что истинное благо — это есть отдание своей личности и замена её блага благом Высшим.

Этим Я заканчиваю сегодняшнюю молитву.

29 июля. День. 5 часов.

Я сидела в глухом ущелье, на дереве, перекинутом через ручей. Место удивительно живописное и уединённое. Я иногда прихожу сюда сосредоточиваться. И сегодня я пришла сюда. Ручей бежит очень издалека, со снеговых вершин дальних гор. Я знаю, он образует где-то, в глубине ущелья, водопад, но здесь ручей течёт спокойно, журча по гранитному ложу, образуя местами водоёмы, которые как-бы нарочно выдолблены в граните. В этих естественных ваннах очень удобно омываться. Я и сидела сейчас неподалёку от одного из таких водоёмов, где только что совершила омовение перед тем, как сосредоточиться. С обеих сторон ручья поднимались высокие горы, покрытые лесом. Ущелье такое узкое, что солнце почти не проникает в чащу леса. И здесь всегда, в самый сильный зной, прохладно. Я описываю так подробно это место потому, что оно осталось для меня значительным. Я сидела на дереве, свесив ноги в ручей, и, закрыв глаза, стала сосредоточиваться. Вдруг непонятное волнение овладело мной. Я открыла глаза и увидела Учителя в белом. Он сидел на этом же дереве, рядом со мной, только по другую его сторону. Учитель сидел молча, слегка нагнувшись вперёд, положив локти на колени и слушая пение ручья…

— Ты послушай его. Ведь, кроме журчания, ручей поёт ещё песенку… Она похожа на колыбельную… Ты слышишь? — тихо сказал Он.

Я прислушалась. Действительно я услыхала ясный и высокий звук, не похожий ни на какой инструмент, ни на голос. Этот звук имел несколько коротких нот, которые составляли настоящую мелодию, которую пел ручей, беспрерывно аккомпанируя себе журчанием. Это было так нежно и так прекрасно среди тишины природы, в присутствии Учителя. Мы некоторое время молча слушали. Я не смогла тогда даже охватить всей неожиданной радости от присутствия Учителя в моём дне! Потом Учитель сказал совсем тихо, как бы не желая спугнуть тишину и пение ручья:

— Жизнь сердца проста, тиха… Она не требует много для своей полноты и счастья. Она несложна и подобна этой тихой песенке ручейка. Но в простоте такой жизни кроется огромное величие. И силы души зреют быстрее, когда сердце живёт в такой углублённой тишине и сосредоточении. Приучай себя к созерцанию природы в молчании мыслей и чувств, но дай природе раскрыться в тебе или, вернее, сама растворись в ней. Но для этого не надо ничего насильно надумывать, это должно быть твоё естественное состояние, которое протекает светло и просто, как течёт этот ручей с его нехитрой песенкой. А теперь пойдём отсюда.

В следующее мгновение я почувствовала себя в Саду Учителя. Мы шли по дорожке по направлению к дому, и Учитель говорил:

— Вот видишь, как это просто… Теперь иди с миром. И приходи на общую молитву.

30 июля. Утро.

— Сегодня ты придёшь к Учителю в горах только в пять часов. Так повелел Учитель. — Эти слова мне сказал Нуми.

5 часов.

Взошла в залу. Учитель сидел за столом и писал.

— Сядь. И найди способ занять себя эти несколько минут, пока Я буду занят, — сказал Учитель.