Чтение онлайн

* Шары подобны. Коэффициент подобия R1/R2.

* Пусть t - время пешехода после встречи.

* Одень корень [имелось в виду "один корень"].

* Велосипедист встретил пешехода через 50 минут (а алгебраически они

равны 5/6 часа), и их обозначим за t.

* ОДЗ: x.

* Сделав разрез по радиусу шара, получим сечение.

* Грузовик и легковик отправятся на встречу друг к другу.

* Прировняем уравнение к нулю.

* Проверим, не будут ли решения совпадать с ОДЗ, и выберем нужные.

* Пусть неизвестное время будет t км/ч.

* Совместная скорость.

* Пусть "a" - время легкового автомобиля, а "b" - время грузового

автомобиля. Исходя из этих данных, можно составить уравнение, которое

уравнивает их времена.

* Зад ?2.

* Т.к. у нас в ОДЗ оговорено, что знаменатель не может быть равен нулю,

то мы можем на него делить.

* Сделав это условие, можем...

* Вынесем данные из неравенства на числовую ось.

* Путь, который преодолел грузовик, едя из A в B.

* t=2/3 не подходит, так как не имеет смысла.

* Перпендикуляр упадет на пересечении диагоналей квадрата.

* Отношение диагонали шара к диагонали пирамиды.

* Перенесем правую часть уравнения в левую.

* Следуя из этого, составим систему уравненийї

* Можно вынести степеньї

* Четвероугольник.

* Теперь перенесем все влево.

* Приравнимї

* По свойству arctg можно убрать знак минус, т.к. функция убывающая:

arctg(-x) = arctg x.

* Реш-ь нерав-о.

* Нер-во выпло-ся на интервалеї

* 78:5? 15,6

* Итак, мы пришли к совокупности.

* 5 занесем под знак корня.

* Вычтем уравнения друг из друга.

* Подставляем получившиеся корни в нашу замену.

* Подставим полученные игрики в уравнение tgx = y.

* Разложим число -2 как -2Ч 1.

* Где пересекаются оба штриха, там и находится ответ.

=> 2Ч 3? 6, 6+1? 7, 7:2? 3,5.

* H=3R по правилу золотой точки треугольника.

* Радиус вписанного в равнобедренный треугольник шара.

* Занесем все члены левой части уравнения под один корень.

* Сократим каждый член уравнения на 2.

* t непренадлежит ОДЗ.

* Большой круг ? круг, содержащий диаметр.

* Отсюдова находим объем.

* Корень 42 не подходит, так как лежит за ОДЗ.

* В осевом сечении конус представляет собой правильный треугольник,

возле которого описана окружность.

* Данное уравнение приравняем к нулю.

* При проверке путем подстановки 42 в уравнения оно не подходит.

* Так как обе части уравнения больше нуля, значит, их можно возводить в

квадрат, что мы и сделаем.

* Дано: шар. Конус вписан.

* Разделим обе левые части на x.

* Подставим все в имеющуюся формулу.

* Возводим в квадрат, чтобы избавиться от знака корня.

Рефераты

* Главным свидетельством происшедшего глобального катаклизма считается

исчезновение с лика планеты динозавров. Но ведь динозавры не были в

нем повинны.

* Соединения хлора и азота как результат вулканических процессов и

хозяйственной деятельности человека.

* Открытие лазеров приходится на 1-ую половину 20 века.

* Первые два квантовых генератора света родились в 1960 году.

* Верхний энергетический уровень меньше нижнего энергетического уровня.

* Длина волны излучаемой энергии.

* После прохождения детектора сила тока в цепи изменяется.

* Высокорадиоактивные радионуклиды.

* При изучении физики обнаруживается существование огромного количества

сложных и очень точных законов, причем многие из них основаны на неком

общем принципе, который содержится в каждом из них.

* Переход энергии в другую форму может означать бесполезную для нас

форму.

* Источниками смертоносной рентгеновской радиации служат "черные дыры" и

нейтронные звезды. Разумеется, губительная она для тех, кто оказался

поблизости от ее источника.

* Рентгеновские лучи и сегодня продолжают трудиться на благо людей.

* Спонтанно (самопроизвольно) деление урана открыли Флеров и Петржак.

* X?лучи заслуженно носят имя великого физика В.К.Рентгена, так как они

были открыты благодаря его внутренним качествам и преданности науке.

Открытие х?лучей взбудоражило весь мир как никакое другое, потому что

Рентген сделал его достоянием человества.

* В этом реферате изложена информация, полученная путем долгих

исследований космического пространства учеными разных стран и времен.

За это некоторые из них поплатились жизнью.

* Сближению ядер препятствует нулоновское оттаивание.

* Ядерная энергия широко используется в общественной жизни. Но ее

дальнейшее развитие не остановилось. Сейчас на Земле живет более 5

миллиардов человек, скоро их станет 8 миллиардов. Всем им необходима

энергия.

* Потоки заряженных частиц, испускаемых волнами, захватываются магнитным

полем Земли.

* Неразрушаемые методы контроля.

* Стихийно возникло точно не определенное и в наше время еще одно

понятие ? виды энергии.

* Когда жмут и славе и справа [слева].

* Теплота сгорания низкая температура, теплота сгорания меньше высшей на

количество теплоты.

* В мире работает около 449 энергетических ядерных реакторов.

* Ежегодно в мире осуществляется около 41 пожара на АЭС.

* м/куб.

* Эксплуатация АЭС дает ежедневную экономию затрат на топливо около 2000