Школа ангелов, или Сказка об эмоциях
Шрифт:
– Поделом ему, не будет маленьких обижать! – сказала Алиса.
– Бессовестный, они же маленькие, совсем беспомощные! – возмутился Андрей.
Нет, – серьёзно сказал профессор, – они не беспомощные, у них есть папа и мама. Мама от врага спрятала крошек, укрыла своими крыльями, а папа кинулся на обидчика и прогнал со двора. Ангелы наблюдали за событиями на птичьем дворе дальше.
Крошки цыплятки выбирались из-под маминых крылышек и громко пищали. Рассказывали маме и папе, как же они испугались!
Мама твердила: «Ко-ко-ко».
– Вы знаете, как переводятся слова курочки-наседки? – спросил профессор своих учеников.
Ученики молчали, они не знали, как переводятся слова курочки-наседки.
– Не бойтесь, я с вами и никому не позволю обидеть вас!
– Какая героическая мама!
– Какая бесстрашная.
– И папа молодец, кинулся своих деток защищать.
– Кхе-кхе, так зачем родители?
– Защищать!
– Оберегать!
– Спасать.
– Вы всё увидели сами. Делайте выводы.
Важные слова
– Когда человек рождается, он ещё сохраняет память о том, что умеет летать. Ведь летать – это здорово! И ещё ангелы долго привыкают к тому, что теперь у них есть и земное тело. Наверное, поэтому они часто стукаются о разные предметы. Ведь на облачке просто: летишь себе и летишь. Для того чтоб было легче привыкнуть жить как человек, есть даже специальное правило. А какое самое главное правило для юного человечка, мы сегодня узнаем, – сказал профессор.
Ангелы зашелестели крылышками и оказались на детской площадке, они полетели на горку, потом все вместе дружно скатились вниз. Точнее, Рубен катился вниз, а все ангелы порхали вокруг него и весело смеялись. Потом попробовала Светочка.
У Светочки не получалось скатиться с горки, ей крылья мешали. И тут все стали ей подсказывать:
– Ты вначале сложи крылья, а потом, когда спустишься с горки, расправишь их.
Светочка не могла понять, что ей говорят:
– Зачем складывать крылья?
Тут Андрюшка подошёл к Светочке и показал, для чего складывать крылья и когда потом их снова открывать.
Света всё поняла, обрадовалась и покатилась с горки.
Ангелы так увлеклись этим занятием, что не заметили, как из детского сада на площадку пришли дети. Площадка наполнилась их весёлыми голосами. Несколько человек направились в песочницу, строить замок, двое качались на качелях. Несколько ребят выстроились в очередь покататься с горки, а кто-то начал играть в догонялки.
– Дети, – строго сказала воспитательница, – давайте разделим территорию. Кто хочет играть в догонялки – отойдите вот сюда, чтоб не мешать ни тем, кто качается на качелях, ни тем, кто катается с горки. Договорились?
– Да, – раздался нестройный хор голосов.
Все были заняты своими делами. И всё было хорошо, пока…
– Посмотрите на того мальчика в серой футболке, – сказал профессор ангелам, – помогите ему.
Семён гнался за Дёмой. Дёма, убегая от Семёна, не смотрел под ноги, он просто бежал вперёд, не глядя, куда бежит. А бежал он прямо на горку, по которой со скоростью катился Богдан. Ещё мгновение – и столкновение неизбежно!
Конец ознакомительного фрагмента.