Чтение онлайн

– Плиз, Владислав, - не скрывая удивления, пригласила старшеклассника к доске "англичанка".

Плиз? Что-то знакомое. Спасибо? Нет. "Спасибо" у англичан почти как у украинцев. Точно. У незалежных соседей - "дзенкую", а по-английски - "сэнк ю". Значит что-то другое.

Влад не стал рисковать. Молча поднялся и пошел. Но не к доске, а к двери. Распахнул, остановился, обернулся и выдал, стараясь точно воспроизвести и произношение, и даже интонации:

– Айл би бэк!

Проехало! Мария Викторовна довольно улыбнулась и, на мгновение забыв, что на ее уроке говорят только на английском, озадаченно произнесла:

– Конечно вернешься.

Эх! Ему бы на этом остановиться и ретироваться, но, увы, Влад решил закрепить успех и добавил:

– Астала виста, бейби!

Как-то незаметно довольная улыбка "англичанки" превратилась в усмешку, не предвещавшую ничего хорошего:

– Акуна-матата, Терминатор.
– Мария Викторовна поманила Влада пальцем.
– Гоу ту борд энд аск лессен.
– И, сжалившись над ничего не понявшим учеником, перевела: - Иди к доске, отвечай урок...

ЭФФЕКТИВНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ

– Нет, ну, класс!

– Точно! Особенно, когда к ней катеты с двух сторон подкатили, да еще и со своими квадратами!

– Но Гипотенуза не лохушка, у нее тоже квадрат имелся. И ни чуть не уступающий тем двум...

Светлана Игоревна, учительница химии, остановилась, удивившись. Впервые на ее памяти ученики на перемене обсуждали что-то, имеющее отношение к учебе.

– Ребята, а вы сейчас говорите про то, что сумма квадратов катетов равна квадрату гипотенузы?

– Ага! Вы тоже знаете? Правда круто?!

– А в продолжении точно появятся пришельцы - Синус и Косинус?

– Появятся, не переживайте.
– Успокоила мальчишек химичка и отправилась в учительскую.

Там молодая преподавательница математики Виктория Ивановна что-то увлеченно рисовала и, не дожидаясь вопроса, пояснила:

– Мои оболтусы ни в какую не хотят теоремы учить. А я когда-то неплохо рисовала. Вот и решила попробовать изложить теорию в виде комиксов. Вроде как заинтересовались.

Гм..., - Светлана Игоревна задумалась, - а я ведь тоже рисовала неплохо...

На следующий день на переменах ученики обсуждали не только появление пришельцев Синуса и Косинуса, но и то, как схлестнулись друг с другом две киллерши, каждая круче Никиты, Кислота и Щелочь...

ПЕДАГОГИ-ФУТБОЛИСТЫ

Вадим и Игорь считали, что физрук неправ. Подумаешь, камера в футбольном мяче прохудилась, зачем же сразу выбрасывать? Можно же найти испорченному инвентарю и другое применение. Ребята нашли. Результат разместили на аллее возле выхода из школы после уроков. Сами затаились за декоративным кустарником.

Первыми из школы вышли молодые учителя: физик и англичанка.

– Марина, а мы, когда были пацанами, - вспомнил Борис Петрович, завидев приготовленный сюрприз, - брали такой вот мяч, набивали его песком и подкладывали на дороге. Каждый норовил пнуть. Обхохочешься.

Физик почти без разбега, явно желая произвести на коллегу впечатление, сильно ударил по мячу. Тот практически не сдвинулся с места, а преподаватель, едва удержавшись на ногах, схватился за ушибленную ногу.

– Теперешние пацаны тоже любят пошутить, - хихикнула англичанка.

Вадим тоже хихикнул, но громче, чем полагается сидящим в засаде, одним словом, привлек внимание. Пришлось ретироваться. Возвращаться не решились, вдруг поджидают?

На следующий день Вадим и Игорь с раннего утра явились в школу, но их "заряженный" мячик бесследно исчез. Ребята уселись на скамейку и стали наблюдать за прибытием учителей. Все педагоги мужского пола, за исключением физрука, прихрамывали. Удивили женщины. Ладно математичка, молодая, второй год как с института, но завуч Нина Павловна, ей же под пятьдесят!

Хорошего - понемножку. На первый урок опаздывать было никак нельзя. Учительница русского, Ирина Васильевна, хоть уже десять лет как достигла пенсионного возраста, но держала учеников в ежовых рукавицах.

Пацаны так и замерли с открытыми ртами, когда в класс вошла старая учительница, сильно припадая на правую ногу...

ГРУБЫЙ ПРОКОЛ

– ... Алло! Алло! Виктор Петрович, теперь слышите меня?

– Ага, теперь хорошо слышу.

– Я повторяю, Вам следует завтра явиться в школу. Дело в том, что Ваш сын Игорь курил в туалете.

– Мария Ивановна, ну, зачем же сразу являться в школу? Хотя, согласен, проблема. Негоже ребятам по туалетам курить. Побочные запахи, знаете ли, никакого кайфа. Раз уж курят, надо бы оборудовать специальное место. И пожароопасность сразу снизится. А в школу я никак прийти не могу, но, заверяю, сигнал получен, меры будут приняты.

– Так вот, значит. А теперь слушай внимательно..., Игорь. Я немножко знакома с современными технологиями, так что отключай в компьютере программу изменения голоса. Отцу я перезвоню позже, и не вздумай опять со мной шутить, иначе я ему и про этот фокус расскажу. Все понял?

Игорек выключил программу и с тоской посмотрел на мобильник. Вроде бы все предусмотрел. Сразу, как только был пойман с сигаретой, понял, Мария Ивановна будет звонить отцу. Изъял на время телефон у отца, запустил программу, и, когда прозвучала мелодия вызова, встретил классную руководительницу во все оружии, как думалось.

Мальчишка тяжко вздохнул и ответил уже своим голосом:

– Да, все понял. Мария Ивановна, скажите, как Вы меня вычислили?

– Во-первых, я раньше разговаривала с твоим отцом, а голос хоть и был взрослого человека, но не его. Во-вторых, ни один здравомыслящий родитель не станет советовать оборудовать для своего малолетнего чада курилку. И главное, ты помнишь как представился в начале разговора? Ты сказал: да, это я, мой папа, Виктор Петрович...

ПОБОЧНЫЙ ЭФФЕКТ

Как-то раз компания тинэйджеров решила первый раз в жизни попробовать "колеса". И неизвестно, что было бы с ними дальше, но обстоятельства стеклись весьма своеобразно. "Барыга" попался шибко жадный. Поняв, что "правильных таблеточек", кстати весьма сильного галлюциногена, не хватает, то втюхал начинающим наркоманам лекарство, приобретенное для личного пользования. Можно сказать, от сердца оторвал. Точней, не от сердца, а от другой части своего организма. Он запорами страдал, вот и имел при себе сильное слабительное.