Сказки. Книга 2
Шрифт:
Но я познал немного».
«У меня еще вопрос, —
Говорит наш ас, —
Для чего нам, малышам,
В школе карандаш?»
Отвечает дядя Степа,
Наш сосед из небоскреба:
«Карандаши детишкам, чтобы рисовать,
А еще им можно немного пописать.
Коли будешь умный, научишься читать,
Научишься чертить потом на ватмане большом.
На бумаге мир земной создаем карандашом».
А для чего нам музыка?
И инструмент такой?
Вот на фортепиано —
Хоть сыграй, хоть песню пой.
Почему светит лампочка? Кто ответит мне?!
Всё же интересно, что за материя везде.
Почему свет включается вон там?
А электричество течет по проводам.
А почемучке весело, ведь интерес везде.
Тут тетя Мотя первая сказала пацану:
«Всё интересное я лично в книжке прочту.
В книгах всё написано: что, почему и как.
Там увидишь автора, которому ты рад.
Ты увидишь в азбуке множество картин,
Там же будут буковки слова тоже там.
Тебе скажу я больше,
Есть книги посложней.
Например, в математике увидишь мир людей.
Там есть таблицы разные и множество задач,
Твой ум большой он, развитый, решать их будет сам.
Узнаешь ты о физике, законы изучив,
А распознав химию, поймешь веществ состав.
Науки нам понятия дают свободу дел.
А ты друзей бери скорей
И говори теперь,
Что интересно вам еще,
Что хочется узнать,
На что мы вам ответили,
Нам хочется всем знать».
«Тогда не торопитесь», —
Ответил мальчуган.
И почемучка начал
Вопросы задавать.
Почему небо синее белеет иногда?
А трава зеленая, как листья у куста?
«Это же растения, —
Маринка говорит,
У них там всё зеленое».
Петенька молчит.
Тут Вова встал с качели,
Громко говорит.
На небе тучи белые,
И солнышко блестит.
У почемучки снова
Возник другой вопрос:
А почему мы люди?
Да на что
Способен Мегамозг.
Все посмотрели разом
На умного мальца:
Да, мы развиваемся,
В этом чудеса.
Мальчишка успокоился немного,
Но пока вопросы он рассматривал,
Как в аквариуме малька.
Посмотрит справа на него,
Заглянет, а потом
Посмотрит сверху на него,
Ведь занят он мальком.
Рассмотрит, позабавится,
Поймет он что к чему,
Затем к вопросу к новому
Потянет умницу…
Наш мальчуган опять
Вопрос всем дружно задает:
Почему общительным быть можно,
А ссориться нельзя?
Ответ разумный выдает
Дядя Миша детворе:
«Общительным быть нужно, чтобы понимать,
С каким человеком как нам поступать.
Ссориться не стоит, вот вам мой наказ,
Забияк не любят, так же, как бродяг».
Тут Марина поумнела, у Вовчика спросила:
«Вовчик нравлюсь я тебе, если не нагрубила?»
Вовчик к Марине подошел и сказал игриво:
«Я воспитан, я твой друг», – в щечку поцеловав Марину.
Почемучке урок впрок, он перестал грубить.
Стал вопросы задавать немного шаловливо.
Поговорим о том о сем,
Затем все вместе мы найдем темы для разговора.
В общении мы толк найдем,
Где тут златая середина.
Вопрос ответ – вот диалог, общается народ.
В общении много познает общительный народ.
У почемучки вновь вопрос, и вот сразу ответ.
Быть веселым хорошо или очень плохо?
Захохотал весь двор в ответ, юмором запахло.
Тем лучше, чем нам веселей,
И грустным быть неплохо.
Тут настроение поднялось,
И хочется смеяться.
Грустить и прятаться от нас нет смысла,
Лучше пообщаться.
Как много разного вокруг у нас всего,
И всё это разнообразие знать хочется ему.
Конструктор собирает, машинку создает,
Кубиками играет, город наш растет.
С самого рождения и по сей день и час
Стремится детвора познать себя и нас.
Проникновенный ум всегда найдет ответ.
Да, спору нет, это цивилизация.
У почемучки есть мечта —
По воздуху летать,
А для того чтобы летать,
Ботинки надо надевать,
Ботинки не простые,
Ботинки с маленьким движком.
Поняв законы физики,
С фантастики в реальность
Профессор перенес эскизы,
А инженер их воссоздал.
Затем движок к ботинкам
Прикрепили мастера,
В воздух запустили —
Так из фантастики ребят
Нам в сапогах можно летать.
Все интересное сначала придумано, ребят.
Потом то, что придумали, нарисовать хотят.
Затем то нарисованное покажут, всем расскажут.
А после, когда все ясно, в реальность привнесут.
Так прогресс шагает по планете
И создает нам полезные вещи.
Что да как да почему,
Известно только богачу.
Русалка
Сине море на просторе,
Поднимается волна,