Чтение онлайн

– Я знаю больше, чем ты думаешь, – улыбаясь, говорит учитель.

– Как же мне теперь быть?! – обеспокоенно произносит Вильям.

– Не торопись прогонять дождь, без него не вырастут плоды, – волоча старые ноги, отвечает Алай.

– Спасибо… Давайте я вызову Вам кекик и он домчит Вас до дому, – поднимаясь с ледяной земли, тихим голосом произносит Вильям.

– Не нужно, я сам дойду, мне в радость, – щурясь от улыбки, говорит старик.

– В радость?! – удивлённо спрашивает Вильям.

– Ползая по земле, я больше приобретаю энергии, чем затрачиваю, подумай над этим, – уходя, говорит пожилой учитель.

Юноша долго стоял и смотрел вслед старику, размышляя над его словами. Когда силуэт учителя Алая скрылся в дымке, Вильям нажал на одну из кнопок, находящихся на запястье руки, и вызвал свою сферу. Эларду из аллаки свою сферу приходится вызывать только несколько раз в сутки, так как расстояние, которое должна преодолевать сфера за этот промежуток времени, строго ограничено Аваторием. В этот день Вильяму хотелось как можно дольше парить над Плазеторием. Пока он летел, он думал над тем, что сегодня произошло на канце и как с этим жить дальше.

– Я так зол! Так зол! Я должен был ожидать подобное от Джоя! Я сам виноват во всём… А если то, что мне во сне сказал воин в доспехах золотого цвета правда? Почему я чувствую, что я его знаю, что он не обманывает? Кто он вообще такой? Откуда? Может я просто перечитал на ночь книг? Но я не читал ни о чём подобном… Почему наша планета должна погибнуть? Что с ней может произойти? Почему мои изначальные мысли не отразились на проекции? Как же много почему… Что теперь будет дальше? – размышляет Вильям, паря в своей сфере над Плазеторием.

С высоты птичьего полёта Плазеторий особенно могуществен. Созданный элардами техномир впечатляет и восхищает. Эларды кажутся песчинками на фоне огромных величественных конусных высоток. Но даже эти песчинки можно разглядеть. Жизнь на Плазетории кипит. В парках дети развлекаются и играют в различные игры, взрослые эларды выгуливают домашних четвероногих питомцев. Близко домашних животных Вильям никогда не видел. Завести домашних животных могли позволить себе только эларды из высшего тэйма. Да и вообще большинство элардов предпочитают заводить вместо домашних животных – роботов. Роботов на Плазетории огромное множество. Они выполняют различные функции. Но роботов, как и многое другое, могут опять же позволить себе только эларды из высших тэймов. По мере отдаления сферы Вильяма от Аватория, высотки со сферами становятся всё меньше и тускнее, улочки – всё уже, а парки и вовсе исчезают.

Вильяму стало немного легче, и он почувствовал голод. Он быстро намешал себе коктейль со вкусом мясного супа, добавил туда одну из энергетических капсул, которые ему начал выдавать Аваторий пока он сдаёт экзамены и учится, и снова сел наблюдать за жизнью, которая царит вне сферы. Ему, как и прежде, не даёт покоя мысль о том, как появился этот новый мир и что было до него, и как давно это было. Почему никто из знакомых ему элардов не помнит ничего этого и не знает ничего об этом? Глядя на гуляющие семьи, Вильяма охватывают грустные мысли о том, почему у него нет семьи.

– Почему я один? Почему у этих детей есть родители, а у меня нет? Откуда я взялся? Где мои родители? Почему они меня оставили? А может с ними что-то случилось? Но почему мне об этом никто ничего не говорит? Хорошо, что у меня есть Тери и Люсиль, – с горечью в душе размышляет Вильям.

Затем мысли Вильяма плавно переходят к размышлениям о старике-учителе Алае.

Информация об учителе, выводящаяся в проекции картера, была немногословной. Всю жизнь Алай преподавал. Поговаривают, что он – один из маверов. Все свои занятия он предпочитал проводить на окраине города. В Аватории эту идею только одобряли, ведь в других тэймах наоборот стремились занять площади, расположенные ближе к центру, а это было весьма затратно для Аватория и перегружало центр.

На занятиях Алая с дисциплиной проблем нет. Не смотря на то, что внешность старика говорит о том, что успех в современном понимании, ему только снится, все всё равно, так или иначе, чувствуют, что его нужно слушать, ощущают его мудрость. У него длинная седая прямая борода с жёлтыми прядками. Лицо усыпано чёрными точками и коричневыми пигментными пятнами. Сзади частично волосы собраны в тонкую косу. Понять каким цветом его глаз – невозможно. Прищур практически никогда не сходит с его лица, а веко почти полностью накрывает глаз, словно свисающее с кровати одеяло. Он горбится и ходит с палкой. Он не надевает стандартную спецодежду, которую носят на улице жители Плазетория. Его одеяния сшиты из тонких шкур неведомых животных. А обувь изготовлена из непонятных материалов. Подошва очень напоминает древесину, которую редко кому удавалось видеть, но и это не точно. Стоит отметить, что старик всегда чист и опрятен. За внешний вид, не соответствующий учителю, он неоднократно получал выговоры из Аватория, но так или иначе ему удавалось отстоять свою позицию. Да и кому есть дело до пожилого эларда?

Тесты, зачёты и прочие экзамены до 14 энергетических лет в аллаке не сдавали. Видимо, в распределительном центре считали, что сиротам быть слишком умными не обязательно, куда важнее быть дисциплинированными и исполнительными. По этой причине никто и никогда не проверял детально, какую информацию до юных элардов доносит Алай. В Аватории подчёркивали важность того, чтобы учитель чётко следовал программе обучения, которую они разработали. А за тем, как её качественно осуществляют, по факту следили лишь в тэйме дарков.

Учитель Алай всегда говорил двусмысленно. Понять его было дано не каждому слушателю. Но Вильям понимал его с полуслова и считал его близким по духу человеком. Алай не мог это не чувствовать.

Несмотря на внешнюю старость и беззащитность Алай учил элардов стоя, опершись на свою отшлифованную до блеска палку. Практически все его уроки, помимо основного материала, состояли из размышлений, сказок, и легенд. Одну легенду он рассказывал особенно часто. Когда ученики ему говорили, что они её уже слышали множество раз, он делал паузу и после того, как наступала тишина, снова продолжал рассказывать эту легенду…

… Во времена, когда вместо сфер к лучам Аруса тянулись могучие кроны зелёных деревьев, во Вселенной мирно сосуществовали десять планет. В то время живые существа не задумывались об экономии своей энергии. Они жили любовью друг к другу и к окружающему миру. Десять миров оберегал царь Давид, проживающий на одной из этих планет. Власть царю передал его отец Оден.

Вот и у царя Давида появился долгожданный наследник. По традиции через 13 дней после рождения первенца, царь должен был провести таинственный обряд. Во время обряда царь Давид должен был передать сыну амулет, в котором по приданиям заключена великая энергия, помогающая хранить равновесие и баланс между мирами. А также частичку этого камня-амулета нужно было вживить младенцу в плоть. Эту частичку извлекли из царя Одена после его смерти. Амулет вживляли в наследника для того, чтобы его связь с амулетом была прочной. А также чтобы наследник мог чувствовать амулет и чтобы амулет придавал ему дополнительную силу и невероятные возможности.

Сила амулета была велика. Он запускал машину, позволяющую равномерно распределять энергию по всем мирам. Эта машина находилась в горной пещере за водопадом. В этой пещере протекала стремительная подземная река. На этой реке располагался полуостровок, которой примыкал к горе. Именно в эту часть горы и была встроена эта машина. В ней было незначительное углубление для амулета. Раз в 14 лет луч нежно-голубого цвета сходил свысока и бил в это углубление. В этот день царь вместе со своим наследником должны были принести сюда амулет и положить его под этот луч. После чего луч сначала раздваивался и воссоединялся с частичками от амулета, которые были вживлены в плоти правителя и его наследника, а затем эти два луча стремились воссоединиться с основным лучом. После воссоединения с каждой секундой основной луч крепчал. Он уходил далеко ввысь, где набирал максимальную мощь. Покинув планету, он неспешно и плавно рассеивался мелкими крупицами в космосе. Постепенно эти крупицы добирались до планет, которые их жадно впитывали. Планеты впитывали в себя столько энергии, сколько им было необходимо для полноценного существования. Таким образом, планеты насыщались энергией на многие годы. Эту машину необходимо было так перезапускать каждые 14 лет.