Чтение онлайн

Выйдя из лаборатории, Томас постоял несколько минут с отрешенной улыбкой на лице и, посмотрев в сторону обеденного зала, развернулся в другую сторону и пошел вниз по лестнице. Зайдя в комнату, он направил посох на входную дверь.

– Мирно, - сказал он и из двери медленно вылезли деревянные веревки, образовав узлы, намертво закрыв дверь изнутри. Поставив посох на подставку, Том лег на постель и попытался уснуть...

Его разбудил стук в дверь. Хотя это было похоже на попытку её выбить. Вставать не хотелось, через закрытые веки, он ощущал свет и тепло солнца, которые проникали через окно. Было еще так рано.

"- Ну, чего им надо?
– подумал он.
– Пусть вон побродят по гильдии, посмотрят достопримечательности города, здесь наверняка очень красиво, а я еще посплю..."

– Томи!
– кричали за дверью, - уже утро друг! Мы на занятие опаздываем!

– Может, попробуем снять заклинание?
– предложил Адам.

– Ага! Забыл уже, что произошло в шестой гильдии?
– ответил Джонатан.

– А что произошло?
– поинтересовалась Джеси.

– Да так, не важно.

– И все же?
– настаивала она.

– Ты знаешь, что каждый волшебник, может продолжить магию другого, - начал объяснять Джонатан, не переставая барабанить в дверь, - подхватить потоки его силы и продлить их...

– Или снять, - добавил Адам.

– Да, - согласился Джонатан, - но если волшебнику не удалось поймать поток, то заклинание, выйдет из-под контроля, неся за собой последствия.

– Большие последствия?
– спросила Джеси.

– В зависимости от того, какой маг его создавал...
– сказал Адам.

– И смотря, какое заклинание, - добавил Джонатан, - так вот в шестой гильдии поток Тома не смог поймать даже сам профессор Дариос Крон.

– А какое заклинание он сделал?
– продолжала расспросы Джеси.

– Одно из самых простых. Говоря обычным языком, поторопил дерево с ростом, - объяснил Джонатан.

– Так вот после того как профессор не поймал поток Тома, - продолжил между тем Джонатан, - заклинание взорвалось, и в рост пошло все, земля, камни, корни, сами деревья, листья, трава, ягоды.

– Ну, в общем, все, - перебил его Адам.

– Долго наводили порядок?
– в очередной раз спросила Джеси.

– Нет, - улыбнулся Джонатан, - профессор предложил Тому создать контр заклинание...

– И когда он начал его делать, - продолжил Адам, - профессор Крон в надежде нащупать поток Тома во второй раз ошибся, и все повторилось с точностью да наоборот.

– Как бы я хотела учиться с вами в седьмой, шестой, - с завистью сказала Джеси, - я всего этого не знаю и умею вполовину меньше вашего.

– Не переживай, - сказал Джонатан, - мы тебя натаскаем лучше любого профессора.

– Если конечно Том встанет!
– закричал Адам.

– Ну что он там?
– подошел Мэверик.

– Да ничего!
– ответил Адам, - спит.

– Томас!
– зарычал орк, - я сейчас дверь выбью!

– Попытайся!
– послышалось за дверью, и тут же узлы заклинания расступились, и дверь открылась.
– Вы чего так орете?
– спросил Томас, выходя из комнаты в желтой мантии и с посохом в руках, - чего стоим, долго мне вас еще ждать?
– и, не останавливаясь, направился к лестнице, оставив всех стоять с открытыми ртами, - на занятия опаздываем.

– Вот Оркский выр...
– не закончил фразу орк.

– Я все слышу!

Занятия проходили на втором этаже. Как только ребята зашли в кабинет на них тут же обратили внимание. Помещение было большим с множеством столов на одного человека. Рассевшись на свободные места, они поставили свои посохи на подставку слева от стола.

– Доброе утро профессор, - поздоровался Томас.

– Доброе утро, - поддержали его остальные опоздавшие.

– Причина опоздания?
– спросил профессор.

– Проспал, - прямо ответил Томас.

– А ваши друзья?

– Пытались меня разбудить, - объяснил Том.

– А что нельзя было оставить его спать, а самим не опаздывать?
– обратился он к ребятам, смотря на каждого по очереди.

– Можно, - сказал Джонатан, - но тогда не у кого было бы списывать.

– Ну-ну, - пробубнил профессор, делая для себя какие-то выводы, - для начала хочу вас всех спросить о работе. Поднимите руки, кто выбрал для себя что-нибудь.

Около половины учеников подняли руки вверх. Садясь за свой стол, профессор достал из-за пазухи маленькую палочку, дотронулся ей до своего посоха и начал писать на листе пергамента.

– Сейчас по одному зачитываете мне свои выбор, и мы с вами обсудим вашу дальнейшую работу и продвижение по службе. Понятно?

Один за другим ученики зачитывали сорванные объявления, а профессор рассказывал им правила, сумму заработка и многое другое.

– Помощник алхимика, - сказал один из ребят.

– На вид явный ботаник, - сказал Джонатан, подняв настроение окружающих.

– Собиратель ингредиентов, - сказала девушка.

– В принципе это связанно с алхимией, - объяснил профессор.

– А приноситель ингредиентов, есть?
– спросил Джонатан.

– Что вы имеете в виду мистер Кин?
– спросил профессор.

– Ну, как же, - возмутился Джонатан, - собиратель собирает ингредиенты и приносит их, приносителю, тот в свою очередь приносит их помощнику, ну а тот отдает их алхимику. Это же логическая цепочка.

– Мистер Кин?
– после секундной паузы заговорил профессор, - я вас сейчас помощником доктора Питита сделаю, если много умничать будите.

– Кстати очень даже хороший мужик, - вступился за друга Томас.

– Мистер Блейкс, давайте послушаем, какую работу выбрали вы?

– Оу!
– воодушевился Томас, - да где же она, - копаясь во внутренних карманах мантии, причитал он, - а вот! "практические работы на ПЛТ"

– Один, - немного растерявшись, спросил профессор.

– Да профессор Дорей, один...

– Да щас!
– перебил его сидящий за спиной Джонатан.

– Вдвоем?
– спросил профессор.

После небольшой паузы и постоянного переглядывания, Мэверик с Джеси тоже подняли руки.