Чтение онлайн

Во сне я был в здании школы, где мы учились когда-то. Недалеко от школы была железная дорога, я понимал, что там и находится станция «Северная».

«Сплю ли я?» – спросил я себя.

«Нет», – ответил я сам себе. Этот способ не работает, нужно заменить его.

Было время урока, но я находился в пустом кабинете. Нужно было найти свой класс, но я понятия не имел, где должно проходить занятие. Я чувствовал себя виноватым, что не принёс учебников и даже не интересовался расписанием. К счастью, я помнил, где расписание находится – на втором этаже, в левом крыле, около кабинета директора.

Я вышел из кабинета. Это был кабинет 314, правое крыло третьего этажа. Коридоры были пусты. Я направился к лестнице, которая находилась в центральной части между крыльями здания.

На месте двери в центральную часть оказалась сложная конструкция, напоминающая проигрыватель виниловых пластинок, положенный набок. Нечто круглое, поверх – стрелка звукоснимателя, в середине – выступающий шпиндель, и под всем этим – дека, собранная как будто из частей деревянной двери, которая и должна быть на этом месте.

Некоторое время я размышлял, как же пройти, и понял, что не хочу, чтобы эта конструкция мешала мне. Я попытался силой воли продвинуться в пространстве сквозь неё, но у меня не вышло. Сзади раздались тяжёлые шаги.

Я ударился в этот «проигрыватель» и оказался около кабинета директора. Я посмотрел расписание. Припоминаю, что состояло оно из значков неизвестного алфавита, расположенных в хаотичном порядке, я долго силился понять, что это и, приложив усилия, всё же смог извлечь из этих каракулей информацию – мне нужен кабинет 101, этаж 1.

До первого этажа я решил спуститься по боковой лестнице, доверия к центральной больше не было. Спустился я в воду – первый этаж оказался наполовину затопленным. Преодолевая сопротивление воды, я зашёл в кабинет 101, где одноклассники готовились к уроку. Они выглядели взрослыми, да и, по правде говоря, это были совсем не те люди, с которыми я учился в школе. Я узнал соседа по лестничной клетке, женщину, которую часто вижу на остановке автобуса №20 и бывшего преподавателя из университета. Они обернулись ко мне, когда я вошёл и посмотрели, как будто со злобой, которой я не замечал за ними в реальной жизни.

– Садимся и делаем записи, – прозвучал голос учительницы. Она была совершенно незнакомой.

Одноклассники сели, их головы оказались под водой, что не мешало им – они спокойно делали свои записи в тетрадях.

Я решил попробовать сделать так же. Задержав дыхание, я погрузился под воду. Мне приходилось удерживать на месте тетрадь, которая всё время норовила всплыть, и как только я расправлял её и был готов записать свои мысли, мне переставало хватать воздуха – приходилось подняться и отдышаться.

Я повозился так некоторое время и вдруг осознал: записи мне делать не нужно. Они не попадут в реальную жизнь, потому что я сплю. Это был несомненный шаг к успеху. Я нашёл проверку реальности, которая работала.

В коридоре раздались тяжёлые шаги. Я понял, кто шагает, это бронзовая статуя. Она несла неизвестную, но совершенно точно значительную угрозу, и нужно было как-то защититься.

Я подбежал к двери и схватился за ручку, чтобы удержать её закрытой. Дверь дёрнулась первый раз, я смог удержать её. Раздался металлический голос, который чеканил быстро «Статуя-статуя-статуя-статуя».

Дверь дёрнулась сильнее, я вылетел в коридор и проснулся.

Я не мог пошевелиться, дышать было тяжело. Это бронзовая рука статуи лежала у меня на груди и невыносимо сильно давила. Я даже смог рассмотреть силуэт статуи в темноте спальни. Но после нескольких секунд ужаса всё прошло.

Я встал с кровати и сделал эту запись. Делать её имело смысл, потому что это уже не сон.

Я смог найти тест на реальность, это несомненно было шагом к успеху. Также я смог преодолеть препятствие, в которое превратилась дверь на лестницу, правда, не осознавая свой сон.

Пробуждение было не из лёгких. Я испытал сонный паралич и галлюцинации между сном и бодрствованием (в состоянии гипнагогии). Но думаю, с практикой это уйдёт.

Возможно, усилить контроль за сном получится, если приготовления делать не в начале ночи, а ближе к REM-фазе или к быстрому сну, когда сновидения наиболее яркие.

В идеальном случае нужно проснуться, провести мою медитацию с образом станции «Северная» и сразу попасть в REM-фазу. Это представляется невозможным, но по статистике быстрая фаза занимает больше времени под утро, можно попытаться воспользоваться этим фактом.

Буду ложиться спать как обычно, поставлю будильник на 4:30, после пробуждения буду проводить процедуру подготовки и засыпать снова.

Конец ознакомительного фрагмента.