Чтение онлайн

А пока вожди режима проявляют дополнительную «заботу» о бюджетниках: для представителей профессий, не имеющих высоких доходов – врачей, учителей, инженеров, – не позволяющих им приобрести жильё на рынке, должен быть разработан специальный ипотечный продукт с пониженным паевым взносом и невысокой процентной ставкой.

Но самым интересным моментом этой программы является то, что глава государства согласился с предложением привлекать для ипотечного кредитования средства государственных внебюджетных фондов, в том числе Пенсионного фонда России, то есть обеспечивать финансирование программы за счёт пенсионеров.

Как констатирует лауреат Нобелевской премии Жорес Алфёров: «В России высокотехнологическую индустрию, созданную за многие десятилетия, мы разрушили. Поэтому у нас теперь… постиндустриальное общество».

Но если страны Запада вошли в постиндустриальное общество с более низкой ступени развития, то мы скатились с индустриального общества в другую сторону, в область раннего капитализма.

Для того чтобы прорваться в информационное сообщество, у России есть богатое научное и теоретическое наследие, а также есть проблемы, требующие срочного решения.

Первоочередная из них – резкая смена антинародного государственного, губительного для страны курса, направленного на превращение страны в сырьевую колонию Запада, на разрушение науки и образования.

Ещё не поздно исправить ситуацию.

Для этого необходимо:

• в кратчайшие сроки провести неоиндустриализацию российской экономики;

• обеспечить государственную поддержку развития науки и образования, увеличив финансирование науки в два раза с перспективой доведения его до 8 % расходной части бюджета, обеспечить учёным и работникам образования должные условия для труда и жизни;

• Академии наук сформулировать и разработать программы развития приоритетных направлений развития науки, обеспечив их финансирование;

• модернизировать лабораторно-техническую базу научных и производственных учреждений;

• направить средства на развитие существующей сети наукоградов, поставив перед ними задачи разработки приоритетных проблем науки и производства;

• разработать и реализовать программу предотвращения «утечки мозгов», обеспечить развитие инновационных направлений науки и производства квалифицированными отечественными кадрами;

• ликвидировать систему платного высшего образования, восстановив утраченную советскую систему государственной подготовки специалистов, показавшую свою эффективность и позволившую в советское время добиться прорыва в ряде отраслей экономики;

• обратить особое внимание на развитие вузов, готовящих специалистов для предприятий промышленности и науки, способных свернуть страну с пути энергетического донора развитых стран;

• запретить введение системы бакалавр-магистр, как средства снижающего общий уровень российского высшего образования;

• широко внедрить систему подготовки технических специалистов на основе создания системы их обучения на старших курсах в базовых научно-исследовательских институтах и передовых научно-технических производствах;

• запретить внедрение единого государственного экзамена как средства массовой дебилизации молодёжи и снижения качества подготовки будущих специалистов;

• привлечь к уголовной ответственности нарушителей Конституции Российской Федерации (статья 43, глава 2) о праве граждан на бесплатное образование;

• восстановить наше классическое, лучшее в мире образование, которое давно сложилось, формировало мировоззрение, давало хорошую подготовку и возможность выбрать свой путь.

В Советском Союзе наиболее ценные и интересные научные высокотехнологичные разработки делались с учётом их применения в военно-промышленном комплексе, который выступал главным заказчиком науки. Теперь учёных, работающих на оборону в области фундаментальных наук, почти не осталось, а осуществляемый «реформаторами» разгром науки приведёт к тому, что в стране некому будет учить и лечить, а уровень образования населения будет падать, что сделает невозможным подъём экономики, снизит культурный уровень, качество жизни и оборонный потенциал.

Не будем забывать, что Академия наук создавалась для того, чтобы «в народе науки расплодились» и выросли свои, российские учёные, которые будут трудиться на благо страны. Такая наука и существовала в Советском Союзе.

Теперь же, в результате целенаправленного, длящегося уже двадцать лет разрушения, русская наука оказалось на грани полного исчезновения, и в этом вина не только правящего режима, но и самой Академии наук, её Президиума, её членов.

Для исправления положения дел необходимо принять конкретные меры по преобразованию Академии наук, при этом основными целями Академии должны являться:

• разработка проектов, соответствующих основным задачам новой науки;

• экспертиза существующих и разрабатываемых проектов;

• выделение приоритетных направлений исследований;

• внедрение проектов в планы научно-исследовательских институтов, проведение их в жизнь.

Этим целям должна соответствовать структура и направление деятельности Академии наук России:

• Институты Академии наук являются государственными предприятиями, государством финансируются и выполняют исследования, соответствующие приоритетным направлениям науки.

• Членство в Академии наук должно являться почётной гражданской обязанностью и не оплачивается, исключение составляют только штатные сотрудники аппарата.

• Членами Академии наук не могут быть избраны учёные и специалисты, чей возраст превышает 50 лет.

• При формировании отделений Академии наук преимущество должно быть отдано приоритетным направлениям науки – в частности, тем, которые позволят вернуть страну в ранг развитых промышленных держав.

• Особое внимание должно быть уделено направлениям науки, формирующим национальное сознание и определяющим патриотическое воспитание гражданина страны, таким как, русский язык, отечественная литература, история и пр.

• Роль Президиума Академии наук должна заключаться в формулировке основных проблем, имеющих государственное значение, включении их в планы работ научных институтов, финансировании и контроле за их исполнением.

• Президиуму Академии наук должно быть запрещено заниматься собственной хозяйственной деятельностью (сдача помещений в аренду и пр.).

• Президиум Академии наук не должен иметь права вмешиваться в кадровую политику институтов, в частности, принимать решения о сокращении их численности.