Чтение онлайн

Понятно дело, в открытую никто с Дамблдором ругаться не стал. Все было высказано очень осторожно, с поистине британским юмором и тончайшими намеками. Но тот, кто должен был понять, все понял. Эх, жаль я всего этого не видел и не слышал.

Не знаю, как воспринял Дамблдор такую пощечину, но меня сей факт откровенно радовал. И воодушевляло, что наконец-то всезнающему старичку начали показывать, что не все жаждут получить его мудрый совет, и не всем интересно смотреть ему в рот, чтобы понять, в чем смысл жизни, о чем и как надо думать, и куда по жизни плыть.

Как говорится, культ магического вождя дал пока еще небольшой, но вполне ощутимый крен. А если так и дальше пойдет, то глядишь, так и затонуть можно.

В общем, все это безмерно радовало не только меня, но и ряд лиц. Весьма влиятельных и достаточно многочисленных лиц!

Совместно с Пуффендуем прошел первый урок ЗоТИ. Сириус с первых минут захватил внимание класса. Все же он харизматичный чертяка - это стоит признать.

Его урок в чем-то напоминал преподавательскую манеру Люпина - все легко, понятно, упор на практику и спокойное отношение к ученикам.

По слухам, три четверти студентов в первые недели все еще не определились, как оценивать Сириуса. Закончил Гриффиндор, но происходит из одной из древнейших и темнейших семей. Вроде бы воевал против Пожирателей, но потом и сам попал в Азкабан. Вдруг он сумел извернуться, как умеют все темные маги, и сейчас изображает волка в овечьей шкуре?

Впрочем, такая настороженность прошла достаточно быстро. Сириус не придирался к ученикам, часто шутил и в скором времени стал самым популярным преподавателем. Было забавно наблюдать, как старшекурсницы что-то постоянно забывали в его кабинете и возвращались за вещами. И как они наивно хлопали глазками, оставаясь после урока и прося объяснить непонятное заклинание или прояснить тот или иной вопрос.

Я поймал шальную мысль - а вдруг Сириус найдет здесь свою любовь? Выглядел он хорошо, да и для магов разница в возрасте не так существенна, как для простых людей.

Сириус объявил, что пятикурсники будут изучать некоторые виды проклятий. Так же мы познакомимся с различными темномагические проявлениями - духами нижних миров, джаггернаутами, высшими вампирами (на третьем курсе мы изучали обычных), сущностями, способными захватить или подчинить личность человека и иными, не менее дружелюбными явлениями.

Наконец-то после уроков мы обстоятельно и спокойно поговорили с Флитвиком. Он расспросил меня про настрой, физическое и магическое состояние организма.

Мы сидели за небольшим столиком, и пили зеленый чай. В вазочке лежал тростниковый сахар - вот и все чаепитие.

Я подробно рассказал ему те изменения, что со мной произошли.

– Как сейчас ты чувствуешь магию?
– спросил меня учитель.

– Она словно стала более близкой. Такое ощущение, что некоторые движения палочкой стали понятны и легки. Неожиданно стало ясно, что ряд заклинаний я могу реализовать невербально - это дополнительно к тем, самым простым, что я и так умел.

– А что с палочкой?
– Флитвик отпил чай.

– Странное ощущение, учитель. Я пару раз поймал мысль, что некоторые жесты излишне продолжительны и усложнены и их можно сделать проще и проводить быстрее.

– Так начинает проявляться беспалочковая магия, Гарри. Сначала это просто внутренний, едва осознаваемый порыв. Дальше будет больше, уж поверь мне.

– Значит, все идет хорошо? А темп мы выдерживаем?

– Гарри, Гарри...
– он улыбнулся.
– Думаю, ты понял, что мы не просто так изучаем те или иные заклинания, увеличиваем твой магический резервуар и расширяем пропускную способность. Все это работает в комплексе, как единая система. Наши занятия направлены на то, чтобы проявить, развить и закрепить твои способности и таланты. И я очень рад, что все это приносит свои плоды.

– Это значит, что такого могло и не произойти?

– Вообще-то, я чувствую твою магию, и вижу потенциал. Но конечно, если бы ты ленился, то ничего бы не вышло. Ты должен всегда помнить, что желание, настойчивость и заслуга всегда идут рука об руку.

Мы немного помолчали. Учитель смотрел в окно, а я обдумывал услышанное.

– Этот год мы начнем с изучения Солнечного пламени, - сделав глоток, наконец, сообщил Флитвик.

– Солнечное? Не Адское?

– Да, именно так. Расскажи, что ты слышал про это заклинание?

– Это аналог Адского пламени, но оно иной природы и не так распространено.

– Совершенно верно, - учитель кивнул.
– Дело в том, что оба эти заклинания условно относятся к так называемым "портальным". Маг, собственно говоря, не создает пламя, а призывает его с соответствующего Плана Мироздания.

– Значит Адское пламя, судя по названию, из Ада?

– Немного упрощенное понимание, - Флитвик поморщился, - но, по сути, оно верно. Опасность в том, что такое пламя несет соответствующие эманации и, так или иначе, влияет на мага. И мне не нравится тот накопительный эффект, который может проявиться при его использовании.

– Понимаю... Значит, Солнечное пламя это аналог?

– Да. Принципиальное отличие, что этот огонь призывается из другого источника - от Солнца.

– Если есть опасность, то почему Адское пламя популярней?

– Это, смотря у кого, - Флитвик улыбнулся.
– Многие старые рода в силу традиции используют именно Адское пламя. Но так уж это правильно? Думаю, что нет...

– А вы, учитель, какое заклинание предпочитаете?

– Я знаю оба. Можно сказать, что Солнечное пламя - это более высокая октава Адского и оно особенно эффективней против проявления темной магии. Зато у второго сильнее общий разрушительный потенциал и оно более универсально. Понял основную разницу?
– я кивнул и учитель продолжил.
– Принцип у них похожий, и со временем ты изучишь оба. Но вот начнем мы с первого - пока твоя личность и магия не сформировалась, не стоит лишний раз вносить в него элементы демонических миров.