Чтение онлайн

Время проведения:май-август — для живых лиственных деревьев. Круглый год — для комнатных растений.

Твои действия:

• Теплым солнечным днем помести одну из веток лиственного дерева в пакет и завяжи его шнурком. Если ты используешь для опыта растение в комнатном горшке, проделай то же самое с одной из его веток.

• Что произойдет через 1 —24 часа?

Совет

Эксперимент можно ускорить, если на ветку в пакете будут попадать прямые солнечные лучи. В домашних условиях лучше поставить растение в горшке под мощную настольную лампу (особенно в зимнее время).

Продолжим эксперимент:

• Помести свою руку в пакет и завяжи его шнурком. Подожди полчаса.

• В теплый день положи небольшой кусочек пластмассы на траву. Проверь этот участок травы через час.

Комментарий

Для роста растениям необходимы минералы и питательные вещества. Их растения получают через воду, которую впитывают корнями. Для того чтобы транспортировать воду с минералами и питательными веществами из корней в листья, растение испаряет водяной пар через небольшие отверстия — устьица, расположенные на поверхности листьев. Теплыми солнечными днями растение испаряет намного больше воды. Водяной пар конденсируется (вновь превращается в жидкость) на внутренней стороне пакета, что доказывает, что растение действительно «потеет».

Тебе понадобятся:тонкая веревка, 10–20 палых листьев с 5-10 разных деревьев. Длительность опыта:1–8 месяцев.

Время проведения:начинать опыт лучше летом-осенью, а заканчивать — с поздней осени до весны.

Твои действия:

• Собери палые листья с разных деревьев (по 2 листа с каждого).

• Возьми веревку длиной 2–3 метра и привяжи к ней каждый листок за черешок.

• В лесу или роще расчисти участок земли от сухой палой листвы.

• Положи на землю веревку и разложи листья так, чтобы они не касались друг друга.

• Чтобы веревку не сдуло ветром, привяжи ее конец, например, к корням дерева.

• Засыпь веревку старыми листьями и проверь это место через несколько месяцев. Что произошло с листьями на веревке?

Совет

Для этого эксперимента подойдут листья дуба, бука, клена, вяза, фундука, липы, тополя, ореха, ивы, ольхи. Чтобы лучше представить, как выглядят листья разных деревьев, загляни в книгу о флоре.

Продолжим эксперимент:

Попробуй провести эксперимент в начале лета, используя только что сорванные свежие листья. Если веревка с листьями будет подсыхать — полей ее водой.

Комментарий

Листья, упавшие с деревьев, рано или поздно начнут разлагаться в земле. Друг от друга они отличаются различным содержанием сахара, крахмала и дубящего вещества. Живущие в почве насекомые и микроорганизмы сначала съедают более аппетитные с их точки зрения листья, а затем все остальные. Так что листья разных деревьев будут разлагаться с разной скоростью. Для опыта потребуется достаточно много времени — несколько месяцев. Но если ты проведешь эксперимент летом со свежими листьями, результата ты добьешься за месяц. Листья будут быстрее разлагаться при влажной и теплой температуре.

Тебе понадобятся:мох, две доски, гвозди, лейка, ведро, мерная кружка, стул, вода.

Длительность опыта10–30 минут.

Время проведения:весна, лето и осень.

Твои действия:

• Скрепи гвоздями две доски таким образом, чтобы они образовали между собой угол.

• Положи конструкцию из досок углом вниз между стулом и ведром. Доски должны лежать под наклоном так, чтобы вся конструкция клонилась к ведру.

• Возьми 1 литр воды и из лейки вылей в углубление между досками.

• При помощи мерной кружки измерь, сколько воды стекло в ведро.

• Проложи доски мхом.

• Снова налей воды. Сколько воды оказалось в ведре?

Совет

Мох ты сможешь найти в любом хвойном лесу. Береги природу: возьми небольшие кусочки мха из разных мест, а не полностью оголяй какой-нибудь участок. После эксперимента верни мох на место: он не имеет корней и поэтому продолжит расти. Результат эксперимента будет очевиднее, если ты посушишь мох дома в течение одного дня. Лучше проводить опыт, используя лейку с насадкой с мелкими отверстиями.

Продолжим эксперимент:

• Вылепи куличики: сделай из песка два конуса.

• На один конус положи мох.

• На оба песочных куличика вылей по 1 литру воды.

• Теперь убери мох и сравни оба конуса. Отличаются ли они друг от друга?

Комментарий

Мхи и лишайники быстро впитывают большое количество воды. Этим они снижают риск наводнений при сильных дождях и не дают местности заболачиваться. Растительность вообще играет большую роль в противостоянии наводнениям и обвалам. Без флоры земля не может впитать все осадки, а это ведет не только к заболоченности, но и к эрозиям почв.

Тебе понадобятся:доска, молоток, небольшие гвозди или степлер, лист ватмана, различные предметы: консервная банка, кусочки пластмассы, листочки белой и цветной бумаги, вата, лоскутки ткани, палочка от мороженого, кожура банана или апельсина, опавшие листья.

Длительность опыта:1–9 месяцев.

Время проведения:круглый год, но начинать опыт лучше поздней осенью.

Твои действия:

• Возьми доску длиной 1 метр и прибей к ней молотком (или прикрепи степлером) отобранные тобой предметы. Размести предметы так, чтобы они не касались и не перекрывали друг друга.

• Пронумеруй предметы и зарисуй их месторасположение на ватмане. Так тебе будет легче вспомнить, какие предметы ты использовал и где ты их разместил.

• В лесу, роще или парке расчисти землю от палой листвы.

• Положи доску на очищенном участке. Вниз должна быть обращена та сторона, к которой прикреплены предметы.

• Засыпь доску палой листвой.

• Раз в месяц поднимай доску и проверяй, что произошло с предметами. Не забывай положить доску в изначальное положение. Все ли предметы остались на месте?

Совет

Для этого эксперимента попытайся найти разные предметы. Одни из них должны легко подвергаться воздействию окружающей среды, например кожура банана, листья. Другие, наоборот, почти не ощущают этого воздействия, например консервная банка, пластмасса. Доска должна лежать на земле под листьями, а не под хвоей.