Техника фехтования ножом, мечем и кинжалом
Шрифт:
Выполнить 20 раз и поменяться ролями.
Янь Юань со вздохом сказал: «Чем больше я всматриваюсь в учение учителя, тем возвышеннее оно кажется; чем больше стараюсь проникнуть в него, тем тверже оно кажется. Я вижу его впереди, но вдруг оно оказывается позади. Учитель шаг за шагом искусно завлекает людей, он расширяет мой ум с помощью образования, сдерживает меня посредством ритуала. Я хотел отказаться от постижения его учения, но уже не смог; я отдал все свои силы, и кажется, что его учение находится передо мной, я хочу следовать ему, но не могу этого сделать».
Конфуций
Глава 14. Дальнейшее совершенствование обманных технических действий ножом, защиты против них…
… Освоение повторных атак в фехтовании с использованием меча и кинжала
О путешествии
«Если находящийся на службе самурай вынужден путешествовать с багажом на вьючной лошади, он должен связать оба своих меча вместе, дабы они не выскользнули из ножен при падении, ему не следует обвязывать рукоять длинного меча полотенцем, он также не должен привязывать толстой веревкой футляр для поддержки копья, так как эти вещи нельзя оставлять без внимания. Если он пометит багаж знаками отличия и эмблемами своего господина, это будет выглядеть не слишком вежливо. Если, как стало принято в наши дни, получаешь лошадь прямо от самого конюха, да еще на, ней сидит самурай, не следует спешиваться раньше времени, а нужно подождать, пока этот самурай не спешится. Если это сделать по просьбе конюха, то придется ожидать стоя, а другому ничего не останется, как тоже слезть с лошади, хотя, быть может, он и не имел такого намерения. Поэтому, если это сделать раньше времени, можешь оказаться в неловком положении, и придется залезать на свою лошадь снова.
Когда в пути необходимо перебраться через реку, следует всегда прибегать к помощи перевозчиков-кули, ибо, если поскупишься на расходы или посчитаешь себя знатоком и поедешь самостоятельно, может случиться так, что лошадь упадет, вещи промокнут, а слуга окажется раненым. Это будет выглядеть очень глупо.
Если, желая сократить путь, едешь через Ёгекайци или садишься в лодку в Авадзу, поступаешь недальновидно. Ибо если едешь на обычной лодке из Кавана и погода вдруг портится, это еще простительно. Но если, несмотря на трудности, ты постоянно меняешь маршрут и попадаешь в беду, это необъяснимо. Не случайно старые стихи говорят:
Воин думает.
Что форт Ябасэ —
Вот ближайший путь?
Он должен знать — кратчайшая дорога
Идет кругом через мост Сэта.
Самый длинный путь оказывается самым коротким, это относится не только к дорогам. Об этом стоит помнить всегда.
О злословии
Самурай, находящийся на службе у господина, никогда не должен за спиной товарищей осуждать их ошибки, свидетелем которых он был сам или о которых слышал. Ибо он может ошибаться в таких вещах или не понимать их. Более того, чиновники и особенно советники и старшие командиры говорят от лица своего господина, поэтому их осуждение падет и на него самого. К тому же, может случиться так, что однажды придется обратиться к ним с просьбой, прислушиваться к их настроению, пожимать руки, преклонять колени и смиренно просить их милости. И поэтому самураю недостойно лицемерить после того, как он злословил за спиной этого человека, даже в том случае, если этот человек и совершил тяжелый проступок».
Юдзан Дайдодзи
1. Разминка.
2. Повторить упражнения для повышения чувствительности пальцев и улучшения согласованности движений рук в лучезапястных суставах в приемах с ножом.
3. Повторить обманные технические действия ножом, разученные на уроках 74–77.
4. Разучить новый обвод руки изнутри при атаке ножом сверху.
Оба партнера стоят друг против друга. Атакующий наносит правой рукой колющий удар ножом в лицо защищающегося. Защищающийся проводит правым предплечьем верхний блок в предплечье атакующей руки партнера. Атакующий обводит правой рукой кисть защищающегося, поворачивается на 90° влево и повторно атакует колющим ударом ножа в нижнюю часть туловища партнера (рис. 374, 375).
Выполнить 20 раз и поменяться ролями.
5. Повторить технический комплекс с ножом.
6. Повторить подготовительные упражнения с мечом, направленные на согласование взаимодействия между верхними и нижними конечностями.
7. Повторить приемы повторной атаки, разученные на уроках 74–77.
8. Разучить новый прием повторной атаки после контратакующих действий защищающегося.
Защищающийся, контратакуя, наносит боковой колющий удар кинжалом в нижнюю часть туловища атакующего. Атакующий делает шаг вперед левой ногой с поворотом туловища вправо, разворачивает свой меч острым концом вниз и подставляет его под левое запястье партнера, а острый край своего кинжала — под его правое запястье и проводит кинжалом повторную атаку колющим ударом в грудь защищающегося (рис. 376, 377).
Выполнить 20 раз и поменяться ролями.
Когда учитель серьезно заболел, Цзы-лу заставил учеников прислуживать ему. Когда болезнь прошла, учитель сказал: «Ю давно занимается этим ложным делом! Претендовать на почести, оказываемые сановнику, когда я не являюсь сановником, кого я этим обманываю? Я обманываю небо! Кроме того, разве умереть на руках у подданных лучше, чем умереть на руках своих учеников? И хотя мне не будут устроены великие похороны, разве я умру посреди дороги?»
Конфуций
1. Разминка.
2 Повторить упражнения для повышения чувствительности пальцев и улучшения согласованности движений рук в лучезапястных суставах в приемах с ножом.
3. Повторить комбинационные технические действия ножом, разученные на уроке 78.
4. Разучить перехват рукояти ножа из одной руки в другую при атаке ножом снизу.
Оба партнера стоят друг против друга. Атакующий наносит снизу колющий удар в живот защищающегося. Защищающийся проводит левым предплечьем нижний блок в предплечье атакующей руки партнера. Атакующий перебрасывает рукоять ножа из одной руки в другую и повторно атакует, имитируя колющий удар ножом снизу в живот защищающегося (рис. 378–380).
Выполнить 20 раз и поменяться ролями.
5. Повторить технический комплекс с ножом.
6. Повторить подготовительные упражнения с мечом, направленные на согласование взаимодействия между верхними и нижними конечностями.
7. Повторить прием повторной атаки, разученный на уроке 78.
8. Разучить новый прием повторной атаки после контратакующих действий защищающегося.
Защищающийся, контратакуя после верхнего скрестного блока, наносит колющий удар мечом в нижнюю часть туловища атакующего. Атакующий делает шаг вперед левой ногой с поворотом туловища вправо, одновременно кинжалом проводит средний блок снаружи в меч партнера и проводит повторную атаку боковым колющим ударом кинжала в голову защищающегося (рис. 381, 382).
Выполнить 20 раз и поменяться ролями.
Цзы-гун сказал. «Здесь есть кусок прекрасной яшмы. Спрятать ли его в ящик или же подождать, когда за него дадут хорошую цену и продать?» Учитель сказал. «Продать. Продать. Я жду цены».
Конфуций
1. Разминка.
2. Повторить упражнения для повышения чувствительности пальцев и улучшения согласованности движений рук в лучезапястных суставах в приемах с ножом
3. Повторить обманные технические действия ножом, разученные на уроках 78, 79.
4. Разучить бросок через бедро с захватом атакующей руки партнера на болевой прием в качестве защиты от комбинационных технических действий, разученных на уроке 68.
Атакующий выполняет комбинационные технические действия ножом, предложенные в уроке 68. Защищающийся проводит верхний боковой блок левым предплечьем в предплечье атакующей руки партнера, опускает ее вниз и захватывает за кисть обеими руками. Затем защищающийся делает шаг левой ногой в сторону одноименной стопы партнера, поднимает захваченную руку вверх над своей головой, заводит себе за спину, перекрывает тазобедренным суставом туловище атакующего и выполняет бросок через бедро (рис. 383–385).
Выполнить 20 раз и поменяться ролями.
Рис. 383
Рис. 384
Рис. 385
5. Повторить технический комплекс с ножом.
6. Повторить подготовительные упражнения с мечом, направленные на согласование взаимодействия между верхними и нижними конечностями.
7. Повторить приемы повторной атаки, разученные на уроках 78, 79.