Чтение онлайн

Учащиеся должны помнить, что задача всех истинно оккультных учителей состоит не в выдаче информации, но в тренировке своих учеников использовать энергию мысли. Из этого станет ясно, почему неизменно употребляется такой метод обучения. Он состоит в том, что Наставник даёт намек и, возможно, уточняет некоторые аналогии, или соответствия, вместе с указанием на источники света. Со стороны ученика это подразумевает признание следующих положений:

а) Что намеку, возможно, стоит последовать.

б) Что медитация – это путь к источнику света, а оброненный намек – это «зерно» для медитации.

в) Что плохо подобранные и не соотнесённые между собой факты – это опасность для знания, а не помощь.

г) Что каждый последовательно воспринятый аспект истины должен быть усвоен и переплавлен учащимся в опыт.

д) Что пока аналогии, или соответствия, не согласуются в атомном, личностном, планетарном и космическом масштабах, им не следует доверять.

е) Что большая часть информации не сообщается, пока учащийся не становится учеником, и ещё б'oльшая часть – пока он не становится давшим обет посвященным. Причина этого заключается в том факте, что всякое знание касается энергии, её приложения и её употребления или злоупотребления.

Теперь продолжим наше рассмотрение лепестков и посвящения.

Каждый из трёх рядов лепестков лотоса тесно связан с одним из трёх Залов. Ранее об этом уже упоминалось. Большая часть работы, связанной с первым рядом лепестков, представляет собой часть опыта, получаемого в Зале Неведения. Формирование лепестков и подготовка их к раскрытию – самая важная стадия; именно ей человек больше всего и занят. Стадия открытия лепестка более короткая и происходит в результате поступления солнечного тепла, или огня, обеспечивающего свежий приток энергии. В нашей Земной схеме это осуществляется благодаря сотрудничеству Махачохана, Чохана эгоической группы человека и конкретного Эго.

Следующая систематизация может оказаться полезной:

1. Лепестки Знания. Первый ряд.

а) Формируются в Зале Неведения.

б) Стимулируются силой и энергией Махачохана.

в) Воздействию подвергается третья группа Солнечных Питри.

2. Лепестки Любви. Второй ряд.

а) Формируются в Зале Учения.

б) Стимулируются силой Бодхисаттвы.

в) Воздействию подвергается вторая группа Солнечных Владык.

3. Лепестки Воли, или Жертвы. Третий ряд.

а) Формируются в Зале Мудрости.

б) Стимулируются силой и энергией Ману.

в) Воздействию подвергается первая группа Солнечных Ангелов.

На разбираемой нами стадии (формирования и раскрытия первого ряда лепестков) эгоическое влияние вначале мало ощущается, однако после того, как три лепестка достаточно активизируются и оживут под действием энергии, аккумулированной в Эго в течение личностной жизни, имеет место форма посвящения, являющаяся отражением (на низшем плане) великих манасических посвящений. Энергия внешнего ряда лепестков заставляет лепестки отделиться от следующего ряда и раскрыться. Эта тройственная энергия начинает действовать, благодаря чему достигается вполне определённая стадия. Данная серия посвящений редко распознаётся физическим мозгом из-за сравнительно неразвитого состояния тел и неотзывчивости материи мозга. Тем не менее, это – определённые посвящения, хотя и не столь значимые. Они в первую очередь подразумевают демонстрацию (в личностной жизни человека) рационального признания своих групповых отношений на земле. Это распознавание зачастую имеет эгоистичный характер, подобный тому, который демонстрирует член профсоюза; тем не менее это признак группового взаимодействия.

Подобный процесс имеет место, когда сформирован и готов к раскрытию второй ряд лепестков. На этот раз сотрудничают Мировой Учитель, Учитель и задействованное Эго, поскольку эти меньшие посвящения имеют дело с природой любви, с астральной, или эмоциональной, организацией и с признанием (человеком в его личностной жизни) какой-либо формы неэгоистичной любви, любви к какому-нибудь объекту, лицу или идеалу, которая ведет к альтруистическому устремлению и отрицанию низшего «я».

После этого мы подходим к третьей группе лепестков, к раскрытию лепестков воли, или жертвы, основанному на интеллектуальной целеустремленности и чистой любви. Сила этой группы лепестков привлекает ещё один фактор – силу Ману; она привлекается вместе с силой Бодхисаттвы, и желаемый эффект обеспечивается благодаря полному сотрудничеству вполне пробужденного Эго, его собственного Учителя (при развитии в цикле, когда иерархическое усилие в отношении человечества обретает такую форму, как в настоящее время) и Ману. Наконец (после Второго посвящения) появляется еще один фактор: вступает в действие Господь Мира– Господь мирового могущества, которое в полностью выражает себя в любви.

Поэтому в общем можно утверждать, что эгоические группы, у которых формируются и раскрываются лепестки знания, подпадают преимущественно под влияние Махачохана; те, у кого открывается аспект любви, или второй ряд лепестков, испытывают преимущественно влияние Бодхисаттвы, причем параллельно проходит раскрытие знания; те же, у кого открывается третий ряд, подпадают под энергетическое управление Ману, при этом два остальных типа силы скоординированы. Внимательному читателю станет ясно, что в этом факте скрывается секрет того, почему Махачохан занимает свою должность дольше, чем оба его Брата, а именно в течение всего мирового периода. Ключ к этим циклам находится в следующей идее: Бодхисаттва и Ману сменяются чаще и переходят к другой работе ввиду того, что каждый из Них воплощает один из типов тройственной силы, тогда как Махачохан является фокусной точкой пяти типов энергии, каждая из которых тройственна по природе.

В каждом случае раскрытия лепестков генерируются, обрабатываются, усваиваются и используются определенные типы силы – поначалу бессознательно, а в конечном итоге – вполне осмысленно.

В Зале Неведения происходит работа в основном с силой энергии Брахмы (с активностью и интеллектом субстанции); человек должен узнать значение активности, основанной на:

а) Присущей энергии;

б) Поглощённой энергии;

в) Групповой энергии;

г) Материальной энергии, или той, что скрыта в материи физического плана.

В Зале Учения ученик становится осведомлён об энергии второго аспекта и использует её в строительстве форм, в социальных отношениях, в семье и в прочих групповых связях. Он приходит к истинному распознаванию роли секса и половых отношений, но пока рассматривает эту силу как нечто, что следует взять под контроль, а не то, что можно сознательно и конструктивно использовать.

В Зале Мудрости посвященный приходит к знанию первого великого аспекта энергии, динамического применения воли в жертве, и затем ему дается ключ к тройственной тайне энергии. Эту энергию в её тройственном аспекте он начал осознавать в первых двух Залах. При Третьем, Четвертом и Пятом посвящениях ему дают три ключа к трем тайнам.

Ему вручается ключ к тайне, которую он чувствовал в первом Зале, к тайне Брахмы, и теперь он может освобождать скрытые энергии атомной субстанции. Ему вручается ключ к тайне пола, или пар противоположностей, и теперь он может освобождать скрытые силы внутри всех форм. Ему открывается ключ к тайне жертвы, секрету Безмолвных Наблюдателей космоса, и он учится освобождать скрытые энергии аспекта воли. Ему показывают, если можно так выразиться, генератор Солнечной системы и открывают хитросплетения её механизма.

Далее следует три основные тайны Солнечной системы:

1. Тайна Электричества. Тайна Брахмы. Секрет третьего аспекта. Он присущ физическому Солнцу.

2. Тайна Полярности, или всеобщего сексуального импульса. Секрет второго аспекта. Он присущ Сердцу Солнца, то есть Солнцу субъективному.

3. Тайна самого Огня, или динамической центральной системной силы. Секрет первого аспекта. Он присущ центральному Духовному Солнцу.