ЖАНРЫ

Тренинг женской силы: Королева, Девочка, Любовница, Хозяйка

Харитонова Анжела

Шрифт:
...

Пример из жизни

Саша – типичный Простой парень. Случайно знакомится с симпатичной девушкой Катей (Красной Шапочкой), которая живет с другим. Живет, как выясняется, плохо, но уходить не спешит. Отношения складываются пока на уровне платонических. Она влезает к нему в душу, и он попадает в некую зависимость от разговоров, от эротических надежд. Потом выясняется, что ей срочно нужны деньги, большая сумма. Саша дает, и «взамен» получает обещание уйти от «ненавистного» гражданского мужа и любить только его. Потом ей опять нужна помощь, делами или деньгами... И т. д. и т. п. И когда Саша понимает, что им пользуются, он уже влюблен и так привык, что не хочет расставаться. Но однажды, среди ночи, Катя заплаканная приходит к нему, говорит, что рассталась «с ним» (на самом деле они поссорились и она ушла «на время»). Саша счастлив, думает, что Катя будет его женой, но не тут-то было... Через три дня она сбегает обратно, оставив записку «Прости...».

У читателей может возникнуть вопрос: может ли человек быть совсем свободным от сценария? Отвечу. Во-первых, абсолютно безоблачные и счастливые отношения бывают не часто. Везде есть нюансы и какие-то кризисные моменты, которые приходится преодолевать, притираться. Даже все сказки заканчиваются свадьбой, а что было дальше – скромно умалчивается.

И все-таки сценарий счастливых отношений возможен тогда, когда в родительской семье мама с папой пронесли свою любовь сквозь многие годы, обожали друг друга и своего ребенка. Любили, но не баловали и поощряли к развитию. В семье царила атмосфера взаимной заботы, очень нежного и бережного отношения друг к другу, оптимизма и радости, уважения к личности любого члена семьи. Тогда ребенок получает способность воссоздать такие же отношения в своей будущей семье и, как правило, интуитивно отыскивает партнера, способного к таким отношениям. В этой семье будет абсолютная искренность, равноправие и взаимоотдача.

А теперь приведем совместимость вышеприведенных семи женских и семи мужских сценариев.

Примечания:

о отношения вряд ли возможны вообще;

+ отношения кратковременные;

++ возможны длительные отношения, сценарии подходят частично;

+++ подходящие друг другу сценарии;

– крайне неудачные отношения.

Но, насколько мы знаем, «чистые» сценарии попадаются не всегда, поэтому данные в таблице не могут претендовать на стопроцентную точность, а лишь позволяют обрисовать общую картину. Если вы обнаружили в себе четкий сценарий из вышеприведенных, можете воспользоваться данными таблицы.

Заметьте, что есть типы, которые совместимы со многими, они достаточно уживчивы, покладисты и терпеливы – это Герды и Золушки. Из мужских – популярные среди женщин типы: Охотник за счет мужественности и привлекательности и еще Султан – к мужественности, привлекательности добавляется ответственность, надежность и, что немаловажно, финансы. Поэтому Султан собирает букет из Снежной королевы (ее привлекают деньги и относительная свобода), Русалочки (может влюбиться в «недоступного»), Красной Шапочки (за счет наивности и трудности выйти замуж может попасть в «гарем») и Золушки (может долго тешить себя надеждой заслужить любовь и стать единственной). Есть типы, которым найти половинку не так просто – Русалочки (влюбляются не в тех), Аленькие цветочки (ждут необычного), Вечные друзья (немужественны и нерешительны), Вечные принцы (эгоцентричны).

Глава 4 Кто вас воспитывал?

Огромную роль в формировании сценария играет тип отношений мамы и папы между собой, с ребенком, и сама личность матери и отца. Но для девочки важнее отношения с отцом, а для мальчика – с матерью. Отец – это первый любимый мужчина девочки, а мать – первая любимая женщина мальчика. Родитель противоположного пола олицетворяет для ребенка целый Мир Мужчины (Женщины). Первая влюбленность, дальнейшие отношения, а порой и все избранники подсознательно списываются с родителя противоположного пола. Иногда даже наблюдается внешнее сходство. Но похожесть в типаже, поведении, отношении, манерах наблюдается более или менее обязательно. Особенно сильно «впечатывается» в подсознание сам сценарий отношений с противоположным полом. И подсознательно человек ищет партнера, который сможет «повторить» тот самый сценарий отношений с папой или мамой.

Поэтому, когда вы хотите построить «правильные» отношения со своим избранником, важно очень подробно расспросить его об отношениях с мамой или папой, об их личности, притязаниях к ребенку, дистанции в отношениях, чувствах и мыслях, сопровождавших отношения. Схема такого интервью будет представлена в следующих главах.

Глава 5 По какому сценарию играете вы?

Может быть, вы узнали себя в каком-то из вышеописанных сценариев, а может, и нет. Там чуть-чуть, и там чуть-чуть, а в целом не то. Но если хотя бы процентов 55 и более – про вас, то стоит задуматься. Если 70% и выше вам близко – срочно работать над сценарием! Как – обязательно расскажу. Но давайте сейчас подойдем к делу индивидуально.

Первое упражнение

Вам понадобится диктофон (или ручка с бумагой) и доверенное лицо, которое может адекватно посмотреть на ситуацию со стороны. Если не хотите никого привлекать к своей работе, можете анализировать сами или выслать свой рассказ мне на clubidea@yandex.ru.

Расслабьтесь, постарайтесь на время отпустить все мысли и начинайте! Не продумывая заранее, спонтанно расскажите (напишите) семь любовных историй из своей жизни. Поподробнее. Как вы себя вели? Как он (она)? Как началось, развивалось, чем закончилось? Что было особенного? Любых, которые первые придут вам в голову. А придут те, что надо, не сомневайтесь! Пока не закончите, не прерывайтесь и не отвлекайтесь. Потом немного отдохните, «включите мозги» и прослушайте или перечитайте то, что у вас получилось. Найдите общее во всех историях, повторяющиеся моменты, некую тему отношений. Это – элементы вашего сценария. Не спешите, прослушайте еще, перечитайте.

Запишите здесь «общие моменты» ваших историй:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Второе упражнение

Вам опять понадобится диктофон или вдумчивый, внимательный, заинтересованный в том, чтобы вам помочь, собеседник, который проанализирует и частично запишет ваш рассказ. А лучше и то и другое. За неимением первого и второго – хотя бы ручка и лист бумаги, тогда будете писать, а не рассказывать. Расскажите от первого лица героя, с которым ассоциируете себя, сказку (рассказ и т. п., любое литературное произведение, фильм, мультфильм, сюжет песни), которая вам нравится (любимую или актуальную на данный момент, или просто то, что приходит в голову, – случайностей тут не бывает).

Если это, допустим, сказка про Красную Шапочку, это должно звучать так: «В детстве я была послушной девочкой. Однажды мне подарили красную шапочку. Она мне очень понравилась, и я носила ее, почти не снимая». (Больше подробностей, мелочей, эмоций, мыслей, «отсебятины», додумайте сюжет, как бы его могла рассказать сама героиня сказки.) И так всю сказку до конца. Ваш помощник записывает интересные добавления, оговорки, отходы от сюжета, «забытые» или «придуманные» подробности, слишком эмоционально или подробно рассказанные части, в общем все, что в эту сказку привнесли вы, как рассказчик.

Вам ни в коем случае не надо перечитывать сказку или старательно вспоминать сюжет, а помощнику – хорошо бы. Сам сюжет сказки – это сюжетная линия вашего жизненного сценария, все привнесенное вами как личностью при рассказе произведения – тоже сценарные моменты вашей жизни (убеждения, даже порой неосознанные). Дальше сравнивайте со своей жизнью, своим характером, своими жизненными ситуациями. Иногда тут же происходит инсайт.

...

Примеры из жизни

1. Ивану 47 лет. Рассказывает, когда-то забытую, но почему-то очень любимую в детстве сказку «Лапоть, Пузырь и Соломинка». Себя ассоциирует с Лаптем, рассказывает от его имени. В конце «все умерли». О чем сказка? О глупости, использовании друг друга, неудачливости, обреченности. Именно это преследует Ивана по жизни.

2. Светлана, 26 лет, долго думает, какую бы сказку рассказать, и вдруг неожиданно для себя вспоминает «Цветик-Семицветик». Семь желаний, все пустое... И только когда героиня Женечка захотела сделать добро другому человеку, ее жизнь изменилась! «О, Боже! – восклицает она, – какая же я эгоистка по жизни!» Надеюсь, у меня есть еще «седьмой лепесток», чтобы измениться.

Поделиться с друзьями: