Чтение онлайн

— Ну вот, а теперь можно немножко передохнуть, — сказал Лаилельс без сил опускаясь на стул. Тут все заметили опять проявившийся землистый цвет лица архимага и капельки пота бисеринками выступившие на его лбу. Троица сидевшая за столом безмолвно застыла. Теперь без разрешения Джильды они и слова не скажут.

— Нельзя было дать им возможность позвать на помощь офицеров гарнизона или жителей форта, которым они основательно задурили головы, запугивая смешанные семьи высылкой, — пояснил Лаилельс.

— Нитэльс еще адекватный, а эти два зарвавшихся хапуги, окончательно спятили от жадности. За деньгами проморгать угрозу всему миру. О великой жертве человеческих магов забыли. Не ожидал такого от Яромира. РРанка я хоть не учил и не знаю, но Яра я лично сюда на практику, для усиления гарнизона, отправлял, — видно было, что архимаг очень расстроен.

— И что будем делать? — впервые подал голос магистр РРасм.

— Телепортация работает, забираем всех в Наилен. Объявим, что мэр Маритэна поехал в столицу по приглашению императора с отчетом о состоянии дел в Маритэнском крае. В поездке его спровождают уважаемый директор Яромир, начальник гарнизона РРанк и несколько офицеров. В качестве спровождения возьмем ДРРамха и Ноэльэйса.

Маги из иператорского сопровождения остаются здесь в качестве офицеров, прибывших проходить курс повышения квалификации практической борьбы с нежитью. Джильда остается в колледже «исполняющей обязанности директора» на время отсутствия оного, Каилельсу же оказывается высокое доверие исполнять обязанности начальника форта, — подолжил распоряжения Лаилельс.

— Джиль, передавай управление уздой, я уже достаточно пришел в себя. Эльвейс, Элодика готовьте телепортационный портал на девять человек. Или не «человек» неважно, — утомленно усмехнулся архимаг.

— Телепортируемся сейчас, не надо чтобы их кто-нибудь видел в таком состоянии, тем более скоро проснутся дети. Возможно уже просыпаются. Джиль, исследуете храм, сейчас там безопасно, я уже ментально прощупал, пока лежал утром, сил набирался. Потом доложишь, я постоянно на связи.

— А ты разве не хочешь это сделать сам, папа? — подала голос девушка.

— Некогда! Надо срочно разобраться, что эти красавцы натворили, с кем были связаны. Я постоянно на связи. Ну что там, готово? — спросил Лаилельс, заметив голубое свечение телепорта.

— Да, пожалуйста, можем телепортироваться, — ответил Гитеэрник.

— Чтож, не будем терять время, — сказал архимаг и манованием руки перехватил управление над тремя застывшими фигурами и повел их к телепорту, — принимайте дела тана директор и тан начальник, — усмехнулся Лаилельс и вошел в телепорт.

В руках у Джильды и Каилейса оказалиь указы о назначении, подписанные императором Наиленса. Глаза рядом стоящих магов округлились от удивления. При этом у Каилейса оказалось два указа — один о его назначении и второй, со списком вновь прибывших магов, о повышении практической квалификации.

— Ну что коллега, пошли принимать дела? — спросила Джильда Каилейса.

— Поможете, друзья? — глянул дроу на оставшихся пятерых магов.

РРамх был приунывший, он не любил надолго расставаться с братом, Тилельс и Ильгейс были слегка взволнованны, при этом Ильгейс приобнял Аилельсу. Ренек улыбнулся, подошел к Джильде и впервые при всех обнял девушку: «Конечно поможем, что бы вы без нас делали?»

Вновь прбывшие маги из императорской охраны эмоций не выказывали — сказывалась служба в гвардии императора.

— Императорская десятка поступает в ваше распоряжение, тан начальник гарнизона! Десятник Ивейн Каламбриэн, — четко отрапортовал десятник, — ждем дальнейших указаний.

— Да какие сейчас указания, — махнул рукой Каилейс, — пошли в корчму поедим сначала, вы как я полагаю, не завтракали, а сейчас время обеда. Затем пойдете со мной и Аилельсой знакомиться с гарнизоном, буду вступать в права начальника, побудете группой поддержки.

И все вышли из центрального зала, а затем прошли прямо на улицу. На дорожках колледжа уже показались адепты.

— Так, быстро в корчму, — скомандовала Джильда, — а все разборки потом!

Вот так и разрулилась эта непростая ситуация. Во всяком случае — пока разрулилась…

Как принято говорить, обед прошел прошел в атмосфере дружбы и взаимопонимания… Уже почти местных практикантов и столичных имперских магов. Джильда решила что сразу объявит всеобщую вечернюю линейку где и сообщит о своем назначении. Каилейс вообще решил дело в долгий ящик не откладывать, а сразу после обеда объявить построение и зачитать указы о назначении и принятие практикантов.

— Сложнее всего будет на заседании мэрии, которое тоже не замедлит быть, — выразила общие опасения Джильда.

— Ничего, — успокоил ее молодой имперский маг Джорди Ленс, как он представился, — не забывайте у нас очень обширная практика и ее сроки не ограничены временными рамками. Сочувствуем вам — полукровок учите, но может ситуация изменится, не понимаю зачем их учить?

Джильда встревожено переглянулась с Аилельсой! Та поняла ее с полувзгляда. — И где уважаемые маги думают жить, в казармах? — спросила Аилель доброжелательно улыбаясь, при этом эльфийка незаметно наступила под столом на ногу ревнивому Ильгейсу.

— Да, думаю в казармах, нечего выделяться хотя бы на первых порах, — ответил Ивейн.

— Ну тогда вечерком ждем вас в гости, надо же ваше прибытие отметить, правда мальчики, — обратилась к своим ребятам Аилельса.

— Конечно! — поддержал сразу все понявший Ильгейс. — Вот после вечернего построения тан начальник гарнизона и приведет к нам для знакомства и на вступительную беседу танов практикантов!

Молодые маги рассмеялись. С подобным предложением все согласились, а Джильда облегченно вздохнула — заманить к себе их удалось. А дальше предстоит тяжелая работа — ее и Аилель.

Тяжелая, потому как незаметно извлекать менатальных паразитов из аур вновь прибывших прийдется им, откладывать эту процедуру нельзя, имперских магов никто не примет в форте. А раз не примут — ничего с расследованиями деятельности начальства форта не получится, им не будут помогать и идти навстречу!

— Ну вот и хорошо, тогда до встречи, — подвел итог Каилейс и офицеры поднялись и вышли из корчмы.

Молодые учителя остались. Они еще решили не все проблемы, связанные с их трудной учительской деятельностью.