Чтение онлайн

К методам разработки прогнозов относят: анализ статистических данных, показывающий динамику изменения количества подписчиков, тиража газеты. Обнаружив в ходе такого анализа определенную тенденцию к изменению роли издания и его места на рынке, экстраполируют ее в будущее, учитывая вероятные изменения целевой аудитории, условий распространения и других факторов. С другой стороны, характер и содержание прогноза обусловлены изменениями общей экономической и политической ситуации, складывающейся в стране, мерами для её регулирования, принимаемыми правительством, Центральным банком и другими государственными учреждениями. Разумеется, никакой прогноз не в состоянии точно предсказать реальный ход будущих процессов и событий. Но просчитать хотя бы варианты их возможного развития – уже достаточно для того, чтобы руководители редакции или компании получили возможность не совершать в своей деятельности серьезных ошибок [27, с. 60].

2.4.3. Прогнозные методы продвижения издания

Прогнозы являются базовыми для продвижения издания. Некоторые из них в большей или меньшей степени относятся к методам социологического и маркетингового исследования. К основным видам исследования прогнозов наиболее целесообразно отнести. 1.Аудиторные опросы. 2. Контакты с читателями и рекламодателями. 3. Выпуск пробного или пилотного номера. 4. Выпуск издания в нескольких вариантах. 5. Выпуск приложения к изданию. 6. Проведение массовых мероприятий. Для опросов используют различные методы сбора информации. Издание может проводить опросы, используя, собственные анкеты, или покупая готовые результаты у исследовательской компании, Опрос может быть проведён, как письменный, телефонный, и личный, которые могут удовлетворить разные категории читателей.

Группу методов продвижения издания составляют контакты журналистов и сотрудников редакции с читателями и рекламодателями. К примеру, «обед редактора с рекламодателями». Такие полу официальные встречи, обеды, ужины или встречи за чашкой чая – это способ спросить рекламодателей о том, что они думают о рекламных услугах газеты; о видах рекламы, которые то или иное издание предлагает; о типах материалов, которые хотят читать их клиенты; каковы их общие впечатления о газете. Как бы они улучшили газету? Что бы они изменили в ней? Что бы добавили? Какие наиболее слабые места газеты? Встречи коллектива редакций с читательской аудиторией – традиционный способ общения с читателями для газет в объявлении [7, c. 4–6].

Один из методов – проведение читательской конференции это встреча журналистов издания с её читателями, которые рассказывают о своих делах и заботах, дают оценку публикациям, предлагают темы для выступлений. Такая информация даёт редакции обширную информацию, как о составе читательской аудитории, так и о проблемах, интересах и заботах.

«Круглый стол», организованный непосредственно в редакции или непосредственно на предприятии, организации, в институте или везде, где читают газету, – представляет собой одну из самых удобных и гибких форм контактов с аудиторией в целях получения сведений, необходимых для проведения мероприятий по продвижению издания. Заседаниям «круглого стола» можно придать целевой характер, посвящать их, например, проблемам участия молодежи в политической жизни и другим темам.

Эффективным методом продвижения и определением перспектив нового издания является выпуск его редакцией пробного номера (его также называют нулевым или пилотным номеров). Выпускается ограниченным тиражом, но в полном соответствии с моделью, которая должна служить основой выпуска новой газеты или журнала. Целью данного метода является ознакомить и дать возможность потенциальной аудитории проанализировать достоинства и недостатки нового издания [27, c. 64].

Газета в нескольких вариантах является одним из методов привлечения новых рекламодателей и читателей. Выпуск газеты осуществляется в нескольких вариантах, что способствует интересам различных групп [11, c. 55].

Приложения, как способ привлечения не только читателей, но и рекламодателей могут зарекомендовать себя вполне успешно. Особенно, если они приурочены к каким-то сугубо человеческим событиям. Поскольку приложение является специальным разделом газеты, посвященным глубокому и подробному освещению определенной темы, интересующей читателей, этот раздел позволяет раскрыться таланту журналиста.

Как один из методов продвижения издания используют проведение массовых мероприятий. Например, фестиваля газеты, зачастую превращающегося в празднество, в котором могут участвовать сотни и тысячи человек. Он надолго остается в их памяти. Подготовка и проведение столь масштабного мероприятия требует солидных расходов, что может позволить себе лишь редакция с прочной финансовой базой. План проведения таких мероприятий часто предусматривает организацию выставок, связанных с газетой. На стендах выставки представляют не только газетные номера, но и фотоматериалы, показывающие процесс их подготовки, фотопортреты журналистов редакции, а также рекламную литературу – буклеты, брошюры об истории издания, его авторах и многое другое.

Самая лучшая в мире работа журналистов не имеет смысла, если распространители не смогут доставить газету читателю. В этой ситуации ключевую роль в судьбе изданий играют их рекламные службы, призванные находить пути укрепления позиций издания на информационном рынке. На помощь им приходят исследования потребностей рекламодателей, изучение читательской аудитории, анализ сильных и слабых сторон конкурентных изданий, а также изучение собственного издания, – определение его перспектив развития. Все эти исследования вкупе дают основания для успешного проведения мероприятий по продвижению издания, нацеленных на удовлетворение, как собственных интересов, так и интересов читателей и рекламодателей. Только в том случае, если в выигрыше остаются все три стороны издание может рассчитывать на светлое будущее.

Учебную газету также необходимо продвигать. Для успешного продвижения необходимо определить, для кого и для чего газета или передача создаётся??? Для преподавателя или для отработки практических профессиональных навыков работы с информационным материалом??? Для собственного профессионального опыта, проявления личной творческой инициативы??? Приходя в редакцию, студенты ошибочно полагают, что их там ждут с распростёртыми объятиями. Но когда редактор спрашивает, а что ты умеешь, показать студенту нечего. А полученное редакционное тематическое задание студент не может выполнить в установленные сроки и заданном обьёме.

1. Большой толковый словарь русского языка. СПб. 2000.

2. Бортник Е.М., Коротков Э.М., Никитаева А.Ю. Управление связями с общественностью / Е.М. Бортник, Э.М. Коротников, А.Ю. Никитаева. М., учебное пособие. – М.: ФБК-ПРЕСС, 2002. – 128 с.

3. Варакута С.А Связи с общественностью: Учебное пособие. – М. Инфра. – М, 2008. – 207 с.

4. Гнатюк О.Л.Основы коммуникации: учебное пособие / О.Л. Гнатюк. – М.: КНОРУС, 2010. – 256 с.

5. Грабельников А.А. Русская журналистика на рубеже тысячелетий: Итоги и перспективы. Монография. – М., 2001. – 334 с.

6. Гуревич С. М. Экономика средств массовой информации. 2-е изд. М.: РИП-холдинг, 2001.

7. Гуревич В. В. Делать сугубо деловое издание сегодня очень рискованно. – www.nguk.ru/biblio/delov-pressa/1-gurevish/html_02.02.05..

8. Дональдсон Л. Опыт газеты Санкт-Петербург Таймс. М.: 1998. //www.kasutin.ru/book/LivePaperV3/Book009.pdf.

9. Дональдсон Л. Проведение исследований и использование данных в деятельности газеты. М.: 1999. Л. //www: fs//common/shared/irex/promedia/newspaper management/materials/market..

10. Засорина Т., Федосеева Н. Профессия – журналист. Ростов н/Д, 1999. – 320 с.

11. Корконосенко С.Г. Основы журналистики: Учеб. для вузов. – М, Аспект Пресс, – 2001. 287 с.

12. Лазутина Г. В. Профессиональная этика журналиста. Учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс. – 2001. – 240 с.

13. Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности журналиста. Учебник для вузов. – М.: Аспект-Пресс, 2000. – 240 с.

14. Лукина М. Технология интервью: Учебное пособие для вузов. – М.: Аспект Пресс. 2005. – 192 с.