Чтение онлайн

19 век – век открытий и исследования внутренних участков материков (исследование Центральной Азии Пржевальским, путешествие Миклухо-Маклая в Новую Гвинею и разработка теории о равенстве рас, основанной на изучении коренных жителей Новой Гвинеи).

Исследования Арктики, Антарктиды.

Выделение главного в тексте учебника стр. 34 – 35. Основные значимые даты достижений проводимых исследований заносятся в рабочую тетрадь.

Май 1937 г. – начала работать первая станция «Северный полюс» («СП-1») под руководством И.Д.Папанина. Определили глубину воды подо льдом – 4290 м.

1956 г. – начала работу первая российская научная экспедиция по изучению Антарктиды.

1957 г. – создана российская исследовательская континентальная станция «Восток» на Антарктиде. Отмечена самая низкая температура воздуха -89,2 град. по Цельсию.

1970 г. – начато бурение ледникового покрова Антарктиды (более 4 км) под которым обнаружено озеро.

Начало изучения Мирового океана, космическое землеведение.

Выделение главного в тексте учебника стр. 35 – 38. Основные значимые даты достижений проводимых исследований заносятся в рабочую тетрадь.

1949 г. – флагман научного флота научно-исследовательское судно «Витязь», совершившее впоследствии 65 научных рейсов, измерили самую глубокую точку Земли в Марианском желобе (11 022 м.).

1957 г. – запущен первый искусственный спутник Земли – Советский Союз

12 апреля 1961 г. – полет первого человека в космос – Ю.А.Гагарин – Советский Союз.

1969 г. – путешествие астронавтов Нейла Армстронга и Эдвина Олдрина по поверхности Луны – США.

Домашнее задание:

Параграф 5 -6 – стр. 29-40 читать и пересказывать, записи урока в рабочей тетради учить.

Урок 6

Раздел II. Изображение земной поверхности.

Тема: «Виды изображения поверхности Земли».

Вопросы урока:

Географический диктант по материалу урока № 5.

Различные способы изображения местности.

Географический диктант по материалу урока № 5.

Напишите имя английского пирата, совершившего второе кругосветное путешествие, чьё имя носит пролив между Южной Америкой и Антарктидой.

Напишите имя голландского путешественника, являющегося первооткрывателем Австралии в 1736 году.

Сколько отрядов было во второй экспедиции Беринга.

Напишите имя первого основателя поселений на Аляске.

Напишите фамилии российских путешественников, открывших последний материк – Антарктиду.

Френсис Дрейк

Янсзон

Четыре

Шелихов

Лазарев и Беллинсгаузен.

Различные способы изображения местности.

Среди способов изображения земной поверхности следует выделить:

А) рисунок или чертеж

Б) план местности

Определение:

План местности – это чертеж земной поверхности в крупном масштабе при помощи условных знаков.

В) космический снимок

Г) аэрофотоснимок

Д) географическая карта

Определение:

Карта – обобщенное уменьшенное изображение земной поверхности с помощью условных знаков, масштаба и картографической проекции.

Картографические проекции бывают: цилиндрические, конические, азимутальные. Цилиндрические – от геометрической фигуры цилиндр, конические – от конуса, азимутальные – от понятия азимут.

Домашнее задание:

Параграф 7 – стр. 41-44 читать и пересказывать, записи урока в рабочей тетради учить.

Урок 7

Практическая работа № 3

Тема: «Ориентирование на местности».

Вопросы урока:

Ориентирование на местности.

Определение азимута и расстояний.

Практическая работа № 3.

Ориентирование на местности.

Введение понятия «Ориентироваться» – определять свое местоположение в пространстве по отношению к сторонам горизанта и к ориентирам.

Основные характеристики положения объекта:

А. Азимут

Б. расстояние между ориентиром и местом положения наблюдателя.

Определение:

Азимут – это угол между направлением на север и направлением на предмет, отсчитываемый по часовой стрелке. Он изменяется от 0 до 360, измеряется в градусах. (Асев = 0о или 360о, Азап = 270о, А юг = 180о, Авост = 90о).

Определение азимута и расстояний.

Правила определения направления по компасу рассматриваются по тексту учебника стр.46 абзац 2.

Основные способы определения расстояний: рулетка, лазерный дальномер, измерение шагами.

Практическая работа № 3.

Выполнение практической работы по плану работы на стр. 47 – 48. Разбор хода работы для самостоятельного ее выполнения.

В тетради для практических работ произвести описание хода работ и полученные выводы. Камеральная обработка и оформление практической работы закончить самостоятельно дома.

Домашнее задание:

Параграф 8 – стр. 45-49 читать и пересказывать, записи урока в рабочей тетради учить.

Конец ознакомительного фрагмента.