Чтение онлайн

«Что бы это значило? – задумался Борис. – Сначала – в бассейне, теперь – на стекле! Кто-то явно хочет меня запугать. Жаль только, не успел зарисовать этот символ».

Борька попытался вспомнить, на что же тот был похож. Но ничего, кроме нагромождения переплетенных линий, он не припомнил.

«Все-таки, наверное, это был иероглиф», – решил мальчуган.

После этого он уже не стал заходить в шкаф, а пошел и лег в постель. О происшествии Борька решил пока никому не рассказывать. Он долго сопоставлял событие в бассейне и сегодняшний знак. Потом, сам не заметил как, его глаза закрылись, и он уснул.

15. ПЕРВЫЙ ДЕНЬ ЗАНЯТИЙ

Утром Борька проснулся оттого, что кто-то усердно тряс его за плечо. Он открыл глаза и увидел возмущенную физиономию Генки.

– Ты что, обалдел! – закричал мальчишка. – Уже полчаса трясу тебя, а ты и ухом не ведешь.

– Да понимаешь, я половину ночи уснуть не мог, только под утро закемарил, – стал оправдываться Борис.

– Ты на часы посмотри, – сказал Генка и подсунул другу будильник.

Тот показывал без четверти девять утра.

– Ух ты! – воскликнул Борька и соскочил с постели.

Он очень быстро оделся.

– Ну все, я готов! – сказал Борис Генке.

– Посмотрите на него, он готов! – съязвил Генка. – А то, что я по твоей вине без завтрака остался, как назвать?!

– Да уж, поесть мы уже не успеем, – произнес Борька, – но ты не серчай, брат, будут же перемены, вот и перекусим. А где Анька?

– Она сначала со мной пыталась тебя растолкать, а когда мы поняли, что это бесполезно, я ее в столовую отправил. Не идти же всем голодными! – заметил Генка.

– Это ты правильно сделал. Ну что, пошли тогда, а то опоздаем, – сказал Борис, выходя из комнаты.

Генка последовал за ним. По расписанию у них значились алгебра и геометрия с Аглафирой Кировной. Аудитория 213Б. Мальчишки вызвали кресла, быстро набрали код из справочника и поехали на урок. Когда они подъехали к аудитории, часы показывали пять минут десятого. Аглафира Кировна и Аня были уже в классе.

– Опаздываем, молодые люди! – заметила Аглафира Кировна. – Но Аня мне объяснила ситуацию, поэтому на первый раз не обратим внимания на ваше опоздание. Кроме того, я вижу, что вы пришли с пустыми руками. Между тем, вы знали, что мы будем изучать алгебру и геометрию по школьному курсу. Поэтому попрошу вас приносить школьные тетради и учебники. А теперь садитесь, время идет.

Борька и Генка уселись за стол рядом с Аней, а ассистентка профессора начала им рассказывать про уравнения и неравенства с модулями. Через час она сделала перерыв и сама накормила Генку и Борьку булочками с чаем. Потом они позанимались геометрией. Три часа пролетели довольно быстро. Когда Аглафира Кировна закончила занятия, она попросила ребят ненадолго остаться.

– Ну вот, – произнесла она, улыбаясь, – поздравляю вас с началом обучения! В два часа у вас лекция по телекинезу. Прошу отнестись к новым предметам серьезно, даже если в вашей обыкновенной жизни вы о них не слышали или считали вымыслом. Знание этих дисциплин не только поможет вам в вашей миссии в Темном Мире, но и, возможно, сохранит вам жизнь. Что ж, удачи!

Женщина повернулась и вышла из аудитории, а ребята поспешили в столовую. Там было многолюдно, но друзья нашли свободный столик у окна. Потом каждый принес себе то, что он хотел поесть. Аня – чечевичный суп, салат, картошку с котлетой и компот, Генка ограничился просто картошкой с мясом и чаем. Зато Борька удивил всех, выбрав суп с осьминогом, шашлык из грибов и баранины и клубничный мусс.

– Если что, – сказал Борька Генке, – одолжишь мятные капли.

– Будь спок! – ответил Генка. – Что не сделаешь ради друга?!

Они быстро поели. Когда ребята вышли из столовой, часы показывали начало второго.

– Что ж, – заметила Аня, – нам еще в халаты переодеться надо, поспешим!

Дети вызвали кресла и отправились в жилое крыло. Аня побежала в свою комнату, а Генка и Борька – в свою. Через пять минут все встретились и от неожиданности расхохотались. Настолько забавно они выглядели в халатах. Но времени оставалось в обрез. Поэтому наши герои водрузились на кресла и поехали в аудиторию 717В.

Когда часы показывали без пяти минут два, Аня, Генка и Борька вошли в аудиторию. Помещение было довольно просторное. Скорее, оно напоминало какую-то экспериментальную комнату, но не класс. В нем не было окон. Вдоль трех стен стояли кресла. У четвертой стены находились две кушетки на колесиках. Посередине комнаты возвышался стол. Он именно возвышался, а не стоял, потому что пол посередине комнаты был выше, чем вдоль стен. На столе находились разного рода предметы. Предназначение многих никто из ребят просто не знал. В аудитории было светло, хотя ни ламп, ни люстр не было. Друзья уселись в кресла и стали ждать. Как ни странно, никто не приходил. В пять минут третьего посреди комнаты возле стола из ниоткуда вдруг появился странного вида человек. Был он невысок и толст. На макушке у него была обширная лысина, зато на висках и сзади волосы вились пышными кудрями. Одет он был в бордовую шелковую мантию. На шее у него болтался то ли медальон, то ли какой-то оберег. В правом глазу блестел золотой монокль. От неожиданности ребята вздрогнули.

– Здравствуйте, – сказал человек, – разрешите представиться. Я – ваш преподаватель по телекинезу и телепатии, профессор-парапсихолог Карп Абрамович Спица.

– Ничего себе «спица»! – прошептал Генка на ухо Борьке.

Они находились на большом расстоянии от преподавателя, но тот вдруг заметил:

– Язвить, молодой человек, будете в другом месте и в другое время. Я к вам обращаюсь, – с этими словами Карп Абрамович указал пальцем на Генку.

Мальчишка вдруг почувствовал у себя на лбу палец, хотя видно ничего не было.

– Извините, – хриплым голосом произнес Генка.

– То-то! – ответил Карп Абрамович. – Итак, познакомившись с вами, я пришел к выводу, что ни у кого из вас нет способностей ни к телепатии, ни к телекинезу.

– Простите, но вы даже не узнали, как нас зовут, – сказала Аня.

– Это совершенно не обязательно, юная леди. Я, образно говоря, покопался в ваших мозгах. И попрошу вас больше меня не перебивать. У меня и так задача не из легких: за короткий промежуток времени обучить три абсолютные бездарности хотя бы основам телекинеза и телепатии. Можете на меня не обижаться, я говорю сущую правду. Что ж, не будем терять времени даром. Начнем урок. Итак – телепатия! Давно известно, что возможность передачи информации силой мысли, для которой английский философ профессор Мейер придумал термин «телепатия», существует. При телепатии могут передаваться переживания, образы, представления, ощущения и прежде всего – содержание подсознания и процессы, происходящие в нем. Слово «телепатия» состоит из греческих слов: «tele» – далеко и «раtos» – состояние духа, аффект, страсть. Пространственная удаленность не играет существенной роли при телепатической передаче информации. Находятся ли участники в одном и том же помещении или разделены тысячами километров – передача будет функционировать одинаково хорошо. Также несущественным является и то, будет ли партнером телепатического общения человек, животное или растение. Каждый индивидуум, а в качестве таковых мы рассматриваем, вполне естественно, и представителей животного и растительного мира, постоянно излучает амплитудно-моделированные космоэнергетические волновые поля, которые дают сведения обо всех его процессах мышления и физиологии. А профессиональный парапсихолог-маг может воспринять их и интерпретировать. По общему мнению, старой мистики и современной парапсихологии, созданное из концентрированной космической энергии энергетическое тело какого-либо живого существа (как и энергетическое тело неодушевленного предмета) образует точное энергетическое отображение материального тела.

Аня подняла руку.

– Извините, Карп Абрамович, я думаю, ребята со мной тоже согласятся. Дело в том, что я не поняла ровным счетом ничего из того, что вы объясняли.

– И это неудивительно, юная леди, вы уже второй раз перебиваете меня, вместо того, чтобы добросовестно слушать, – возмутился Карп Абрамович.

– Но вы должны понять, что мы не ученые, а просто дети, которые и слыхом не слыхивали ни про какой телекинез и телепатию, – запротестовала Аня.