Внеклассные работы в начальных классах
Шрифт:
Ж – Жонглер. Его тарелки
Так и скачут, словно белки.
Не разбилось ни одной,
Вот так номер цирковой!
З – Закройщик – знает дело:
Шубу он кроит умело.
Шубу из овчинки
Он кроит для свинки.
И – известный Инженер —
Дом построил, например.
И уселся на порог,
Как индИЙскИЙ мудрый Йог.
К – Кондитер – очень горд,
Он красивый выпек торт.
Торт красивый, праздничный,
Словно домик сказочный.
Л – отважный Летчик это.
Выпив плошку молока,
Он летит в лучах рассвета
Обгоняя облака.
М – мохнатые реснички —
Машинист на электричке.
Улыбаясь до ушей,
Он катает малышей.
Н – Носильщик на вокзале,
На вокзале в первом зале.
Тащит он большой арбуз
И топорщит длинный ус.
О – Охранник на посту —
Смело смотрит в темноту,
Поправляет поясок,
Выпускает коготок.
П – ушастый почтальон.
Письма в дом приносит он,
Поздравления, приветы
И от бабушки портреты.
Р – Рыбак – не спит на печке,
Карасей он ловит в речке.
Не на удочку, не шапкой —
Карасей он ловит лапкой.
С – Сапожник – сапоги
Для любой сошьет ноги.
К сапогам прибьет подковки
И пляши без остановки.
Т – Турист. И в дождь, и в зной
Держит важно хвост трубой.
За спиной его – гитара,
Впереди – дорог немало.
У – Учительница Кошка —
Села с книжкой у окошка.
Замер весь кошачий класс,
Умный слушая рассказ.
Ф – Факир – взмахнул хвостом,
И раздался страшный гром,
А когда залез в буфет,
То полился дождь конфет.
Х – Художник носит бант,
У него большой талант.
На картине, как живой,
Пьет Хоттабыч чай с халвой.
Ц – прекрасный Цветовод,
Он цветы растит весь год.
У него в саду теплица,
Где зимой поет синица.
Ч – Чертежник. В черной туши
Он испачкал нос и уши.
Как закончил он чертеж,
Стал на чертика похож.
Ш – Шофер – помыл машину,
Сел за руль и выгнул спину.
Загудел мотор, и шины
Зашуршали у машины.
Щ умеет из щетинок
Щетки делать для ботинок:
Пусть ботинки у котят,
Как зеркальные, блестят.
Мягкий знак – не шпаг глотателЬ,
Мягкий знак у нас – писателЬ.
Сам, без маминой подсказки,
Пишет он стихи и сказки.
Ы – пыхтит как самовар,
Сыр готовит сЫровар.
Он к мышонку всей душой:
– Ешь, малыш! Расти большой!
Э – Электрик. Тете Мурке
Свет чинил он в переулке,
Влез на столб, да вот беда:
Перепутал провода.
Ю – Юрист – и сыт, и гладок,
Соблюдает он порядок,
Разговор ведет любезный
И дает совет полезный.
Я – Ямщик из старой книжки —
В шубе теплой, как у Мишки,
На санях он вдаль летит,
Повторяет алфавит.
Букварь:
Спасибо, ребята, за замечательные стихи. Грустно мне будет без вас. Буду ждать следующего года и новых первоклассников.
Под музыку Букварь, Ластик и Ведущая прощаются с детьми и уходят.
30. Чему учат в школе
Цель: помочь адаптации первоклассников в школе.
Оборудование: музыкальное сопровождение.
Действующие лица: Учитель, ученики
Сценарий: на сцену выходит учитель.
Учитель:
Здравствуйте, дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки. Совсем недавно ваши малыши, ваши дети и внуки пришли в первый класс. Сегодня они уже не малыши, а первоклассники. Они уже многое узнали и выучили и сегодня пригласили вас для того, чтобы рассказать, чему же учат в школе.
На сцену выходят ученики и становятся полукругом.
1-й ученик:
Под березкою в тиши
Собралися малыши.
Малышам сказал Тарас:
«Самый трудный – первый класс!
Всех труднее первый класс,
Потому что в первый раз». (А. Прокофьев)
2-й ученик:
Мы сегодня все считали:
Лампы, стены и цветы;
Буквари свои листали
И считали в них листы. (Н. Найденова)
3-й ученик:
Мы теперь ученики,
Нам не до гулянья:
На дом задали крючки —
Первое заданье.
4-й ученик:
Вот мы с мамой над столом
Дружно распеваем:
– Вниз ведем, ведем, ведем —
Пла-а-авно закругляем!
5-й ученик:
Но противные крючки
С острыми носами.
У меня из-под руки
Выползают сами.
6-й ученик:
Телевизор не глядим,
Сказки не читаем.
Три часа сидим, сидим,
Пла-а-авно закругляем!
7-й учение:
Вечер. Поздно. Спать идем.
Сразу засыпаем.
И во сне ведем, ведем —
Пла-а-авно закругляем. («Первое заданье» Л. Фадеева)
Учитель:
Сейчас, уважаемые мамы и папы, ваши дети на ваших глазах будут решать сложные задачи. Задачи на самом деле очень сложные, поэтому в случае затруднений вам придется помочь.