Чтение онлайн

Бой шел с переменных успехом. То санитар наступал, а Леха отступал, едва успевая блокировать удары. То, наоборот, Алексу удавалось перейти в наступление, и тогда уже его противник отступал, защищаясь. Но в какой-то момент санитар исхитрился, и неожиданно ударил ногой Леху по правому запястью. Скальпель вылетел из рук, и санитар с воплем кинулся на студента…

Алекс успел отпрыгнуть, но этим он выигрывал лишь несколько секунд.

Анк понял, что пора вступать в бой.

Однако он не успел. Первыми среагировали девчонки.

Сначала, издав воинственный клич, на санитара накинулась Лариса. Прыгнула сзади, на спину, обхватывая руками за шею, ногами — за поясницу. И тут же вцепилась зубами санитару в ухо. Следом за ней кинулись и остальные. Шесть или семь девчонок одновременно сзади, справа и слева бросились к санитару в ноги, обхватывая их и опрокидывая врага на пол. И когда он оказался на полу, студенты всей гурьбой бросились на санитара. В том числе очнувшийся Димка и незаметно выбравшийся из-под капсулы С, прятавшийся все это время. Последний громко кричал:

— Так тебе! Получай! Любой, кто посмеет поднять руку на кого-то из моей группы, будет иметь дело со мной!

— Кто-нибудь, сломайте ему руку! — крикнул Димка. — Или ногу! Я хочу научиться оказывать первую помощь при переломах!

— Не надо! — всхлипнул санитар. — Я больше не буду, честное слово!

Директор внимательно рассматривал сидящего напротив студента. И размышлял, что же с ним делать. Восстановив картину произошедшего, Зайкин пришел к выводу, что именно Алексей был зачинщиком драки. Нападение на сотрудника Академии — неслыханное дело! За это надо исключать, исключать сразу, без размышлений, чтобы потом неповадно было…

Но в деле Алексея стояла отметка: "нельзя исключить раньше, чем после первого курса". И поставил эту отметку он сам, Зайкин. Поставил не только на его дело, а на дела всех студентов этой группы. Только вот директор не помнил совершенно, зачем он это сделал. Ничего удивительного в этом не было. Слишком много Зайкин знал. Знал о первой "вечеринке", о том, что за ней последовало, и какая участь постигла посла дрегнохов. Директор занимал далеко не самый низкий пост в Управлении Разведки и Контрразведки. Он занимался не только организацией работы Академии. Он присматривался к студентам, будущим врачам, которые потом разойдутся по разным воинским частям и подразделениям. Присматривался, изучал характеры, и определял, кого можно завербовать, привлечь к работе в контрразведке. Кого — и как. Военный врач — это человек, который по долгу службы должен знать каждого из солдат и офицеров, имеет возможность наладить хорошие отношения с ними. Действительно, каждый солдат понимает, что с собственным врачом надо поддерживать хорошие — и даже очень хорошие — отношения. Таким образом, врач мог собирать информацию о солдатах, и, самое главное, выявлять возможных предателей и шпионов.

Но даже для Зайкина случай с дрегнохами выходил за рамки полномочий. Поэтому он тоже забыл о том, что произошло. Сектор памяти, где содержалась эта информация, был заблокирован. Осталась небольшая ссылочка, по которой при необходимости можно было разблокировать интересующую информацию. Но только при большой необходимости… Этой же процедуре подверглись еще двое преподавателей, случайно оказавшиеся свидетелями, трое работников Управления Разведки и Контрразведки, члены спецотряда, проведшие операцию "несчастный случай с послом дрегнохов. Поэтому директор ничего не помнил о том, что натворили студенты. Но понимал: если он поставил отметку "нельзя исключить раньше, чем после первого курса", значит, так нужно. Значит, для этого были веские причины. И то, что он не помнит об этом ничего, лишь подтверждает важность случившегося. За многие годы работы на разведку директор Академии напрочь утратил любопытство, кроме профессионального. Поэтому сейчас он старался об этом не задумываться. Если он так сделал, значит, так нужно. И лишнее любопытство не приведет ни к чему хорошему. Надо принять все как должное…

— …я не виноват, — объяснялся тем временем Алексей. — Этот санитар, он просто псих какой-то… Извините, конечно, что я так отзываюсь, но…

— Все в порядке. Этот человек действительно оказался… не совсем здоровым психически. Когда-то он получил травму головы. В то время он служил в одной из частей, обычным санитаром… Вы что-нибудь слышали о Тонайском конфликте?

— Слышал. Немного.

— Тогда мне не придется рассказывать, что тогда произошло… В общем, несколько суток он занимался тем, что уносил из госпиталя трупы, относя их туда, где наспех было сооружено что-то вроде морга… Потом он проходил лечение, мы думали, что все осталось в прошлом. Но, как оказалось… В общем, он у нас больше не работает. Он уже покинул планету, и сейчас находится в психиатрической больнице…

Директор не стал упоминать о том, что увозимый в "смирительном хамелеоне" санитар кричал, что обязательно вернется и отомстит.

— …Я думаю, что произошедшее можно рассматривать как вынужденную самооборону.

— Конечно!

— Но впредь в подобных ситуациях надо вызывать работников Академии. Эти вопросы должна решать администрация и работники Академии, но никак не студенты.

— Я понимаю. Но… у нас не было времени…

— Хорошо. На сегодня и завтра все занятия отменяются, вам надо отдохнуть и немного придти в себя. Вы перенесли большой стресс… Вопросы есть?

— Нет.

— Тогда можете идти… Надеюсь, такое больше не повторится.

В то время, когда все студенты были заняты разговорами и размышлениями о том, что произошло в морге, С предпочел заполнять дневник новыми данными. Несколько дней наблюдений за девушками он счел достаточными для того, чтобы перейти к следующей части дневника: "Характер".

В первую очередь перешел к записи "Регина". Ее характер оказался наиболее понятным и определенным.

"Наглая, самоуверенная, эгоистичная, развратная, нахальная, грубая".

За каждый из перечисленных недостатков — явных достоинств обнаружено не было — С присудил по пять баллов со знаком "минус".

После чего перешел к следующей графе, в которой вписал: "Серьезные отношения — ни в коем случае! Временные отношения…".

С вспомнил соблазнительную фигуру Регины.

"Возможны. Нет, желательны. Вероятность возникновения временных отношений: выше средней".

Характеры остальных девушек были не столь однозначны и понятны, тут надо быть осторожнее в оценках. С начал в алфавитном порядке:

"Аскания. Тихая, неразговорчивая, необщительная, скромная…".

За эти черты характера С присуждал по два-три балла. Ему нравились девушки скромные и спокойные, но — до определенной степени. Слишком тихие и скромные тоже ни к чему. Работа предстояла большая и трудоемкая, но С знал, что справится с ней. Составить карту оценочных критериев характера, на основе которых можно составить список в порядке предпочтения. Объединить оценки внешности с оценкой характера и определить, с кем предпочтительнее встречаться. Кто окажется на первом месте, кто на втором, кто на последнем… Другой показатель, который удастся получить таким же путем — с кем больше возможность завязать отношения. В идеале было бы отлично, если бы эти показатели совпали. Но С знал, что это невозможно. Останется выбирать посредством соотношения показателей "предпочтение-доступность". Либо все же рискнуть и смотреть только по первому показателю, предпочтению. Попытаться завязать отношения с той девушкой, которая окажется первой в списке, если с ней не получится, то со второй, и так до тех пор, пока что-то не получится. А можно наоборот. Начать с тех, с кем наибольшие шансы завязать отношения — с целью потренироваться. Научиться на них налаживать отношения с девушками, а потом уже приступить к более предпочтительным целям.

С еще не решил, как лучше поступать. Одно он знал твердо: впереди — целых четыре года, и времени будет вполне достаточно для того, чтобы чего-то добиться. Главное — не спешить, делать все аккуратно и обстоятельно…

Поздно ночью по коридору тихо крались четыре существа в серых балахонах, скрывающих очертания тела. Они подошли к одной из комнат, дверь открылась, и существа вошли в помещение.

Девушки спали. Существа, действуя привычно и слаженно, подошли к капсулам, отключили защитные поля, прилепили на лоб пластинки. Вытащили девушек из капсул и унесли…