Чтение онлайн

– Я думаю, что так мы дойдем до самого верха, – предположила Наташа.

– Есть хочется, – немножко невпопад ответил Славик.

– Жаль, что мы не взяли с собой что-нибудь. Может, вернемся домой? – с надеждой спросила Наташа, которой давно уже хотелось найти причину, чтобы прекратить путешествие.

– Вернуться домой мы всегда успеем. Давай сначала поднимемся на вершину и оттуда осмотрим все вокруг, – ответил Славик. Он так сказал не из-за того, что хотел переупрямить Наташу, а потому что у него вообще была привычка доводить до конца любое начатое дело.

– Это можно и в следующий раз, а сегодня мы слишком заигрались на берегу, и уже пора домой, – продолжала уговаривать Наташа.

– Я думаю, что в следующий раз мы окажемся совсем в другом месте. Вчера же я был на озере, а не здесь, – рассудительно заметил Славик.

– Не знаю, как у тебя, а мои родители будут волноваться! – подумав про родителей, Наташа и сама заволновалась.

– Ты же помнишь, что на озере я провел почти целые сутки, а дома за это время не прошло и минуты. А сейчас мы здесь не больше трех часов.

После этих его слов Наташа немного успокоилась. Надо сказать, что благодаря телефону ребята имели возможность следить за течением времени.

Постепенно поднимаясь все выше и выше, дети сначала поговорили о впечатлениях сегодняшнего дня, а потом переключились на тему волшебного телефона. Начали строить предположения о том, как он мог оказаться в обычном магазине электроники, и о том, каким образом он переносит людей в пространстве, а может быть, и во времени. И о том, в какое место они попали. И о том, что это такое вообще – волшебство или технический прогресс. Не буду повторять весь их разговор, потому что, как вы сами понимаете, во-первых, он продолжался в течение всего подъема, то есть около полутора часов, и, во-вторых, был весьма сумбурным. То есть ребята неоднократно перескакивали с одной темы на другую и по многим вопросам спорили.

Но, как говорится, в спорах рождается истина. В конце концов и у них сложилось общее мнение, состоящее из трех пунктов. Во-первых, такие телефоны на обычных заводах не делаются, иначе о них давно бы все знали. Во-вторых, кто-то подсунул этот телефон в магазин, но пока непонятно, зачем. И в-третьих, те силы и возможности, которые используются телефоном, порождены техническим прогрессом, а не волшебством, потому что давно уже известно, что волшебства не существует. Ну а о том, насколько эти выводы соответствовали действительности, мы узнаем позже.

Ближе к вершине деревьев не стало, и на самой макушке перед путниками открылась смотровая площадка – круглая башенка с террасой и перилами на плоской крыше и с круговой лестницей снизу вверх. В первом этаже башенки располагалась столовая.

Вы можете подсчитать, что с момента появления детей в этой местности прошло четыре с половиной часа, три из которых они, играя на берегу, жарились на солнцепеке, а оставшиеся полтора затратили на отнюдь не легкий подъем. Совсем не удивительно, что за это время они успели здорово проголодаться и поэтому решили сперва пообедать. И если Славик заранее знал, что и как в этой столовой, то его спутнице, для которой все это было в новинку, пришла пора удивляться. Тем, кто подзабыл, я готов напомнить: чтобы получить свой обед, достаточно только нажать на кнопку около ниши в стене.

Еда Наташе очень даже понравилась, а Славик про себя отметил, что здесь она мало чем отличается от вчерашней. Подносы с опустошенной посудой поставили обратно в нишу, и они немедленно укатились туда же, откуда до этого появились. Ну а путешественники, ни капли не мешкая, быстрыми шагами направились к выходу, потом на лестницу и не более чем через двадцать секунд, напрочь позабыв и об обеде, и о подносах, увлеченно рассматривали окрестности.

Поляна, берег и будка у подножия горы лежали внизу, как на ладони. Та самая речка, на каменистой отмели у которой дети совсем недавно строили свои протоки и каналы, текла откуда-то слева от далеких гор и то появлялась, то исчезала среди бесчисленной массы деревьев. Ну а дальше, куда ни глянь, раскинулась сплошная темно-зеленая лесная равнина. Где-то вдали слева и спереди лес упирался в едва различимые через дымку высокие горы со снежными вершинами, а там, где их не было – уходил до самой линии горизонта.

Во всей окружающей обстановке явственно ощущалось что-то как будто бы завораживающее, и детям долго не хотелось покидать смотровую площадку. На открытом месте было совсем не душно. Ласково веял прохладный ветерок. Вокруг ни души. Полная тишина. Не жужжат летучие насекомые и не стрекочут кузнечики. Птицы в лесу тоже прекратили свой щебет и, видимо, решили передохнуть после обеда. Славик с Наташей молча наслаждались тишиной и покоем на вершине горы, стоящей посреди нескончаемого леса.

Но, как вы понимаете, так не могло продолжаться бесконечно. В какой-то момент они посмотрели друг на друга и без слов догадались, что пора уже домой. Славик достал телефон, а Наташа, взявшись с ним за руку, нажала на «звездочку».

Дома и на этот раз ничего не изменилось, и часы на стене показывали все те же двадцать две минуты третьего. Надо сказать, что телефонные часы тоже каким-то непостижимым образом перескочили на домашнее время, хотя там, на вершине горы, на маленьком голубом экранчике светились совсем другие цифры. Однако наши путешественники все отлично помнили, и теперь им не надо было ничего друг другу доказывать.

Особой усталости не было, однако под массой новых впечатлений детям до конца дня так и не удалось сосредоточиться на серьезных вещах. А из-за этого они не смогли хорошенько подготовиться к урокам и, как следствие, на следующий день оба получили по тройке: он по русскому языку, а она по математике. Тут я хочу заметить, что раньше для Славика тройка была большой редкостью, а для Наташи вообще делом невозможным. И так как для девочки низкая оценка является более сильным потрясением, чем для мальчика, то Наташа следующие две недели наотрез отказывалась от нового путешествия, как бы Славик ее ни уговаривал. Отправляться же самому ему было неинтересно.

В добавление ко всему учительница, Марья Васильевна, как раз в эти дни решила пересадить всех учеников. Она регулярно так делала, потому что считала, что благодаря этому дети будут лучше узнавать друг друга, и классный коллектив станет сплоченнее. Наташа осталась на прежнем месте, но вместо Славика к ней подсадили Витю Иванова, а Славика переместили на вторую парту среднего ряда к Насте Антоновой. И если бы не обычай вместе возвращаться домой и не воспоминания о недавнем путешествии, то прежняя дружба между Славиком и Наташей вполне могла бы постепенно угаснуть.

В пятницу после уроков они снова шли по знакомому бульвару.

– Лучше бы нас не пересаживали, – начала разговор Наташа, – Иванов, конечно, хороший мальчик, но все время так себя ведет, будто бы ему нет до меня никакого дела. Представь себе: за четыре дня он ни разу со мной не заговорил, только пару раз сказал «подвинься».

– Ну мне, наверно, повезло больше, – продолжил тему Славик, – Настя девочка дружелюбная и совсем не зазнайка. А во время урока даже начинает мне подсказывать и помогать с заданиями, хотя я и сам могу справиться.