Чтение онлайн

Киа, любящая бабушка и воспитательница в детском саду, при­шла ко мне примерно через год после смерти своего сына Эвана. Эван, двадцатишестилетний таксист из Тампа Бэй был жестоко убит незнакомым пассажиром. Почти сразу же после его смерти Киа почувствовала его присутствие, и это было подтверждением того, что с ним все в порядке. Хотя она была очень благодарна за эти визиты, они недостаточно удовлетворяли ее. Она еще глубоко тос­ковала, и ей трудно было принять его телесную смерть.

Как и в случаях с другими, Гиды Киа во многом руководили опытом ее души во время процесса LBL. События, которые ее сверх­сознательный ум предоставил ей для обзора, были избраны таким

совершенным образом, что могли исцелить ее глубокие раны. Уже в начальной фазе регрессии, в которой субъект обозревает собы­тия детства своей нынешней жизни, начинается процесс исцеления. Как только Киа взглянула на себя в возрасте четырнадцати лет, она сразу же проникла в сердцевину своей боли. Она поняла, что должна искать источник утешения в других людях и других мес­тах — именно то, что следует делать, чтобы преодолеть такое ме­няющее жизнь событие. Таким образом, в самом начале процесса ее душа уже открылась исцелению.

Киа (в 14 лет): Я со своей сестрой. Мы в лесу, и, похоже, мы что-то вырезаем на дереве. Я чувствую беспокойство.

Линн: Что же сейчас вызывает у вас беспокойство?

Киа (в 14 лет): Наши родители опять воюют друг с другом.

Линн: Вы в лесу потому, что родители воюют, или есть другая при­чина?

Киа (в 14 лет): Я отправилась в лес, чтобы побыть одной.

Линн: Лес помогает вам успокоиться?

Киа (в 14 лет): Да.

Линн: Что важно нам понять об этом моменте прямо сейчас?

Киа (в 14 лет): Надо искать источники утешения в других людях и других местах.

Линн: Является ли это тем периодом в вашей жизни, когда вы учи­тесь тому, как это делать — в свои четырнадцать лет: учи­тесь, как найти источники утешения там, где они проявля­ют себя, или вы уже обладаете этими навыками?

Киа (в 14 лет): Я обучаюсь им.

Линн: Обучаетесь и практикуете?

Киа (в 14 лет): Да.

Мы перемещаемся немного назад во времени, в другую ситуа­цию с Кией:

Кия (в 14 лет): Я в классе, разговариваю с учителем.

Линн: Как вы себя чувствуете: радостны, печальны или в другом настроении?

Кия (в 14 лет): Некоторые дети нарушают правила. Я хочу понять, как это — нарушать правила, потому что я не хочу нарушать правила.

Лини: Да. И что говорит ваш учитель об этом — о нарушении пра­вил?

Кия (в 14 лет): Что не следует нарушать правила. Она говорит, что­бы я встала в угол, и тогда я пойму, как это, но я не нарушала правила.

Лини: Ну и вы поняли, каково это?

Кия (в 14 лет): Да. Плохой мальчик смеется надо мной. Это злит меня, потому что я ничего не сделала, и он все рав­но продолжает смеяться надо мной и нарушает все правила.

Линн: Да. Что важно понять здесь?

Кия (в 14 лет): Люди будут говорить о вас всякую ерунду, даже если вы все делаете правильно.

Лишь позже, в ходе процесса визуализации Кии в «жизни меж­ду жизнями», мы обнаружим, насколько важно это послание: Ста­рейшие Кии сказали ей, в чем заключается миссия ее души и ка­кую ключевую роль играет смерть Эвана в плане ее жизни. Они сказали ей, что ей придется преодолеть свои страхи, а также от­вержение и критику. Здесь, на очень ранней стадии сеанса, они устроили ей предварительный просмотр этой центральной задачи. В возрасте пяти лет Киа уже начала понимать, что люди формиру­ют свои критичные мнения о вас и судят, даже если вы не сделали ничего плохого.

Как наше детство подготавливает нас к нашей главной цели, так мы готовим себя на протяжении многих жизней. И как наша душа показывает нам определенные картины детства, она также пока­зывает нам в ходе сеанса LBL и важные фрагменты других жиз­ней. Киа готовилась к испытанию убийства сына, по крайней мере, в последних трех жизнях, которые она просмотрела во время на­шей совместной работы. Во-первых, Киа увидела прошлую жизнь в качестве Сары, которая оставила комфортную и даже роскош­ную жизнь в Европе и эмигрировала со своим новым мужем в Но­вый Мир. Но достаточно быстро ее жизнь в колониях наполнилась одиночеством и некоторым разочарованием.

Kua/Capa: Я устала. Мне приходится делать много всего, чего рань­ше я не делала: стирать, готовить, шить, убирать...

Лини: Что было еще важного для понимания этого периода

вашей жизни, Сара?

Kua/Capa: Я скучаю по своей семье и друзьям. Мне очень оди­ноко.

Лини: Переместитесь вперед, к самому важному событию в

жизни Сары. Как вы себя чувствуете теперь?

Kua/Capa: Я исполнена радости... Я научилась брать лучшее из того, что у меня есть, и быть счастливой. Мы сами вы­бираем быть счастливыми в жизни или нет.

Лини: Это прекрасно: наш выбор — счастье, не так ли?

Kua/Capa: Да.

Аипп: Это самое значительное событие в вашей жизни — сде-

лать выбор в пользу счастья?

Kua/Capa: Да!

Этот случай иллюстрирует кое-что еще, что часто можно наблю­дать в работе с интуитивными Субъектами: самым значительным со­бытием в их жизни не обязательно бывает внешнее происшествие. Это может быть, как в случае с Сарой, выбор или внутреннее явле­ние: выбор быть счастливой, несмотря на обстоятельства.