Чтение онлайн

Полковник Онокин это вообще отдельная песня. Мастер спорта по боксу (или кандидат в мастера спорта). Забыл. Не знаю, сколько раз он получал по голове, но это оставило свой отпечаток. Когда мы узнали, что он занимает должность начальника, прозвучала дружная фраза «ЭТО КОНЕЦ!». На самом деле он добрый человек. Просто бокс и его детство отложило отпечаток на его личности. Ну, ничего не изменишь. Такой человек.

Во втором семестре нам выдали парадную форму одежды. Китель, брюки, туфли. Рубахи покупали сами, насколько помню. Был приказ, что 100% мужского личного состава участвует в параде Победы 9 мая на площади Революции (правильнее говорить Торжественное шествие, посвященное годовщине Победы, но я буду называть парад). Забыл упомянуть, что до нас 3 года не было набора в институт. Соответственно образовался разрыв. Были только мы и 5 курс. Подготовка к параду началась в апреле на острове отдыха. Тогда мы толком не умели ходить строевым, и каждый день в течение недели с 14 до 18 часов мы топали территорию возле стадиона «Енисей». Были 2 генеральные репетиции, одну репетицию перенесли из-за сильного дождя. Волнительно было во время самого парада. Все должно быть идеально. Если что-то не так сделал, это будет видно. Прошли идеально.

Конец второго семестра у нас совпал с выпуском молодых офицеров. Выпускали офицеров на площади Победы. Посмотрели, как это все проходит, и как лейтенанты получают дипломы. Помню, как начальник первого отдела нам говорил: «Через 5 лет и вы так же будете». Это так же будет УЖЕ через 2 месяца. Так и начался новый путь

В данной главе будут описаны самые интересные и загадочные преподаватели. Будет много крылатых выражений, поэтому делать цитату вначале считаю не нужным.

Математика

Данный предмет у нас был на 1 курсе. Когда мы пришли на первое занятие по данной дисциплине, пришел бодрый старичок, лет 70, седой в очках в черном костюмчике и сказал с улыбкой «Здравствуйте товарищи курсанты». Зовут его Пётр Ильич. Первая особенность заключалась в его лексиконе и речи. Привожу некоторые его фразы

– Тупой что ли?

– Да по бошке то себе постучи!

– С точки зрения математического и классического анализа, это дичь.

– А это что за сортирная бумажка?

– Ну кто пойдет к доске? Есть охотники?

– Ну дичь!

– Вы совсем дебилы что ли?

– Ну что ты как корова на льду?

Второй его особенностью было то, что он не любил списывания и называл это «побирательством». Тебе дают типовой расчет, ты находишь готовое решение и без разбора списываешь, ты приносишь ему, он спрашивает в решении «Откуда это взялось?», а ты ни БЭ, ни МЭ. Тогда он берет свой журнал, находит твою фамилию и ставит букву «П» напротив твоей фамилии, что означало «Побирается». Но у нас были и другие расшифровки «Потрачено» и еще несколько нецензурных расшифровок. Третья особенность заключалась в том, что ты мог сдать пример на листке, он скажет «Правильно», заберет листок, поставит плюс в журнал, но на следующее занятие он придет и скажет, что у тебя там ошибка. Четвертую фишку прочухали не все. Дело в том, что на втором курсе во время зимней сессии я начал досрочно сдавать сессии зимой. Надо было сдавать математику. Тогда в семестре я активно бегал к нему и показывал решения. Он это запомнил. Он дал мне задачу на экзамен. Я пытался решить, но не получалось. Сидел в классе, когда у других курсантов было занятие. Я ему говорю «я согласен на 3». Он после паузы сказал «Пшёл вон». И я понял, что он хочет вытянуть меня на 4. Я сел думать, и он сказал «Возьми домой. Дома реши. Завтра придешь и объяснишь». Экзаменационный пример по матанализу. Домой. Экзамен. Дома. Я был немного в шоке, и я пошел домой решать. Попросил одного товарища с первого отдела помочь с решением и объяснить что где и как. На следующий день я пришел к Петру Ильичу, показал, объяснил и он поставил 4. Мы с ним иногда случайно пересекаемся. Недавно стою на остановке и жду автобус, и подходит Петр Ильич. Я такой «Здравствуйте!», а он «ПРИВЕТ КОСТЮНЯ!». Интересуется как у нас дела во взводе. Передает все привет. Добрый, все таки дядя.

Основы теории цепей

Когда на 2 курсе мы пришли на первое занятие по данной дисциплине, к нам пришел бодрый дядя. Вепринцев Владимир Иванович, который нам сразу сказал «Можно учиться, а можно делать вид, что учишься. Я за первый вариант». Ну, мы тогда поняли, что тут нужно особое внимание. Я ему смог сдать 2 расчетно-графических задания, которые сделал сам, но я не мог сделать лабы. Ну вот я сидел с учебником и никак не мог разобраться, как делать эти гребанные лабы. В итоге на досрочной сессии Владимир Иванович поставил мне 3 на досрочной сессии, а у некоторых не были сданы даже РГЗ. Чем особен этот препод? Он смотрит на мир критически. Везде все не так. Система образования уже сгнила. Нас неправильно готовят. Но если ты занимаешь эту же позицию, тебе становится проще в общении. И в определенных вещах он прав как никогда. Иногда захожу к нему в гости и зла на него не держу.

Радиотехнические цепи и сигналы

Преподаватель по данной дисциплине очень сильно нас дрюкал и он всех пугал. Мы реально не могли сдать некоторые лабы. Мы с Никитой Шикиным спаслись тем, что помогли починить ему и так еле работающие компьютеры в лабораториях. Его звали Патюков Виктор Георгиевич. Очень пожилой человек. За нашу помощь, он любезно нам поставил оценки автоматом. После данной дисциплины, когда он нам ничего не читал, мы ему помогали. Хотели даже, чтобы он был у нас дипломным руководителем. На 3 курсе осенью у нас была дисциплина «Статистическая радиотехника», которую вел Кузьмин Евгений Всеволодович, который тоже уважал Виктора Георгиевича. Был принципиальный, и требовал ответа на каждый вопрос. Мне нужно было срочно сделать последнюю лабораторную работу в лаборатории. Виктор Георгиевич любезно дал согласие на то, чтобы я сделал лабораторную. После того, как я сделал работу, сдавая Виктору Георгиевичу приборы, он спросил:

– Ну что Доронин, поигрался?

– Поигрался.

– Ну, хорошо. Удачи на защите. Увидимся в следующем семестре.

Тогда я даже не догадывался, что это будет наш последний разговор. После нового года, когда мы вышли на учебу, он попал в больницу с инфарктом и скончался через сутки. Царствие ему небесное. Тут я понял еще одну вещь. Никогда не знаешь, когда ты с человеком говоришь последний раз.

Радиоматериалы и радиокомпоненты

Тут было целых два преподавателя «чудика». Первый чудик, это Вера Александровна Юзова, которая отличалась активной жестикуляцией на лекциях, над которой мы ржали как кони. Вторым чудиком был Подорожняк (это фамилия) имя отчество уже не помню. Он все время ходил в военной рубахе без погон, в шапку ушанке с советской кокардой и шинели. При защите лабораторных работ у него, он постоянно употреблял одно и тоже слово. Я уже забыл какое. Но мы долго над этим стебались.

Засекреченный предмет (не хочу сдавать препода)

Ну ТУТ Я ПРОСТО ОБЯЗАН ПОМЕНЯТЬ ЕГО НАСТОЯЩЕЕ ФИО И НАЗВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ибо его могут выпнуть. Пусть это будет фамилия ……… Петров. Этот Петров приходил на лекцию ПЬЯНЫМ! Рассказывал, какой он чемпион по какой-то атлетике. Тяжелой, легкой, какая разница? Иногда половина лекции занимали его увлекательные рассказы про соревнования. Другие группы, рассказывая про него говорили, что он угрожал студентам примерно так «Я ВАС ТРАХНУ НА ЭКЗАМЕНЕ!». Комментарии тут не нужны.

Сети и телекоммуникации

Сейчас я расскажу, ээээээээ, о преподе, ээээээээм, который вел у нас сети и телекоммуникации. На своих, эээээээээээм, ммм, занятиях, он эмммммммм, рассказывал материал, ммммммммммммм, примерно так, как я сейчас пишу. На первом занятии я спалил эту фишку и начал без палева ржать. Сами понимаете, как тяжело воспринимать такой материал. Борьба с ним доходила аж до того, что мы хотели через кафедру его свергнуть, ибо он сильно дрочил нас по лабам. В итоге ему вроде как все всё сдали.

Устройства генерирования и формирования сигналов, основы теории радиосистем передачи информации и на десерт НОРМОКОНТРОЛЁР.

Если вы придете на радиотехнический факультет моего университета и спросите кто такой Романов, у Вас волосы станут дыбом. Фишка заключается в следующем. Первый раз ты приносишь ему отчет, он тебе все зачеркивает. Ты исправляешь. Приносишь второй раз, он все возвращает обратно. И так пока не надоест. Он давал содержание курсового проекта 5 раз, при том условии, что оно было РАЗНЫМ!!! Один раз мой коллега из первого отдела, взял с него расписку, что содержание именно такое и больше изменено не будет. Романов меняет после этого содержание, а по поводу подписанной им расписки говорит «Мою подпись подделали!». Еще была мистика. Коллега сфотографировал Романова рядом со схемой, чтобы доказать, что действительно Романов давал эту схему. Он сфотографировал. Схему на доске и Романова. Через несколько часов, он обнаруживает, что Романова на снимке НЕТ!!! Пугает еще то, что он нормоконтролёр на кафедре, где я пишу диплом. Я уже знаю, что я потрачу целую пачку бумаги на исправление диплома. Ладно, хоть у меня дипломная работа. А у некоторых дипломный проект. Проект отличается от работы двумя вещами. Первая, на каждой странице должна быть рамка. Вторая, обязательно должны быть схемы. И все это должно быть оформлено в соответствии со СТАНДАРТОМ ПРЕДПРИЯТИЯ. Они будут ходить 2 месяца, если не целый квартал, но защита уже через полтора месяца. Хочется рассказать про некоторую ленивость студентов в плане оформления работ. Отвлекусь чуток от темы главы. Я работаю с коллегой в управлении информационной политики. Когда-то он работал на кафедре в одном из институтов университета. Его зовут Александр Высотин. Когда им студенты сдавали работы на нормоконтроль, они выделяли ошибки и рядом писали, какой пункт в стандарте смотреть. Они продолжали делать те же самые ошибки. В итоге им писали снизу работ ошибки и что конкретно нужно сделать.