Чтение онлайн

К п.2 можно отнести неуверенных людей, которые не могут иметь мнения вообще, этакие подкаблучники судьбы, как их называют – «тряпки», рохли.

Патология п.3 – это представители критиканов, тех, о которых Иисус говорил – у себя и бревна в глазу не заметят. Они ничего не понимают и, понимая это, обвиняют в собственном неумении понять источники понимаемого. Конечно же, эти патологии контекстны и конкретный человек может иметь их сразу все, но в разных областях и в разное время. Пример: на работе тряпка, а дома тиран.

Так сможете распознать свой вариант.

Этак мы и не дойдем до цели главы. А чтобы дойти, придется вернуться к началу – «Когда Вы читаете эту книгу, у Вас складывается ощущение, что Вы понимаете о чём говорит автор». Так «не дойдем» и «складывается» – знаете почему? Потому что автору ПРИХОДИТСЯ использовать знакомые Вам понятия и слова, из которых Вы строите то понимание, которому научились, а не правильное. Потому что некоторые вещи нельзя научиться делать правильно, если не знаешь, как ты учился их делать. Нельзя, к примеру, случайно научиться строить дома, а нужно приложить осознанное усилие. И вот эта главка как раз заставляет Вас его приложить. Тот, кто учился чему-то специально, может вспомнить свои усилия, а Вы – можете вспомнить свои усилия по обучению понимать? Сколько по времени заняло это обучение? Как глубоко Вы изучили предмет? Если нет ответов, то … увы – п.4.

Понимаете ли Вы, что только способность правильно понимать отличает Вас от неживых предметов? Непонимающий – неживой, но движущийся объект, типа машины, задача которой лишь крутить движок, а не та, куда и зачем ехать. Даже животные в этом плане – лучше – они не понимают, а сразу ЗНАЮТ. В них нет претензии на понимание, поэтому они не входят в п.4.

Так мы все вдруг ПОНЯЛИ, что дело в претензии. Это так.

Именно претензия, ЧСВ, гордыня заставляет глупого поступать так, как хочется, подражать умным по форме, но не по сути, казаться не тем, что ты есть на деле. В общем – делать ВСЁ, кроме того что НУЖНО.

Нужно не хотеть быть умным, а быть им. А в нашем случае – нужно становиться умнее, то есть трудиться над собой. А для этого хотеть нужно – стать умным. Ну, еще попроще: Вы хотите выглядеть умными, а не быть умными. Разница в целях приведет Вас не туда. Тот, кто хотел стать умным – станет умным, а кто хотел выглядеть – будет выглядеть. Всё, как Вы хотели. Мечты сбываются – .

И опять мы проходим мимо цели главы, а может, и не дойдем. Но стоит ли корить некоего автора пишущего эти строки для Вас, что Вам за дело до кого-то? Будьте последовательны в своем эгоизме – подумайте о СЕБЕ. Нудно – читайте «Мурзилку», но помните: утро – оно такое – не наступит, пока не проснешься.

Смотрите – у автора складывается образ людей на основании общения с ними, и когда пишу, адресуя это Вам, то примерно понимаю, где, как и что именно Вы не сможете ПОНЯТЬ. Приходится ответвляться и жевать. Вы сами – породители сей графомании, примите ответственность. Пишу ДЛЯ Вас, но если Вы принимаете авторские наезды на свой счет – то всё верно – это ПРО Вас. Вот так вот устроены эти тексты – рекурсивно.

Но известны и такие перцы, которые радостно кивают и осуждают как бы вместе с автором этих глупых глупцов, но сами при этом ровно таковы. Есть и такие, да, тоже неизлечимые.

Правда глаза колет. Отбросьте-ка свою гордыньку, да просто не будьте такими, и Вас будет не в чем укорить. То есть, опять же, Вам следует не казаться умными, а стать ими. Смените цель! Тот, кто стремится к развитию, даже невысокого уровня – всегда уважаем, нежели похоронивший себя во лжи.

Автору доподлинно известно, что то, что он пишет, Вы и не могли знать, поскольку сам проделал путь и работу длиной в 30+ лет. Мне известно, сколько нужно преодолеть, чтобы реально понимать здесь. Неважно сколько, важно – кого преодолеть: себя. Поэтому Вы меня не обманете ни своей ложной «компетентностью», ни ненавистью, ни подначиванием, потому что удалось выковать маленькую непобедимую правду. И она заключается в том, что всегда можно отличить добро от зла. И как частный случай – всегда можно отличить того, кто пытается преодолеть себя, от того, кто пытается преодолеть других.

Что же происходит на деле, когда Вам кажется, что Вы понимаете? Всё просто – там подмена понятий.

Вместо понимания Вы ищете осведомленности, вместо Знания – Вы ищете информацию. Информация и осведомленность – это не то, что Вам нужно. Они нужны Вам только для сплетен и понтов в той бесполезной и иллюзорной битве, которую Вы сами придумали. Казаться умнее, чем ты есть – какая чушь! Зачем?! Это – дорога в обратную сторону: чем больше Вы фальсифицируете свою компетентность, тем меньше шансов у Вас понять по-настоящему. Видели отличников в школе? Редко ли это были самые недалекие из Ваших одноклассников? Чтобы быть таким «отличником» – нужно просто соглашаться с преподавателем в нужном месте и в нужное время. Ха, жаль, что Вы раньше не знали, да?

Работа «отличника» в том, чтобы казаться понимающим. При этом цель псевдоотличников – оценки, дипломы, карьера, но не Знание.

Знания и понимания ищут не все – это факт. Нельзя заставить человека стремиться к настоящему, большему. Но я и не пишу для них. Этакие тексты, со встроенным фильтром (как и фильтры понимания) – отсеивающие тех, кому они не помогут. По-моему, это правильно.

Знание закрыто для всех, кто его не хочет. Это тоже правильно и это принцип Вселенной – свобода воли: или сейчас добровольно или позже – принудительно, это и есть наш выбор. Либо в дамки, либо в расход. Удивительно, что многие выбирают второе, и в это трудно поверить.

Но Вы посмотрите, что порой происходит в мире людей, когда азы ставятся с ног на голову, проливается ненужная кровь, напрасный пот. И там всего лишь одна причина – проблемы с пониманием – кто-то вообще не понял, а кто-то неправильно, а кто-то правильно понял, но имеет корысть, и между этими группами ставится знак РАВНО, а должна быть – ИЕРАРХИЯ. Вот вам в итоге – вооруженный конфликт. Это касается любого сообщества людей, даже двух – та же семья. Непонимание… не важно – от лени или от корысти.

Но беды общества – это итог и вклад каждого из нас! Но как каждый каждому может это донести? Люди имеют только иллюзию связи между собой, иллюзию того, что проживают в одном и том же мире. На деле каждый живет в своем наспех сколоченном доме, у кого соломенный, у кого из навоза и палок, а у кого и каменный. Связи – нет! Потому что связь обеспечивается ПОНИМАНИЕМ. Но в первую очередь, допущением того, что ты понимаешь не всё. Хотя и это тоже понять непросто. Замкнутый круг получается, но на то и жизнь, чтобы его разомкнуть. Она – для этого! Но и это тоже – нужно ПОНЯТЬ.

Вся жизнь, судьба, пытаются образумить и научить тех, кто не хочет сделать правильный выбор – несчастьями, болезнями, психическими расстройствами. И то ей не всегда это удается, куда уж тут пытаться изменить что-то с помощью букв, когда нет никакой вероятности добиться 100% понимания.

Не рекламы ради, а галочки для – попытаюсь описать, что теряет человек п.4, отказываясь развивать понимание. И чтобы это не выглядело привлекательным, используем идиому «всего лишь». Отказываясь трудиться над своим пониманием и добиваться его правильности, Вы: