Чтение онлайн

"Зигзаг удачи".

Внезапно идущей перед ними или пробегающий рядом человек "подкидчик" убедительно теряет вдруг сверток денег (или "куклу" из нарезанной бумаги). "Съемщик" быстро подбирает потерянное и уведя за угол жертву, начинает пересчитывать деньги или показывать надпись на свертке со множеством нулей. Если в свертке кукла мошенник предает ее жертве. И далее "счастливая" парочка идет далее в заданном направлении.

Потрошение.

Вдруг появляется "подкидчик" и говорит, что он потерял деньги и от кого-то ему стало известно, что деньги подобрали они. "Съемщик" отрицает это, показывая свой бумажник, жертва тоже показывает свои деньги. Здесь мошенники удостоверяются, что у жертвы есть деньги и спектакль стоит продолжать. "Подкидчик" просит подождать, пока он еще раз спросит, кто поднял деньги. Он быстро возвращается и настаивает на том, чтобы ему еще раз показали свои деньги "съемщик" и жертва. Человек спокоен, так как считает, что в "кукле" гораздо большая сума денег. Благодаря одному из приемов - скандалу, пересчету купюр, угрозе обратиться в милицию, передачи в залог до выяснения обстоятельств - в руках мошенников оказывается или бумажник, или сумка с вещами и бумажником, а жертва остается без денег или вещей, а мошенники скрываются различными способами. (Возможен вариант, когда "подкидчик" и "съемщик" с сумкой или бумажником жертвы, в качестве залога за то что жертва не скроется направляются в милицию). Далее проходит некоторое время, в зависимости от сообразительности жертвы, пока он догадается вскрыть куклу и посмотреть на деньги и обнаружит, что его очень красиво обманули. "Кидалы" - как они себя называют - ходят по городу с десятками подобных схем-отмычек к кошелькам доверчивых граждан.

В каждой подобной уличной сцепки есть нечто общее: тщательная спланированность, быстрота и натиск, а самое главное - деньги вперед! Существуют и на ключ закрывающиеся чемоданы с прорезью или двойным дном, два одинаковых конверта на разных страницах журнала (в первом деньги, во втором бумага), есть даже автомобили с дырявым днищем, через которые портфель с деньгами можно оставить на дороге напарникам, подъезд со сквозным проходом и т.д.

Однако уличные воришки не идут ни в какое сравнение с мошенниками под видом бизнесменов. В течении считанных часов может исчезнуть крупная фирма вместе с компьютерами и секретаршами как раз в тот момент, когда на ее счет перевели деньги. Очень много махинаций с недвижимостью: продажа или сдача в наем одной квартиры нескольким лицам, продажа и сдача в наем не своей квартиры.

Находятся охотники даже за самыми маленькими деньгами. Объявления в газете с просьбой прислать перевод за какую-то услугу, продажа половины штанов, новогодней елки, растущей в сквере и т.д.
– все это нескончаемый поток рецептов, потому что фантазия оплаченная быстрыми деньгами всегда неожиданна и неукротима.

Что же делать?

Вот общие рекомендации.

1. Следует осторожно вести себя во всех случаях когда предлагаются неожиданные выгодные мероприятия или случается крупное везение.

2. Тормозите события, если вас нервно торопят.

3. Не соглашайтесь даже на невинные нарушения этики и закона.

4. Не принимайте решения если рядом шумят.

5. На серьезные мероприятия никогда не ходите в одиночку (лучше если ваш помощник будет наблюдать со стороны).

6. Будьте скептичны, внимательны, здравомыслящи и щепетильны.

7. Задавайте неожиданные вопросы, делайте нестандартные поступки и следите за реакцией партнеров.

Наверное многие из вас не раз слышали эти советы, но все же... В чем же дело? Дело в том, что каждому человеку кажется, что неприятности случаются с другими. Что это других можно обыграть, облапошить, а уж он-то, конечно, не глупый парень... Это и ряд качеств человека таких как жадность, алчность, желание легкой добычи и есть главное на чем основывается вся вышеописанная система мошенничества.

* * *

ВЫГОДА

Пришел торговец в деревню скупать кур. Одна женщина предложила:

– Я продам только вместе с петухами. Есть у меня десять кур и десять петухов.

– Сколько ты за них просишь?
– спросил торговец.

– Курица стоит пять монет, а петух - десять.

– Хорошо, - сказал торговец, - я все покупаю, только денег у меня с собой нет. Я оставлю тебе в залог петухов, а сам схожу за деньгами.

Женщина согласилась. Торговец забрал у нее десять кур и был таков.

Филдви, 2/95

О ЖАЛОСТИ

Жалость... В груди что-то сжалось, слезы в глазах, чувствуешь себя маленьким, беззащитным, энергия с головы уплывает, нет возможности найти выход из ситуации, пелена жалости закрыла реальность...

Одни проявляют жалость к кому-то, но себя не жалеют, другие жалеют себя, третьи - плачущих детей, четвертые - больных... Этот список каждый может продолжить.

Почему же возникает жалость? Куда пропадает сила человека, природная внутренняя сила? У мужчин реже, у женщин чаще проявляется соболезнование, сострадание, жалость. Со-страдаешь, со-жалеешь, соболезнуешь - то есть отождествляешься со страданием, с жалостью, с болезнью, чувствуешь часть страдания, болезни, жалости в себе. Жалея кого-то, берешь на себя часть его ответственности.

Что же происходит на энергетическом уровне, когда жалеешь? Энергия утекает из сердца, энергия с головы перетекает на "дыру" в сердечной чакре. И не важно кого жалеешь, себя или кого-то. В физическом теле тоже изменения - грудные мышцы ослаблены, вялые (какая энергетика поля - такое и тело физическое). Конечно, не сразу происходят изменения, но со временем (у женщин особенно после рождения ребенка) это проявляется.

Как в воспитании детей увидеть жалость? Зачастую уже с первых дней жизни ребенка у взрослых на его плач идет реакция жалости. Плакать для него - это единственная пока что возможность обратить на себя внимание, это просьба поесть, попить... А у взрослых почему то срабатывает программа-установка: плач - это нехорошо, что-то неладное и сердце жалеет. Безусловно, дети более восприимчивы к окружающей среде и что-то им может не нравиться. Достаточно изменить среду, энергию и обойтись без сожалений. Ситуаций, где первой реакций будет жалость, много: дите заболело, ребенка побили сверстники, у вашего чада нет таких вещей, какие у других есть и т.д. Но если хоть раз поддастся на жалость к ребенку, то он запомнит это и будет использовать жалостливую форму и "давить на точку жалости" играть "бедненького, несчастненького, обиженного, обделенного". А постепенно это состояние из роли, игры превратится в реальность, он поверит в то, что он слаб, беззащитен, бессилен. Это очень важный момент в воспитании: не жалеть. Но для этого необходимо научиться не жалеть самого себя.

Предлагается следующая техника ухода от жалости.

ПЕРВЫМ ШАГОМ будет умение отслеживать реакцию "жалость" в себе и других. Возможно, это не сложно. Но увидеть качество, когда оно проявилось в словах или действиях - более сложная задана. Таким способом осваивается ВТОРОЙ ШАГ - КОНТРОЛЬ своих реакций. Не обязательно ждать реальных событий, можно вспомнить моменты из жизни, где проявлялась жалость, или перебрать жалостливые истории, услышанные от кого-то, или вспомнить моменты из книг, кинофильмов, вызывающие в вас жалость.

Пример: от женщины ушел мужчина и она осталась одна, без человека, который был рядом. Она будет искать чем заполнить образовавшуюся пустоту. Ей нужно будет поверить в свои силы и с помощью осознания, медитаций заложить новое поведение, новое состояние: уверенность в свои силы. А жалости не потакать, дисциплинировать себя. Закладывание на подсознание нового поведения потребует усилий и без дисциплины не обойтись.

ТРЕТИЙ ШАГ - ВОСПИТАНИЕ ТЕРПЕНИЯ. Для того, чтобы изменения произошли, нужно время. Необходимо бесстрастно ожидать, не должно быть ни спешки, ни тревоги, но поддержание того, что должно быть у вас вместо жалости - уверенность в себе, любовь к себе, к людям.

ЧЕТВЕРТЫЙ ШАГ. Необходимо почувствовать, что в какую бы ситуацию вы ни попали, то для вас жалость - это что-то чужеродное и вообще никакого отношения не имеет к вашей личности, это значит, что новое качество стало вашей неотъемлемой частью.

Всему свое время для свершения. Когда новый поток будет без усилий удерживаться, то можно приступить к изменению себя в чем-то другом. А вместе с наработкой качеств можно приобрести опыт по набору воинских качеств: дисциплины, контроля, терпения, своевременности и воли.

Вернемся к обучению детей с уверенностью в свои силы. Не щадить, не жалеть, не уступать, учить выходу из трудных ситуаций, быть воинами - это будет обучение по-новому. От одного качества может зависеть вся жизнь человека. Но это не значит, что вы станете жесткими, бессердечными. В сердце пусть будут нежность, понимание, чувствование, любовь. Может быть, вам необходимо испытать на себе жалость, чтобы потом отказаться от нее, найти выход из этого круговорота.

Вот пример. Магазин с красивыми игрушками. Детям покупаются куклы, машинки и другие игрушки. А мама зашла посмотреть со своим ребенком игрушки. У них есть деньги, но покупки не задуманы. Ее ребенок рассматривает игрушки, потом подходит к ней и начинает ныть: "Купи мне паровозик". А она заранее договорилась с ребенком зайти в магазин посмотреть игрушки, а не покупать. Она может объяснять, что договорились не покупать ничего, но напрасно. Дите в истерике. Все смотрят: одни осуждают, другие жалеют, третьи - понимающе наблюдают. Действия? Например, такие: она спокойна, сильна, понимает, что происходит с ребенком (он чувствует себя слабым, часть его энергии осталась на игрушке и поэтому ему не хватает энергии). Мама выходит из магазина, спокойно, не взволновано, терпеливо ждет, когда ребенок успокоится и объясняет, что нытьем делу не поможешь. И если ребенок попросит, то она купит игрушку или договорится на следующий раз. И принципиального отказа не было, но и жалостливый вид, ноющее существо не подпитывается.