Чтение онлайн

Забавно было смотреть на бабку Аксинью, у которой весь урок болталась перед глазом иголка, привешенная к головному платку. Золотушный лешак не отрываясь смотрел на блестевшую иглу, и ячмень на его глазу на глазах уменьшался. В это время ученики нараспев учили веселые заговоры от ячменя:

– Ячмень, ячмень, вот тебе кукиш, что захочешь, то себе купишь; купи себе топорок, переселись поперек!

Ученики проговаривали это трижды и проводили по ячменю пальцем.

Варвара посетила несколько уроков бабки Аксиньи, и та преподнесла ей старинную знахарскую книгу:

– Здесь все болезни, которые ты сможешь исцелять­.

Варвара, посещая Зеленецкую школу, вскоре поняла, что очень многого не знает. Старшеклассники, например, могли не только переносить предметы на расстояние, но даже пересаживать травы и деревья. Варвара попробовала сделать это, но перенесенные ею на другое место колокольчики засохли уже через два часа, а пересаживаемая березка не захотела вылезать из земли с корнем, а просто сломалась у основания.

Ведьмочка сама себе поставила по этому предмету «двойку». У многих учеников, присутствующих на уроке, также ничего не получилось: и цветы и деревья так и остались стоять на месте, но у двоих старшеклассников – Голубы и Дубыни – все прошло идеально.

У Голубы, будущей колдуньи, березка вылезла из земли, шевеля даже самыми маленькими корнями, и уже через день прижилась на новом месте, радостно подставив листочки солнцу.

– Молодец, Голуба! «Пятерка» тебе.

Дубыня к решению поставленной задачи подошел очень серьезно, но силы не рассчитал. Довольно толстый дуб вылез из земли с огромным комом почвы на корнях. Мальчик покраснел, жилы на его лбу вздулись от напряжения, но он никак не мог перенести дерево на новое место.

Тем не менее Дубыня не сдавался и буквально волочил дерево по земле на нужное место. Пораженные таким упорством, Судина и Варвара что-то прошептали, и дело у Дубыни пошло легче. Помогали мальчику и его друзья, стоящие сзади. Дубок все-таки поднялся вверх и доплыл до нового места. Его корни в таком огромном коме земли, конечно, не пострадали.

– Дубыня, «пятерка с минусом», рассчитывай, пожалуйста, в следующий раз свои силы.

– Лесные жители просто более связаны с природой, чем ты. Знают, где какая почва, какие корни у растений. Не огорчайся, зато ты можешь сделать многое другое гораздо лучше, чем они, – утешала Судина расстроившуюся Варвару. – Я вижу, ты хочешь постичь все наши науки. Если есть желание, можешь заочно учиться в нашей школе, а затем совершенствоваться в институте. К тому же все уроки у нас записываются на видеопленку. Мир подключит тебя к институтскому компьютеру Зеленца, и ты будешь выполнять все задания. А на экзамены будешь приезжать в Зеленец в удобное для тебя время на «Голубой электричке». Я попрошу об этом наш Ученый совет.

Предмет «Суеверия и приметы» вел Порчельник. В черной мантии, с крючковатым носом и пронзительным взглядом маленьких колючих глаз, он поначалу не понравился Варваре. С виду злой, но почему-то все дети его любили и ластились к нему. Он отталкивал их от себя, но было видно, что любовь детей ему приятна. А к концу урока Варвара уже по-другому стала относиться к этому чудаковатому преподавателю. Уроки он проводил со своеобразным суровым юмором.

Урок Порчельник начал без всякой подготовки и вступлений. Сразу перешел к делу:

– Многие суеверия стали забываться, потому наша задача – уметь их поддерживать в людях, чтобы они и о нас помнили. Надо сделать так, чтобы забытая примета всплыла в сознании человека и привела к нужному результату. Старайтесь выбирать для этого наиболее подходящий материал – людей впечатлительных. А те уже передадут другим все, что с ними случилось. Именно это нам и требуется.

Порчельник строго посмотрел на присутствующих.

– Начнем с хорошо известных примет. Для начала давайте вспомним суеверие про бабу с пустыми ведрами. Что надо делать? – спросил Порчельник.

– Выходя на улицу, посмотреть, не идет ли навстречу баба с пустыми ведрами, и не выходить за ворота, пока она не пройдет, – решил блеснуть знаниями Стоян.

– Все? – строго посмотрел на прыткого ученика преподаватель.

– Пожалуй, да, – уже испуганно пробормотал ученик.

– Садись, «тройка с минусом» тебе.

– А если такая баба все же попалась, то следует отвернуться от нее, плюнуть через левое плечо и постучать по дереву, – добавила девочка с длинной косой.

– Почти угадала, Краса. Но не это главное. Нужно быть рядом и следить за соблюдением этой приметы. Беляна, Несмеяна, Искра, берите коромысла с пустыми ведрами и марш по очереди на луч Домовых. Всем остальным одеть плащи. Посмотрим, как вы понимаете этот предмет.

Варвара и Мир также накинули на себя предложенные плащи.

– Ой, Варвара, так мы же стали невидимками, – восторженно сообщил Мир.

– Постарайся обойтись без эмоций и идти медленно, чтобы не наткнуться на кого-нибудь такого же невидимого.

Впрочем, опасения Варвары были напрасными. Порчельник оказался опытным преподавателем, соблюдал технику безопасности и беспорядка не допускал.

– Выходит левая колонка, теперь центр, теперь правая! —подавал короткие команды Порчельник. – Возьмитесь за руки и идите гуськом за бабами с ведрами по левой стороне улицы.

Ребята подождали, пока не выйдут все ставшие невидимыми ученики.

Навстречу Беляне попался явно спешащий куда-то домовой. Не обращая внимания на пустые ведра, он промчался мимо девушки и… неожиданно споткнулся на ровном месте. Отряхнув с себя пыль, домовой снова поспешил по своим делам.

За Беляной шла Несмеяна, она напоминающе звякнула пустыми ведрами. Но домовой не заметил предупреждения. Через несколько шагов в ногу ему впился рыболовный крючок. Бедняга завопил на всю улицу. Несмеяна помогла домовому вытащить крючок. Тот немного посидел, морщась от боли. Затем вскочил и хромая поспешил дальше.

Теперь навстречу домовому, уже изо всех сил гремя ведрами, шла Искра. На этот раз до домового до­шло, что его могут ждать очередные неприятности. Увидев девушку с пустыми ведрами, он бросился к ближайшей калитке и не высовывался, пока та не скрылась за поворотом. После этого все вернулись в класс.

– Вот теперь о бабе с пустыми ведрами он долго будет помнить и всем своим детям и внукам расскажет! – назидательно подчеркнул Порчельник. – Примерно так же вы должны действовать, если дорогу перебежит черная кошка, а на нее никто не обратил внимания; то же, если, возвращаясь в дом за чем-то забытым, виноватый не посмотрел в зеркало. Традиции надо чтить и соблюдать. Обязательно должно случиться что-то нехорошее. Впрочем, «кошка» у нас – отдельная тема.

Но пойдем дальше. Для домовых. Я требую, чтобы вы неукоснительно поддерживали наши традиционные приметы. Упадет нож на пол – придет мужчина, ложка – женщина. Что вы должны делать в этом случае? – спросил Порчельник.

– Позвонить по телефону голосом хозяев соседям или родственникам и вызвать их по неотложному делу либо направить в дом почтальоншу или водопроводчика, – дети ловили мысли преподавателя и соображали прямо на лету.

– Правильно. Сор из дома нельзя выносить вечером, чтобы не было ссоры. Ваши действия?