Чтение онлайн

пытывая материальную нужду, доведенный до отчаяния интригами и

личным одиночеством, композитор 4 апреля 1777 г. покончил жизнь

самоубийством. Сохранился документ, который говорит о трагической

ситуации последних месяцев его жизни: “Композитор Максим Бере-

зовский умер сего месяца 24 дня (по старому стилю – А. Т.); заслужен-

ное им жалованье, следовало б по сей день и выдать, но как по смерти

его ничего не осталось и погрести тело нечем, то извольте… выдать по

1-е число мая его жалованья придворному певчему Якову Тимченку, за-

писав расход с распискою. Иван Елагин. Марта 25 дня 1777-го года”.

36

Так оборвалась жизнь и творчество музыканта, прожившего менее

32-х лет, композитора, который создал новый тип украинского и русского

хорового концерта. Его похоронили в Петербурге.

(1881–1943)

Леонора Блох

Б

скульптор, педагог

Мне посчастливилось быть ученицей

великого французского скульптора –

Родена. Шесть лет я работала под

непосредственным его руководством.

Л. Блох

Одной из учениц великого Родена была девушка с Украины – Лео-

нора Блох, которая шесть лет училась у него искусству скульптора.

Леонора Абрамовна Блох родилась 24 апреля 1881 г. в городе Кре-

менчуге в семье врача. Еще будучи гимназисткой много рисовала и го-

товилась стать скульптором. Но когда семнадцатилетняя Леонора при-

ехала в Петербург, то выяснилось, что ее подготовка для поступления в

Академию художеств была недостаточной и она поступила в школу Об-

щества поощрения художников. Первым ее учителем был Р. Бах, акаде-

мический метод обучения которого не удовлетворял потребностей Лео-

норы. Ее привлекало реалистическое искусство.

Частые посещения Эрмитажа и Русского музея развивали ее ху-

дожественный вкус, а рассказы молодых художников о творческой

жизни Парижа, который был центром художественной культуры Евро-

пы, привели ее к мысли ехать учиться во Францию. Осенью 1899 г. она

приехала в Париж, не имея никакого представления о том, к кому идти

учиться. Чтобы выбрать себе учителя среди парижских сульпторов,

она пошла в Люксембургский музей, в котором с 1886 г. экспонирова-

лись произведения новейшего искусства. В музее ей понравились ра-

боты Огюста Родена “Мадам де Викуна”, “Человек бронзового века” и

другие.

Узнав адрес мастерской Родена, она пошла к нему показать свою

роботу. В мастерской ее встретил плотный, коренастый, невысокого ро-

ста человек с длинной седой бородой. Это был Роден. В своих воспоми-

37

наниях Леонора писала: “Его могучая, большая голова, которая сидела

на исполинских плечах, озарялась тонким, насквозь пронизывающим вз-

глядом серых глаз. Сила взгляда была такая, что я подумала: от этого

человека ничего нельзя скрыть. Он все видит, все понимает без слов.

При близком знакомстве с Роденом к этому прибавилось необъяснимое

ощущение гениальности, которое исходило от него”.

Роден спросил Леонору о цели ее прихода и когда узнал, что она

хочет у него учиться, то это вызвало у скульптора добродушную улыбку.

Позже она узнала, что к нему никто не осмеливался приходить без реко-

мендации. Роден спросил, что она умеет делать. Посмотрев ее не-

большую работу, которая ему очень понравилась, он согласился взять

ее ученицей с оплатой за каждый урок сто франков. Увидев, что это для

нее очень высокая плата, он сказал: “Ну, кажется, это для вас немного

дорого. В таком случае можете совсем не платить мне. Я беру или до-

рого, или ничего”.

Для обучения у Родена нужно было, как он говорил, иметь такие ка-

чества: любовь к работе, послушность и терпение. Он говорил, что эти

качества, особенно терпение, рождают талант. Став ученицей Родена,

Леонора каждую субботу приносила ему свои работы, выслушивала его

установки, становилась свидетелем его бесед с другими учениками и

многочисленными посетителями мастерской.

Роден прививал своим ученикам любовь к природе – единствен-

ному источнику настоящего художественного творчества – и требовал

от них внимательного и терпеливого ее изучения. Он считал необходи-

мой постоянную тренировку скульптора в умении подмечать интерес-

ные движения и передавать их с большой пластичной выразительно-

стью. Роден любил свое искусство и стремился правдиво изображать

любое явление жизни. Он говорил: “Художник должен любить свое ре-

месло и наградой за работу будет радость за то, что он создал что-то

прекрасное. Когда у всех людей будут души художников, то есть работа

станет радостью, мир будет счастливым”. Роден был требовательным к

себе и добивался этого от своих учеников. Он предостерегал молодежь

от поверхностной скороспелости работ, созданных ради денег или же

легкого успеха.

Под руководством Родена Блох прошла путь ученичества, овладе-

ла искусством ваяния и на пятом году обучения по его совету начала

выставлять свои работы в художественном Салоне, председателем ко-

торого в то время был сам Роден. С этого времени художница принима-

ла участие во всех парижских выставках, вплоть до своего отъезда из

Парижа. В портретных работах парижского периода ее творчества все-

38

гда чувствуется внимание к внутреннему миру людей и ясное понима-

ние конструкции пластичных форм. Для всех скульптур Блох этого вре-

мени характерным является внимательное, любовное отношение к на-