1234
Шрифт:
Для перекриття синтезатором зазначених вище дапазонв частот з кроком стки в 25 кГц коефцнт розподлу N~ повинний змнюватися в дапазон:
MB вд Nмин=5000 до Nмакс=6999 ступнями через 1;
ДМВ1 вд Nмин=5500 до Nмакс=7099,5
ДМВ2 вд Nмин=4900 до Nмакс=6899,5 ступнями через 0,5.
Рвнобжний 16-розрядний двочно-десятковий код отображающий робочу
частоту радостанц податься в синтезатор з блоку керування контролю
(БУК) використовуться безпосередньо для установки коефцнта розподлу N~, а псля перетворення в двоичный код - для формування напруги перебудови преселекторв прийомного тракту. Останн, здйсню резисторная матриця електронно перебудови. ( МЭП), що представля собою прецизйний цифро-аналоговий перетворювач.
ДПКР явля собою набр двоичных двочно-десяткових лчильникв, що мають крм рахункових входв, входи початково установки . Змна коефцнта розподлу виробляться або шляхом установки лчильникв у визначений стан за кожен перод вихдно частоти ДПКР або шляхом пропуску визначеного числа мпульсв на вход.
Живлення МЭП ГКН здйснються вд окремих стаблзаторв напруги 10 В и 20 В вдповдно. Цим забезпечуться велика точнсть роботи МЭП стотне зменшення рвня паразитно частотно модуляц вихдно напруги ГКН.
Застосовувана в синтезатор система ФАПЧ системою астатичною. Тому вдносна нестабльнсть частоти ГКН точно дорвню вдносно нестабльност ОГ.
Опорний генератор явля собою кварцовий автогенератор. Висока стабльнсть частоти кварцових генераторв звичайно забезпечуться термостатированием. Це збльшу габарити генератора що найважливше , стотно збльшу час виходу генератора на задану стабльнсть (вдповдно збльшуться час готовност радостанця. Так наприклад, час готовност радостанц Р-862 склада 15 хв). В ОГ синтезатора радостанц Р-800Л1 застосована температурна компенсаця частоти за рахунок застосування
15
кварцового резонатора з нормованою характеристикою ТКЧ використання термозависемого потенцометра в мет харчування компенсацйних варикапв, включених паралельно кварцовому резонаторов. Завдяки цьому час готовност радостанц зменшене до 30с (вдносна нестабльнсть частоти 3 ·10-6 ).
16
Методична розробка
для проведення групового заняття
з навчально дисциплни
" Авацйн засоби зв'язку та радоелектронн системи управлння".
Тема:4.1.6. Принципи побудови радоелектронних систем управлння(АРСУ). Заняття 5: Система командного радо управлння (СКРУ).
Навчальний потк - студенти. Час: 90 хвилин. Мсце
Навчальна та виховна мета: вивчити системи командного радо управлння винищувачами та ракетами.; принцип побудови пунктв наведення.
Навчальн питання розподл часу:
Вступ 5 хв.
1. Класифкаця систем командного радо управлння. 20 хв.
2. Система командного радо управлння винищувачами. 20 хв.
3. Система командного радо управлння ракетами. 15 хв
4.Принципи побудови пунктв наведення.. _____ 25 хв
Висновки та вдповд на питання____________ 5 хв.
Навчально-матеральне забезпечення:
Навчальна лтература:
1. М.В.Максимов, Г.И.Горгонов, В.С.Чернов. Авиационные системы радиоуправления.
– М ВВИА им. М.Е.Жуковского, 1984, с. 197-210.
Харкв 20__
ЗМСТ ЗАНЯТТЯ ТА МЕТОДИКА ЙОГО ПРОВЕДЕННЯ
У вступнй частин заняття викладач оголошу тему заняття, формулю його мету вдзнача значимсть для подальшого вивчення пристров та систем командно радолн управлння (КРУ).
З метою переврки ступеню пдготовки студентв до цього заняття корисно провести опитування по матералу, який був викладений на лекцях, шляхом постановки контрольних питань: 1.Характеристика лтакв, як об'ктв управлння. 2. Характеристика ракет, як об'ктв керування. 3.Земна система координат .3.Зв'язана система координат. 4.Швидксна система координат. 5.Параметри променя повтряного об'кта.
При цьому одного-двох студентв доцльно визвати до дошки, а з ншими провести обговорення деяких ключових моментв принципв побудови систем координат, а також структурн схеми систем радо керування лтакв ракет. Потм коротко обговорити вдповд викликаних до дошки студентв.
Може бути нший варант оцнки ступеню пдготовки студентв-шляхом проведення письмово "лтучки". Для пдвищення ефективност заняття за 2-3 дн до даного групового заняття корисно провести групову консультацю. В ход основно частини заняття викладач розповда учбовий матерал згдно плану заняття, залучаючи студентв до його обговорення шляхом постановки проблемних питань, знаходження способв ршення задач, виходячи з поставлених умов.
Особливу увагу викладач повинен придлити складу та основним характеристикам КРУ.