Чтение онлайн

Зритель выложил треть ряда из четырех стопок, каждый раз кладя примерно четверть карт

4. Теперь скажите: «Хорошо, Анастасия, ты сама сняла карты в четырех стопках и затем перевела карты сверху вниз и из одной стопки в другую, так что, согласись, невозможно сказать, какие карты находятся на верху каждой стопки?»

5. Если только она не любительница поспорить, Анастасия согласится с вами. Скажите: «В этом упражнении есть одна странность: часто, если с картами имеет дело яркая личность, карты на верху стопок как-то ее отражают. Так что, если ты не желаешь скрыть, что именно о тебе говорят карты, не перевернешь ли ты четыре верхние карты?»

6. Анастасия, к общему изумлению, переворачивает четыре дамы. Скажите: «Ну, Анастасия, поздравляю тебя, карты говорят, что ты настоящая дама!»

Уровень мастерства 3

Вам понадобится

стандартная колода

Специальные навыки

пас с двумя половинами колоды, ложная тасовка.

Зритель тасует карты, выбирает одну карту из колоды, развернутой веером, и перекладывает ее в середину колоды. Колода тасуется и делится на две части. Зритель выбирает любую половину, фокусник берет другую. Фокусник и зритель вдвоем кладут по четыре карты из своих колод на стол лицом вниз. Зритель последовательно выбирает по карте, в результате чего на столе остается одна карта из восьми. Это оказывается карта, выбранная зрителем.

Это отличный пример использования так называемого «выбора фокусника».

1. Дайте добровольцу, назовем его Сергей, колоду для тасовки. Возьмите у него карты, разверните веером и попросите выбрать карту, посмотреть на нее и запомнить. Пусть это будет десятка пик. Пока он делает это, выровняйте карты в левой и в правой руках и попросите его поместить карту в стопку, лежащую у вас в левой руке.

2. Выполните пас с двумя половинами колоды и переходите к ложной тасовке 1, чтобы сохранить десятку пик на верху колоды. Положите колоду на стол и попросите Сергея разделить ее на две части.

Попросите его взять любую половину, а другую возьмите сами. Не важно, какую часть выберет Сергей, но вы должны запомнить, у кого из вас оказалась стопка, на верху которой лежит десятка пик. Предположим, эту половину взял Сергей.

3. Скажите: «Теперь мы собираемся найти карту, которую ты выбрал. Для начала мы должны оба выложить по четыре карты в ряд на стол перед собой лицом вниз». Сделайте это. Попросите карты, которые Сергей все еще держит в руках, добавьте их к своим и сбросьте их все в сторону лицом вниз.

4. Перед каждым из вас теперь лежит ряд из четырех карт. Первая карта в ряду Сергея — десятка пик. Скажите ему: «Не укажешь ли ты на один из этих рядов, Сергей?»

Если он укажет на ваш, скажите: «Отлично, нам нужен только один ряд» и, собрав его, добавьте к сброшенным картам. Если он укажет на свой, скажите: «Хорошо», соберите свои четыре карты и добавьте их к сброшенным картам. Это и есть «выбор фокусника».

5. Теперь попросите Сергея выбрать две карты на столе, положив на них пальцы. Какую бы пару он ни выбрал, спросите, уверен ли он и не хочет ли поменять своего решения. Независимо от его ответа, в конце концов он укажет на две карты. Если он указал в том числе на десятку пик, возьмите две оставшиеся карты и скажите: «Отлично. Мы живем в свободном мире, это был твой выбор». Добавьте две оставшиеся карты к сброшенным.

6. Если Сергей держит пальцы на двух картах, скажите ему: «У нас остались две карты. Все, что ты должен сделать, — это убрать палец с одной из них, и у нас останется финальная карта, с помощью которой мы найдем выбранную тобой карту, которая может находиться в стопке сброшенных карт». Разумеется, если Сергей уберет палец с десятки пик, возьмите другую карту.

7. Если же Сергей положит пальцы на две карты, среди которых нет десятки пик, вы должны взять эти две карты из-под его пальцев и сказать: «Хорошо. Эти карты мы должны сбросить и оставить две другие.

Нам нужна только одна карта, которая поможет отыскать выбранную тобой карту, которая, возможно, прячется в той стопке сброшенных карт, так что ты должен, может быть в последний раз, положить палец на карту». Если он положит палец на десятку пик, возьмите и сбросьте другую. Если положит на другую, возьмите ее, сказав: «Это последняя карта, которую мы должны сбросить».

8. Теперь можете сказать: «Хорошо. У нас на столе теперь карта, которую ты выбрал сам, и я думаю, эта карта послужит ключом для обнаружения той карты, что ты выбрал из колоды в самом начале. Итак, что это была за карта?» Говоря это, возьмите колоду сброшенных карт, как будто хотите найти в ней карту Сергея.

Сергей говорит, что выбрал десятку пик. Скажите: «А какую карту ты выбрал, чтобы найти ее? Пожалуйста, переверни ее». Карта оказывается десяткой пик.

Уровень мастерства 4

Вам понадобится

специальным образом составленная колода, включающая лишнюю бубновую даму из точно такой же колоды.

Специальные навыки

ложная тасовка, двойной подъем, прием «карта, спрятанная в ладони».

Девушке из зрителей вручается верхняя карта перетасованной колоды. Эта карта, валет, представляет ее. Другому зрителю, юноше, вручается вторая карта колоды, которая оказывается дамой, она должна представлять его. Оба зрителя держат свои карты лицом вниз. Фокусник заставляет карты поменяться местами, так чтобы юношу, как это подобает, представлял валет, а девушку — дама.

Для этого фокуса нужна сфабрикованная колода, двойной подъем и прием «карта, спрятанная в ладони», так что это отличный фокус, чтобы продемонстрировать все усвоенные вами навыки.

1. Вам понадобится еще одна дама из точно такой же колоды, как та, что вы будете использовать. Перед тем как показывать фокус, составьте колоду так, чтобы тремя верхними картами были бубновая дама, трефовый валет и другая бубновая дама. Попросите юношу и девушку из зрителей помочь вам. Назовем их Артем и Люся. Скажите зрителям: «Чтобы вы поняли, что тут нет никакой хитрости, мы хорошо перетасуем колоду».

2. Выполните ложную тасовку (см. с. 9), сохраняя последовательность дама — валет — дама на верху колоды.

3. Сделайте пальцем зазор под двумя верхними картами. Скажите: «Вначале я хочу попросить Люсю представлять карту на верху колоды». Выполните двойной подъем, перевернув «карту» и положив ее на колоду лицом вверх, чтобы зрители и Люся увидели, что это валет треф. Скажите: «Это трефовый валет». Снова положите «карту» лицом вниз на верх колоды.

4. Скажите: «Теперь, Люся, в целях нашего эксперимента ты должна представлять валета треф. Я хочу попросить тебя присмотреть за ним минуту или две. Дай мне свою левую руку». Положите верхнюю карту колоды (которая на самом деле является бубновой дамой) лицом вниз Люсе в руку. Скажите: «Теперь, пожалуйста, накрой правой рукой валета треф и держи его в сохранности, пока я разберусь с Артемом».